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文档简介

课题6.花瓣飘香教学目标1、在预习的基础上，能正确、流利地朗读课文，学会本课生字词，了解课文主要内容。2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。3、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。教学重难点1、能正确、流利地朗读课文，学会本课生字词，了解课文主要内容。教学难点2、体会小女孩真挚、纯朴的亲情。教学过程复备一、走入课文（5分钟）1、观察月季花，闻着它的香味儿走进课文。2、深情朗读课题。二、预习展示，理清课文主要脉络。1、交流预习作业。出示词语后，学生自由读词语。指名读词语，会正确区分多音字，并给多音字组词。开火车读词语。说说词语的意思。2、把课文读流利。【学习单一】浏览全文，找出表示时间的词语，理清课文的主要脉络。预设：一天清晨（2）、几天后的一个清晨（3-10）、第二天早晨（11）3、说说课文讲了一件什么事。预设：小女孩摘花瓣送妈妈三、读中感悟1、围绕小女孩“摘花瓣”这件事，同学们想深入了解哪些？2、归纳所提问题，带着问题通读全文，把有关语句画出来。【学习单二】读相应的课文段落，圈圈画画找出下列问题的答案。小女孩是怎么摘花瓣的？小女孩为什么只摘花瓣呢？小女孩摘花瓣做什么？同桌两人可以进行讨论。展示交流3、说说女孩的形象。预设：懂事、善良、孝顺四、学习生字（5分钟）1、交流、汇报易错的字。2、给生字组词。3、描红临写。 第二课时一、复习巩固1、读题2、用上“为了”这个词来说说课文的主要内容。3、说说小女孩的形象。二、仔细品读课文【学习单一】默读课文的210自然段，找出描写小女孩懂事的句子，用波浪线画出来，认真读读，体会作者是怎样写出小女孩懂事的？交流展示（一）感悟“爱花”的女孩交流体会到小女孩爱花的句子。思考省略号省略的内容。感情朗读（二）感悟“孝顺”的女孩交流描写女孩懂事的句子。想象小女孩双手捧着花瓣轻轻送给妈妈的动人情景。感情朗读思考：小女孩的眼眶里为什么闪动着泪花？预设：生：我看到其他孩子在假期都有爸爸陪着我，而我的爸爸不能陪我。我很想他。（这是思念的泪花。）生：我在介绍时想到我的爸爸虽然是不在身边，但他是为保卫祖国的边疆而去南沙当解放军的，我感到很自豪。（这是自豪的泪花。）生：爸爸来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气，我做到了，我还学会了照顾生病的妈妈呢，妈妈身体马上就会好的，我很高兴。（你流的是高兴的泪。）生：我想到爸爸远在南沙，而妈妈又病了，我真担心她的身体。生：我想到以前惹妈妈生气了，我很后悔。（三）感悟“知错”的女孩（2分钟）1、理解：惶恐体会小女孩的想法。（四）感悟“亲切”的“我” （5分钟）1、分角色朗读。2、“我”对小女孩的态度和感情。3、感情朗读4、一起读第十一自然段三、课堂总结（4分钟）1、理解“飘香”2、朗诵小诗花瓣飘香。作业设计1、课文中的小女孩那样懂事的孩子还有很多，能把你们关心妈妈的故事讲给大家听吗？2、
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