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文档简介

义务教育人教版小学二年级数学下册渔村小学 刘海娟找规律解决问题教学内容：人教版小学二年级数学下册第六单元68页例题6找规律解决问题教学目标：1、 通过观察、操作，使学生理解并掌握与按规律排列有关问题的思路和方法。2、 经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样化，发展应用意识。3、 体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。教学重、难点：运用恰当的方法和策略解决和余数有关的实际问题。教学用具：课件、小卡片、学生准备小旗。教学过程：一、复习引入1、 做游戏：“猜手指”游戏规则：请伸出你的左手，从大拇指开始数，1是大拇指，2是食指，3是中指，4是无名指，5是小指。数完后又回到大拇指接着数678就这样依次往下数，当你说出你数到的那个数，老师就能猜出你数的是哪根手指。（老师与学生互动：让学生随便说出一个数字，老师就能说出你数到哪个手指头。）2、 小结，这么有趣，同学们想不想知道老师是怎样算出来的？3、 我们来试试，找找有什么规律？应填什么？（指名学生回答）二、探索新知1、 谈话引入：今天我们继续来学习找规律解决问题。（板书：找规律解决问题）2、 出示（68页）例题6按照下面的规律摆小旗，这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？3、 理解题意。 说说这些小旗是按什么规律摆的？ 找出问题。（第16 面小旗是什么颜色？）4、 用自己喜欢的方式解答。（可以摆一摆，画一画，写一写。）5、 学习汇报。 摆一摆（先让学生拿出自己的小旗摆一摆，再出示小旗卡片） 写一写（先让学生说一说，再出示字卡片） 画一画（让学生自己动手画一画）6、 除了这些方法，根据摆小旗的规律，也可以用除法解答 先让学生说一说小旗按什么规律摆的。 根据规律让学生说出算式。163=5（组）1（面） 余数是1，就说明第16面小旗是下组里面的第一面，应该是黄色。 老师点出：如果余数是2，就说明是下组里面的第二面，就应该是红色，如果是整数，就应该是最后一面，也是红色。 口答：第16 面小旗是黄色。 教师小结。（帮助学生梳理上面几种方法。）三、巩固练习）做一做（68页）按照例题6的规律接着往下摆小旗，第27面小旗应该是什么颜色？ 273=9（组） 答：第27面小旗应该是一组的最后一面，应该是红色。四、拓展练习（出示题目）2找规律，第11颗珠子是（ ）。 列式为： 3、指名填写。4、 教师小结。五、课后作业。12六、板书设计找规律解决问题例题6 按照下面的规律摆小旗，这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？规律：黄红红 三面一组摆一摆： 写一写：黄红红黄
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