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初中快乐排球课程纲要如皋港城实验初中u 开发者：谭红兵u 授课对象：79年级u 教学材料：体育教材一、课程简介排球已经越来越受到学生的欢迎和喜爱。为此，提高学生的组织、创新能力是初中排球教学能够长足发展的必由之路。一、设计教师主导，学生主体的教学模式课标倡导树立以人为本的教育观念。教学过程中要实现以人为本就必须强调体育教师的主动作用，通过设计教学模式，充分尊重学生的兴趣和爱好，激发学生的主动性和积极性。教学中，教师应培养学生积极主动。二、背景分析苏霍姆林斯基是人的全面发展理论倡导者，他强调，“体育是一个人全面和谐发展的最重要的因素。”体育在人的全面发展中起着非常重要的作用，它不仅能够增强人的体质，锻炼人的意志品质，促进人的各种能力的发展，而且还可以加强社会交往、丰富社会关系、促进人的个性的全面发展和个人价值的充分实现。基础教育课程改革纲要指出：学校在执行国家课程和地方课程的同时，应重视当前社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程，作为对国家课程的一种补充，使其更具科学性、开放性和特色，更加符合当地社会、经济、文化发展的需要，更能体现学校特色教育的理念。让学生快乐的学习排球，养成终身体育的好习惯。三、课程目标构建排球足球校本课程开发体系，制定课程目标，形成内容框架，探索实施策略，构建校本课程开发评价体系；形成完善的排球足球校本课程开发管理制度。形成一套独具特色的小学校本排球校本教材体系，优秀的教育案例和专题论文若干篇，活动过程图片、影像资料若干，研究方案一份、阶段性总结三份、结题报告一份。建立班级排球队，90%的学生掌握排球基础知识和基本技能，使我校学生的排球技能得到提高，增强学生体质，形成能伴随终身的高雅兴趣，终身锻炼意识逐步养成。形成浓郁的排球、足球文化氛围，丰富多彩的排球、足球乐园，建成和盛小学球星长廊等，逐步形成“热情、参与、合作、拼搏”的校园特色文化。 我校排球代表队水平能在如皋领先南部一流、全国知名，并积极向省、市体校输送优秀的后备人才，进一步彰显我校体育特色。四、课程内容1、通过教学，使学生能初步掌握排球正面双手垫球，发球，传球技术动作，激发学生对排球运动的兴趣。2、通过学练发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。3、培养学生自学能力，增强自信心，提高合作能力，培养团队精神。五、课程实施1、游戏法:学习技术当中导入游戏，激发学生的兴趣 。2、自主教学法:借助5小组学习的方法，学生之间相互观察，指正，让学生主动的进行探究思考，启发学生养成良好的思维习惯。3、团结(合作)练习法:基本上以小组的形式展开的活动比较多，这种教学方法的一个突出的特点是能帮助学生形成强
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