广东省广宁县其鉴纪念中学九年级数学上册 21.2.3 一元二次方程的解法 因式分解法导学案（无答案）.doc_第1页
广东省广宁县其鉴纪念中学九年级数学上册 21.2.3 一元二次方程的解法 因式分解法导学案（无答案）.doc_第2页
广东省广宁县其鉴纪念中学九年级数学上册 21.2.3 一元二次方程的解法 因式分解法导学案（无答案）.doc_第3页
广东省广宁县其鉴纪念中学九年级数学上册 21.2.3 一元二次方程的解法 因式分解法导学案（无答案）.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

21.2.3一元二次方程的解法 因式分解法学习目标灵活应用因式分解法解一元二次方程。使学生了解转化的思想在解方程中的应用，渗透换远方法。研讨过程一 、 复习练习：什么是直接开平方法？请举例说明。你能解以下方程吗？（1）8x2= 1 （2)3y218=0 （3) x(x-1)+4x=0 （4）3x2 27=0二、例题讲解与练习你是怎样解方程的？解：1、直接开平方，得x+1= 所以原方程的解是x1 ，x2 2、原方程可变形为方程左边分解因式，得（x+1+16） =0即可（x+17） =0所以x17=0， =0原方程的蟹 x1 ，x2 练习： 解下列方程 （1）（x1）240； （2）12（2x）290.（3）（x2）2160； （4）(x1)2180；（5）(13x)21； （6）(2x3)2250.三、读一读小张和小林一起解方程 x（3x2）6(3x2)0.小张将方程左边分解因式，得(3x2)(x6)0,所以 3x20,或x60.方程的两个解为x1， x26.小林的解法是这样的：移项，得 x(3x2)6(3x2),方程两边都除以（3x+2），得 x6.小林说:“我的方法多简便！”可另一个解x1哪里去了？小林的解法对吗？你能解开这个谜吗？四、讨论、探索：解下列方程 （1）(x+2)2=3(x+2) （2）2y(y-3)=9-3y （3）( x-2)2 -x+2 =0 （4）(2x+1)2=(x-1)2 （5）。练习：解下列方程2 (x+3)2=6(x+3) 2) (2x+3)2=(4-2x)2 3) x(3x+1)=9x+3五、本课小结这节课你学到了什么？你认为应该注意哪些？六、布置作业：课本第17页习题21.2第6题。课后反思：六、随堂检测1. 一元二次方程的解是_.a. b. c. d. 2. 方程的根是_.a. b. c. d. 3. 当_时，是关于的完全平方式.4. 下列方程中，不适合用因式分解法的是_.a. b. c. d. 典例分析 用因式分解法解方程：解：，则，所以。拓展提高1. 用因式分解法解下列一元二次方程 （1）（2）（3）（4）2. 已知方程的一个根为-1，那么方程的根为_a. b. c. d. 以上答案都不对3. 如果，则的值为_.4.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论