高中生物 第1章 生态工程 1.1 生态工程的理论依据课件 北师大版选修3.ppt

第1节生态工程的理论依据 1 简述生态工程的概念 关注生态工程建设 2 简述生态工程的理论 1 生态工程 应用生态学 经济学的有关理论和系统论方法 以生态环境保护与社会经济协同发展 可持续发展 为目的 对人工生态系统 人类社会环境和资源进行保护 改造 治理 调控和建设的综合工艺技术体系或综合工艺过程 生态工程遵循的基本理论有系统论 生物之间的共生 抗生理论 生物多样性理论和食物链理论 2 系统论 系统是指相互联系的诸要素的综合体 系统的基本特征有 系统是一个有序的有机整体 一个系统执行特定的功能 系统具有较强的整体功能 系统的组成成分之间发生相互作用 系统具有一定的边界 3 生物之间的共生 抗生理论 生物种群间的共生关系是生态工程中的生物之间相互利用 相互促进 互为防护的重要机制 在生态工程设计时 还应注意避免由于生物间的抗生而产生的不利影响 4 生物多样性理论 在自然的生态系统中 由于其生物种群数量较丰富 结构及营养关系复杂 因而具有较高的稳定性 而人为的生态系统 其种群组成单一 稳定性很低 在生态工程设计和实施的过程中 必须以生物多样性为重要原则 5 食物链理论 在人为的生态工程系统中 可以通过对食物链各环节的调控 改变物质 能量的转移途径和富集方式 1 生态工程的概念生态工程是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理 结构与功能协调原则 结合系统分析的最优化方法 设计的促进分层多级利用物质的生产工艺系统 生态工程的目标就是在促进自然界良性循环的前提下 充分发挥资源的生产潜力 防治环境污染 达到经济效益与生态效益同步发展 2 系统论 1 系统论的核心思想 系统论的核心思想是系统的整体观念 贝塔朗菲强调 任何系统都是一个有机的整体 它不是各个部分的机械组合或简单相加 系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的性质 2 生态工程的基本原则 整体 协调 循环 再生 3 生态工程建设的目的 构建一个有利于人类和环境协调发展的生态系统 3 生物之间的共生 抗生理论 1 生态系统中的各种生物之间存在着相互依存 相互制约的关系 可利用生物种群之间的关系 对生物种群进行人为调节 2 生物数量不超过环境承载力可有效避免系统的失衡和破坏 4 生物多样性理论为了保证生态工程所构建的生态系统具有较高的稳定性 而且能够创造良好的生态效益和经济效益 在生态工程建设和实施的过程中 必须以生物多样性为重要原则 因为在生态系统内 物种多样和结构复杂可以提高空间和太阳能的利用率 有利于能量的多级利用和物质的循环利用 生物多样性可以发挥天敌生物对有害生物的控制作用 使有害生物不致成灾 从而提高生态系统的稳定性 5 食物链理论在人为生态工程系统中 可通过在原有食物链中增加新的环节或改变某一环节 达到调整生态系统能量流动关系的目的 生态系统中的生物通过食物链彼此联系 可以将某种形式的能量和物质转变成另一种形式的能量和物质 在生态工程设计和实施的过程中 增加新的环节 可以将人们不能直接利用的有机物转化为可以直接利用的农副产品 同时 要辩证地分析食物链数量和食物链营养级的数量 并非越多越好 而是需要根据当地的实际情况进行合理设计 特别提醒各种生态工程原理不是孤立的 而是相互联系的 改造不同的生态系统 往往要综合运用多种生态工程原理 这一点在具体应用中需要格外注意 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 生态工程 典例1 生态工程建设要达到充分发挥资源的生产潜力 防治环境污染 实现经济效益和生态效益同步发展的目的 就必须遵循 a 自然界物质循环的规律b 可持续发展的战略思想c 物种多样性理论d 系统论解析 生态工程是一种少消耗 多效益 可持续发展的工程体系 在进行生态工程设计时 无论遵循哪种原理 最终都要达到物质的良性循环 而物质循环是自然生态系统的客观规律 答案 a 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 反思领悟生态工程的目标是遵循自然界物质循环的规律 充分发挥资源的生产潜力 防治环境污染 实现经济效益和生态效益同步发展 题型一 题型二 题型三 题型四 对系统论的考查 典例2 在进行林业工程建设时 一方面要号召农民种树 另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题 如粮食 烧柴以及收入等问题 以上做法所遵循的生态工程的理论是 a 食物链理论b 系统论c 生物多样性理论d 生物之间共生 抗生理论解析 自然生态系统是通过生物与环境 生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体 人类也处在这个社会 经济 自然复合而成的巨大系统中 进行生态工程建设时 不但要考虑到自然生态系统中的规律 更重要的是还要考虑到经济和社会等系统的影响力 答案 b 题型一 题型二 题型三 题型四 反思领悟系统论的核心思想是系统的整体观念 任何系统都是一个有机的整体 系统的整体功能大于各部分之和 题型一 题型二 题型三 题型四 对生物多样性理论的考查 典例3 下列有关生物多样性理论的叙述 错误的是 a 物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性b 生物多样性程度提高 各类生物的生存机会增多c 自然生态系统要提高生物多样性 农田生态系统要强调品种单一d 生物种类繁多 可以提高系统有限资源的生产力解析 生物多样性理论也适用于农田生态系统 一块农田如果连年种植单一农作物 往往会造成病虫害增加 农作物减产 答案 c反思领悟生物多样性是影响生态系统稳定性的重要因素 生物多样性越高 食物网越复杂 生态系统的抵抗力稳定性就越高 题型一 题型二 题型三 题型四 对食物链理论的考查 典例4 据图判断 下列叙述不符合生态工程理论的是 a 物质经过多级利用 实现了良性循环b 每一级生产环节都获得产品 提高了生态经济效益c 由于食物链延长 能量逐级损耗 系统总能量利用率降低d 由于各级产物都可以利用 减少了废物和污染解析 该生态系统的优点就是通过延长食物链实现了物质的多级利用 提高了能量的利用率 减少了废物和污染 答案 c 反思领悟在做该类题目时 要正确理解题图 结合给定的选项及所学的知识进行解答 题型一 题型二 题型三 题型四 1 2 3 1 下列关于生态工程的叙述 不正确的是 a 生态工程研究的对象是社会 经济 自然复合生态系统b 退耕还林 退耕还草 属于生态工程的内容c 生态工程必须遵循 整体 协调 循环 再生 的原则d 实施生态工程的目的就是环境保护解析 生态工程研究的对象是社会 经济 自然复合生态系统 其目的不单纯是环境保护 而是要实现社会 经济 自然的协调发展 共同进步 答案 d 1 2 3 2 生态工程建设的本质目的是 a 减少生产消耗 增加生产效益b 减少环境污染 发挥资源潜力c 征服自然世界 主宰经济发展d 遵循自然规律 实现可持续发展解析 a b两项虽然是生态工程建设的目的 但不是本质目的