已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
让孩子们在最美好的年华遇到你 中国好作业 素材回放 乡愁 是奶奶驼弯的脊背 在灶头间烙饼 乡愁 是爷爷背着镰刀 在田里割麦的背影 乡愁 是爸爸爬上桑葚树 满嘴的黑紫 乡愁 是妈妈烧的饭菜的味 2017年夏天 这首只有短短四行的小诗征服了一位 大咖级 的导师 素材回放 中国好作业 公益活动其实已经开展了很多年 每一年推出的话题都不一样 参与度广 出题人牛 出发点正 开放多元 使得这项活动的关注度愈来愈高 影响力越来越大 以 和家人聊一聊乡愁 为题布置的作文 俞思佳同学的小诗缘何能得到博导 教授的青睐 皆源于观察细致入微 叙述点到即止的感觉 蕴藏着浓浓的人文情怀 想象五十年后的交通工具 设计智慧城市的相关应用 行走陶行知先生之路 等命题 更是激发了青少年的求知欲 探索欲 破除了思维局限 放飞了想象的翅膀 素材回放 值得注意的是 10份金奖作业中呈现一二年级较多的 低龄化趋势 之前也有相关调查显示 学生学段越高 对作业喜欢的比例越低 这其中与作业布置的形式单一陈旧 作业量太大等不无关系 解读应用 素材解读 青少年的暑期作业原来还可以这样玩 选题新颖 汇集众智 专家点评 权威评选 让我们看到了不一样的暑期作业 也以小窥大 察觉到隐含在 中国好作业 背后的良苦用心 关注前沿 启迪智慧 人文情怀 这些才是作业应该承载的价值 不是干瘪的数字 厚厚的本子所能代表的 我们不禁感叹 中国好作业 就应该能 食人间烟火 培养青少年人文情怀和动人能力 解读应用 中小学生的 作业多 作业杂 早已是不争的事实 什么样的作业方是 好作业 应该引起教育界和全社会的普遍关注 暑期作业并非只有厚厚的习题册 练字本 作文本 那种 唯数字 读死书 单一化 的作业模式早就该改一改了 作业好不好 不能只用标准答案来评判 不妨让学生自主选择 让权威人士来评定 可能这样的运作成本会比较高 却代表了社会发展进步的 解读应用 趋势 针对青少年的作业改革 或许越早改越好 改得越彻底越好 作业 寓教于乐 绝不应该沦为赤裸裸的负担 从这个意义上来看 作业走下 神坛 融入生活 能 食人间烟火 方是 中国好作业 的题中之义 适用话题 食人间烟火的作业 才是 中国好作业 让学习知识与培养能力互相交融 相得益彰 中国好作业 寓学于乐 传递出回归教育本源的价值导向中国作业问题 是中国教育问题的冰山一角 也不可能一蹴而就要让孩子事事关心 教会孩子做人 教会孩子学习 教会孩子生活 解读应用 中国好作业 理应是中国作业的常态 不能仅仅是暑假小鲜肉 也不能只是噱头 中国好作业 给了青少年启迪思索 放飞心灵 展开想象 激活灵感的 燃料 让他们的思想 奔跑 起
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025质量主题征文怎么写【5篇】
- 全国10月自学考试合同法试题
- 2025年安全员B证考试试卷【巩固】附答案详解
- 工程造价工程师执业资格考试试题及答案解析
- 国学知识竞赛200题附答案及解析
- 2025年安全员B证考试试题一附答案详解(巩固)
- 《管理学基础》复习试题及答案
- 2020-2025年二级注册建筑师之建筑结构与设备过关检测试卷B卷附答案
- 关于网络安全的班会课件
- 开学第一课安全主题班会真题题库
- 民法典培训材料
- 《思想道德与法治》课件-第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
- 大学生职业规划大赛《生物制药专业》生涯发展展示
- 大连农商银行招聘笔试真题2024
- 管理者的问题分析与解决能力
- 第六讲 科学社会学
- 2025年航空飞行模拟设备采购与培训协议3篇
- 中央企业人工智能应用场景案例白皮书(2024年版)-中央企业人工智能协同创新平台
- 《柑橘类果园碳汇计量监测技术规程》
- 酒店保洁公司合同范例
- 《工作态度与心态》课件
评论
0/150
提交评论