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文档简介

第五单元混合运算第1课时：不带括号的同级混合运算学习目标：1.掌握不带括号的同级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2.通过情境，加深理解加减法或乘除法的运算顺序，学会解答同级两步混合运算的应用题。学习重点：掌握同级的两步计算方法，并能正确计算。学习难点：混合运算的运算顺序。教学过程：一、复习旧知：先计算，说出各题的运算顺序。 1698 32106 252010 48817二、探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？问题：1. 同学们做什么呢？从题目中能找到哪些数据？ 2. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？（二）反馈交流，总结加减运算的顺序 分步算式 综合算式 532429 53243867 293867 像532438这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？ 在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。（三）学习脱式计算格式 532438 = 2938 = 671. 这道题先算什么？再算什么？ 为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（67）。注意：把等号上下对齐。2. 题目练习，巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序。（四）出示用乘除法计算例题，体会乘除法同级运算的顺序。 在没有括号的算式里，只有乘、除法，都要按从左往右的顺序计算。（5） 强调加减法为同级，乘除法为同级。3、 巩固练习想一想，说一说，先算什么？再算什么？ 总结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。4、 课堂作业第50页练习十一：第
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