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文档简介

第二课时 保护智力成果教学目标：1、了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容。2、增强依法维护未成年人享有的著作权、专利发明权等权利的意识和能力。3、认识完善我国知识产权保护制度的重要性。教学重点：增强依法维护未成年人享有的著作权、专利权等权利的意识和能力教学难点：增强依法维护未成年人享有的著作权、专利权等权利的意识和能力教学方法：自学、交流、讨论、精讲点拨。教学过程：一、复习导入提问：维护合法权利，公民的合法权利有哪些？ 经济权利继承权、财产权合法权利 文化权利智力成果权 政治权利监督权强调：经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。再问：公民的文化权利有哪些？二、学生预习 出示问题，学生看书：1、什么是智力成果权？2、智力成果权包括哪些？3、我国知识产权制度的现状怎样？4、完善我国知识产权保护制度的重要性是什么？三、分组展示预习成果1、智力成果权知识产权。2、智力成果权包括：著作权、发明权、发现权、专利权等。3、我国知识产权制度的现状： 存在问题：全社会的知识产权意识比较薄弱，有的地区和部门对保护知识产权的重要性缺乏足够的认识，一些严重的侵权行为不仅损害了权利人的合法权益，而且损害了法律的尊严。 原因：我国是发展中国家，我国建立现代产权制度时间不长。4、完善我国知识产权保护制度的重要性： 从“我国引进先进技术、引进外资”和“让我国的产品走向世界”来说明：完善我国知识产权保护制度是深化改革、扩大开放、加快发展社会主义市场经济的客观要求；是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。四、合作探究学生阅读教材P.89，探究：王某应不应该得到报酬？为什么？应该采用什么方法保护王某的合法权利。（交涉起诉）拓展：马某女儿在一次全国儿童绘画比赛中获得一等奖，并被选送出国比赛。某出版社没有经过马某同意就将这幅作品印刷出版。当马某向出版社要样书及稿酬时，出版社编辑说，我们出版儿童画是为了鼓励儿童画画，你女儿才7岁，没有著作权，不需要付稿酬，要样书我们可以赠送。这位出版社编辑的认识是否正确？为什么？如果出版社坚持自己的
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