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文档简介

整理与复习教案教学内容：课本第35页教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。学情分析：学生刚入二年级阅读分析能力较差，思维不灵活，需要教师引导到位，学生进行探索讨论。教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。教学难点： 、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、能灵活运用笔算加减法解决问题。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、看谁算得又对又快 1、笔算下面各题。 54+18= 54-18= 85-40-33= 85-（40-33）=设计意图：通过口算与笔算的练习，引出课题，使学生明确学习的目标。二、合作交流，归纳整理 1、整理。学生在小组内交流笔算加减法的计算方法。归纳：笔算加法：相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起）；个位满十，向十位进一。笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，向十位退一。学生独自思考笔算加减法的的相同点和不同点，以及容易出错的地方，在小组内交流想法。教师引导学生整理汇报。3、出示问题： 阅览室里有28人在看故事书，看漫画书的比看故事书的多13人，看漫画书的有多少人？看科技书的比看漫画书的少6人，看科技书的有多少人？让学生合作讨论后，展示结果。设计意图：培养学生分析、概括、和运用知识的能力。提高学生的计算能力。5、连加、连减和加减混合先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的451918 45(1918)6126 6 61(26 6)375047 37(5047)三、巩固练习，巩固旧知 1、1. 在 里填上“”“”或“”。42-835 63-366 46-73972+973 28+434 54+4602、后面藏着的数字是几？3、 一根绳子先剪去20米，又剪去38米，剩下的比剪去的短25米。一共剪去多少米？这根绳子剩下多少米？4、（1） 跳绳比羽毛球拍便宜13元，一根跳绳多少元？（2）足球比篮球少10元，一个足球多少元？设计意图： 通过练习进一步巩固所学知识并
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