5.5 显微镜和望远镜.doc

授课者李春波学科物理课时2课时课题显微镜和望远镜教学目标知识与技能1 了解显微镜和望远镜的基本结构；2 了解显微镜和望远镜的基本原理过程与方法通过实物演示及学生亲自操作情感态度与价值观应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析、概括能力教学重点显微镜和望远镜的基本原理教学难点显微镜和望远镜的基本原理教师活动放大镜能放大物体，但想要看清植物细胞、细菌、微生物等就要使用显微镜，想要看清远处物体就要使用望远镜了引导实物演示引导并介绍启发对一些细节问题进行强调引导启发引导学生活动观察实物结构、思考原理一 显微镜1 主要结构：目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用相当于一个普通的放大镜物镜：靠近被观察物体，作用相当于投影仪的镜头载物片：承载被观察物体反光镜：增加光的强度，照亮被观察物体，通常由平面镜和凹面镜来做2 原理：物体通过物镜成倒立放大的实像；实像再通过目镜成正立放大的虚像3 光学显微镜能把物体放大2000倍，能观察到细胞的结构电子显微镜能把物体放大80万倍，能观察到单个分子扫描隧道显微镜能看到单个原子二 望远镜1 基本结构：物镜：目镜2 基本原理：远处的物体在物镜的焦点附近成倒立、缩小的实像，拉近了与人眼的距离，物镜的作用如同照相机；目镜相当于放大镜把实像进一步放大3 视角A 定义：从物体两端向眼睛的光心O所引两条直线间夹的角B 视角的大小取决于物体的大小和物体到眼睛的距离。物体越大，物体离眼睛越近，视角就越大，物体在视网膜上所成的像就越大，人对物体的感觉也就越明显。C 望远镜能将远处的物体放大，是因为远处物体经物镜成的像离眼睛很近，加上目镜的放大作用，从而增大了视角4 种类：开普勒望远镜：目镜和物镜都是凸透镜伽利略望远镜：物镜是凸透镜，目镜是凹透镜反射式望远镜：物镜是口径很大的凹面镜，目镜是凸透镜，光线由物镜到目镜是由其中间的平面镜反射来的小结： 显微镜 望远镜习题：1 小明在用显微镜观察上皮组织细胞时，通过调节，被观察物体已经处在视野的中央了，但像太小，观察不清楚。这时他应该（ ）A 使物镜远离物体，目镜位置不变B 使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些C 使物镜远离物体, 目镜靠近物镜一些D 使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些2 显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，标本通过物镜成一个（ ）像，像成在目镜（ ），通过目镜观察时，目镜再把这个像（ ）一次，若物镜和目镜对标本的放大倍数分别为A和B，则这个显微镜的放大倍数为（ ）。3 关于开普勒望远镜，下列说法中正确的是（ ）A 开普勒望远镜的物镜和目镜两次放大了远处的物体B 通过开普勒望远镜的目镜看到的一定是虚像C 通过开普勒望远镜的目镜看到的一定是倒立的实像D 开普勒望远镜的物镜所成的像落在目镜的一倍焦距与二倍焦距之内4 远处的物体经过开普勒望远镜的物镜成一个（ ）的实像，落在目镜（ ）的位置；这个实像经过目镜成一个正立、（ ）像，如果你想制作简易天文望远镜，没有现成的透镜，可以选用合适的（ ）（选填“近视”或“远视”）镜片来代替。备注（设计目的，时间分配）用实物演示使学生清楚显微镜的构造5分通过以往的知识引导学生找出显微镜的原理10分通过实物演示来使学生对望远镜的基本构造更加清楚10分引导学生找出望远镜的基本原理10分