人教2011版小学数学二年级除法的初步认识 (2).doc

教师电子备课（20152016学年） 学 科： 数 学 教师姓名： 胡 媛 任教班级： 二年级三班 工作单位： 镇雄县泼机二小 除法的初步认识目标知识与技能：在学生已有知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。通过教学活动，使学生理解除法的意义。让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。过程与方法：培养学生观察、理解、动手计算的能力。态度：使学生养成认真观察、独立思考等良好的学习习惯。教学重点认识除号，了解除法算式的写法和读法。教学难点理解除法的意义。教法学法讲授法、演示法、练习法。教学准备例题图片。在PPT上展示生动的图片。主 要 教 学 流 程一、引入新课出示12根小棒和3个小瓶子。再出示题目：把12根小棒平均放在3个小瓶子里，每个小瓶子可以放几根小棒？提问：平均放在3个瓶子里是什么意思？（强调就是每个瓶子里要放同样多）抽学生上台来分小棒，然后汇报分的结果：先把小棒每个瓶子放1根，每分完一轮，再把剩下的小棒按照前面的方法继续分，直到分完为止。分的结果是每个瓶子放4根小棒。小结：把12根小棒平均放在3个小瓶子里，就是把12根小棒平均分成3份，每份是4根。教师：像这样把12根小棒平均放在3个小瓶子里，可把15个橘子平均分给5个小朋友等，都是属于把一些东西平均分成几份，问每个小朋友分到几个橘子，都是平均分，在数学上我们用一种新的方法“除法”来表示。二、新授以前我们学过加法、减法、乘法的符号，那今天我们学习除法，除法的符号是“”。指导书写：写除号时，先画一短横，上下各一点，横线要平直，上下两点要对齐。出示教科书第18页例题4。教师：把12根小棒平均放在3个小瓶子里，每瓶放几根小棒？这道题该怎样列式？要分的小棒是几根？（12根）把12写在除号的前面。把12平均分成几份？（3份）把3写在除号的后面。每份是几？（是4）把4写在等号的后面。老师再让学生回忆刚才的除法算式是怎样列的。让同桌的同学互相说一说。教师：1234这个除法算式表示“把12平均分成3份，每一份是4”。这个算式读作：12除以3等于4。让学生自己说一说这个除法算式表示什么？并读一读算式，再互相说一说。再出示1553。教师：请一个同学读一读这个除法算式。（15除以5等于3）请一个同学说一说这个除法算式表示什么？（表示把15平均分成5份，每一份是3）这一节课学了什么？三、巩固练习完成教科书第18页的做一做。提问：一共有多少块饼干？平均分给几个人？每人分几块？怎样列除法算式？（要分的饼干是18块，除号前面写18，平均分给3个人，除号后面写3，每人分6块，等号后面写6）请一个同学读一读这个除法算式。（18除以3等于6）这个除法算式表示什么？（把18平均分成3份，每份是6）可用同样的方法完成下面两道小题。完成教科书第20页练习四的第1题。可以全班同学读一读，也可以请个别同学读一读。完成教科书第20练习四的第2题。提问：每只小熊分的同样多是什么意思？（平均分成2份）谁会列算式？为什么这样列算式？（因为是把6个苹果平均分成2份，每份是3，所以要把分的苹果的个数写在除号的前面，平均分给2只小熊，把平均分的份数写在除号的前面，平均分给2只小熊，把平均分的份数写在除号的后面，每一份是3，3写在等号的后面）完成教科书第20页练习四的第3题。让学生讨论后写算式，并说一说为什么这样列算式？（因为它是把10个西瓜平均分成2份，每一份是5，因此把要分的西瓜的个数10个写在除号的前面，平均放在2个筐里，把平均分的份数2写在除号的后面，每一个筐里装5个，5写在等号的后面）四、全课小结小朋友们，今天我们又认识了一种新的计算方法“除法”，并学会了除法算式的读法和写法。在今后的学习中，我们还将进一步学习除法，希望大家也能像今天一样认真学习