凌云霞-大班社会：爸爸妈妈真能干.doc

大班社会活动爸爸妈妈真能干句容市下蜀中心幼儿园 凌云霞 邮编：212413一、课题：学科：社会领域；年级：大班。二、教材简解：3-6岁儿童学习与发展指南在社会领域的目标4“关心尊重他人”中就指出应该“引导幼儿尊重、关心长辈和身边的其他人，尊重他人的劳动及成果”。一方面，各种职业对幼儿来说是既陌生又熟悉的，幼儿平时能了解到身边一些成人的工作，对这些工作充满好奇的同时对它们关注不够。另一方面，爸爸妈妈是最贴近幼儿生活，最亲近幼儿的人，因此本次爸爸妈妈真能干活动选择从父母的职业入手，让幼儿了解父母的职业特点和意义，体会父母养育的辛苦，学会感恩、学会关爱父母，进一步增强对成人工作的尊重情感。三、目标预设：1.了解成人工作的特点、工作态度，理解成人工作的意义。2.萌发尊重父母职业的情感。四、重点、难点：1.重点：了解成人工作的特点、工作态度。2.难点：理解成人工作的意义。五、设计理念：在主题“人们怎样工作”背景下，为了满足幼儿对各行各业职业的了解和认知发展需要，特设计了此次社会活动爸爸妈妈真能干，引导幼儿通过前期调查或实地观察等方法了解身边最熟悉的人爸爸妈妈的职业内容和特点，从而体会成人工作的意义，并鼓励幼儿能大胆地与成人交往，感知成人认真、细心、负责的工作态度，热爱尊重成人的劳动。六、设计思路：本次活动前，在活动前，我请幼儿回家采访一下爸爸妈妈或去爸爸妈妈工作单位参观，了解他们的工作内容以及特点等，为活动的开展做好准备。活动中，我首先利用不同职业的图片，让幼儿通过观察图片和交流，了解有各种不同的职业，它们对于人们的生活都很重要；其次，通过讨论与交流，引导幼儿分享已有的关于爸爸妈妈职业的知识经验，增进对所有爸爸妈妈工作的了解；再次，通过观看和了解爸爸妈妈的各种奖章，促使幼儿进一步萌发对爸爸妈妈职业的尊重和自豪感；最后，请幼儿来夸夸自己的爸爸妈妈，升华幼儿爱父母的情感。 七、活动过程： （一）了解几种职业的特性，工作态度。分别出示医生、厨师、军人、建筑师的图片。 提问：1.这是谁？他是做什么的？2. 为什么要有这个职业？（帮助幼儿了解这几种职业的特点）3. 如果我们生活中没有他们，会怎么样？（了解这几种职业的重要性）小结：这些职业是我们生活中不可缺少的一部分，对人们非常重要，我们都应该尊重他们。过渡语：了解了刚才的那些职业，那你了解爸爸妈妈吗？你知道他们是做什么工作的吗？”（二）增进对爸爸妈妈工作的了解。1幼儿简要介绍自己爸爸、妈妈的姓名、工作单位、职业。2幼儿谈谈自己的爸爸、妈妈是怎样辛苦工作、生活的。（1）幼儿回忆爸爸、妈妈在班上是怎样工作的。(幼儿结合前期采访以及实地观察说一说。)（2）谈一谈生活中的爸爸妈妈，比如怎样照顾小朋友、做家务、尊敬老人。（了解爸爸妈妈勤劳、辛苦的一面。）（3）引导幼儿讲述“爸爸妈妈为你做的、令你印象深刻的一件事情”。过渡语：爸爸妈妈真的了不起，老师这里还有一些爸爸妈妈在自己的工作中获得的证书和奖状，我们一起来看一看吧！（三） 萌发尊重爸爸妈妈职业的情感。1教师将收集来的荣誉证书、奖杯、奖状先后介绍给全体小朋友，让小朋友了解它们的来历，激发小朋友热爱自己爸爸、妈妈的情感。2伴着音乐，让小朋友观赏自己爸爸、妈妈的奖状或奖杯等，增强的幼儿对爸爸妈妈的尊重和自豪感。提问：看了这些奖章，你觉得爸爸妈妈怎么样？你有什么想对他们说的？小结：每一位爸爸、妈妈除了做家务，照顾你们以外，他们还都有自己的工作，他们的工作是很辛苦的。同时他们的工作能给人们带来很大的方便和快乐。爸爸妈妈真的很