湖北省孝感市孝南区朋兴初级中学九年级数学上册 24.1.1 圆导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
湖北省孝感市孝南区朋兴初级中学九年级数学上册 24.1.1 圆导学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
湖北省孝感市孝南区朋兴初级中学九年级数学上册 24.1.1 圆导学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

圆 导学目标知识点：理解圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关的概念，能与师生合作分析它们之间的区别与联系。课时：1课时导学方法：探究法导学过程：一、课前导学圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象，那你知道车轮为什么要做成圆形吗？二、课堂导学1、圆的定义观察教材画图的过程，你能 由此说出圆的形成过程吗？定义：在一个平面内，线段oa 所形成的图形叫做圆，记作： ，读作： 其中 叫圆心，选段oa叫 。思考：从画圆的过程可以看出，圆上各点到定点（圆心）的距离都等于 ；到定点的距离等于 的点都在同一个圆上。因此：以o为圆心，以r为半径的圆，可以看成是 的点的集合。想一想：如果车轮不做成圆形，做成正方形，坐车的人会是什么感觉？做一做：画两个半径相等的圆（等圆）画两个圆的相同半径不等的圆（同心）圆。体会： 是确定圆的两个要素： 确定圆的位置， 确定圆的大小。2、圆的有关概念。课堂导学： 叫做弦， 叫做直径。 叫做弧，以a、b为端点的弧记作 ，读作： ， 叫做半圆， 叫劣弧， 叫优弧。优弧一般用 个字母表示。 叫等圆， 叫等弧。讨论交流直径与弦及弧与优弧、劣弧的区别与联系。反馈练习1、如图 是直径， 弦， 劣弧， 优弧。2、若a、d分别是同一圆的弦和直径，则a、d的大小关系是 3、以o为圆心可以画 个圆，这些圆叫 ，以2cm为半径可以画 个圆，这些圆是 。4、教材p80练习1、2三、展示点评1、本节学习的数学知识是圆的定义和圆的有关概念。2、本节学习的数学方法是转化思想。四、当堂训练1、与已知点p的距离为3cm的所有点组成的平面图形是 ，2、若o中的最长的弦长是10cm，则o的半径是 。3、如图，点c在以ab为直径的半圆上，若aoc=400，则abc= 。4、一个点到圆的最小距离为4cm，最大距离为9cm，则该圆的直径是 。5、如图，已知bd、ce是abc的高，试说明，b、c、d、e四点在同一圆上。拓展延伸 ：一选择题：1以点为圆心作圆，可以作（ ）a1个 b2个 c3个 d无数个2一个点到圆的最小距离为4cm，最大距离为9cm，则该圆的直径是（ ）a2.5cm或6.5cm b2.5cm c6.5cm d5cm或13cm3确定一个圆的条件为（ ）a圆心 b半径 c圆心和半径 d以上都不对.4如图，是的直径，是的弦，、的延长线交于点，已知，若为直角三角形，则的度数为（ ）a b c d二填空：5.弧分为 、 和 。6.菱形四边的中点到 的距离相等，因此菱形各边的中点在以 为圆心，以 为半径的圆上。解答题：7、如图所示，点a、d、m在半圆o上，四边形aboc、deof、hmon均为矩形，设bc=a，ef=b，mh=c，则a、b、c的大小关
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论