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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势有多年的学生思政工作经验，善于从学生的行为表现观察其想动态。可能会有经验主义思想和先入为主的思维，导致学情分析失误外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）强大的互联网资源带给我充足的电量，交流平台里同行的讨论使我避免了闭门造车。和学生年龄差距一年年的拉大，思想代沟、行为代沟等等教育壁垒愈发显著，我需要不断地改变自己的教育策略，适应新的教育对象。二、我的对策用（优势）停（劣势）继续注意收集工作中典型的事例，提炼和反思其中的精华。避免先入为主的教育思维，不能用老眼光看待新事物抓（机遇）御（威胁）积极的利用互联网资源，主动参与平台上同行们的讨论和课题建设，让自己能够不断地充实，积极适应教育教学的发展。要把教学反思作为一种习惯，把主动学习作为一种常态。
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