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文档简介

克和千克复习 学习内容： 课本第117页第7题和第119页第17题学习目标： 1、让学生牢固掌握克与千克之间的关系：1千克1000克，并能进行合适单位的填写，培养学生估量物体质量的意识。2、经历复习所学知识的过程，培养学生形成正确的质量概念。3、学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。学习重点：建立1千克和1克的概念学习难点： 估计出一些物品大约有多重。学习过程：一、复习梳理（1）说一说：你进超市买东西都见到过什么？学生回答。（2）测量物体的重量用什么单位？质量单位。质量单位有哪些？克和千克（3）直观感受看到1克和1千克，你会想到什么？举例：生活中哪些物体重量约是1千克或者1克？出示：1块口香糖重1克，一袋洗衣粉重1千克，2袋盐重1千克。（4）进率关系已经明确了克与千克是质量单位，那么克与千克有什么关系呢？1千克1000克（5）估量估量物体轻重要用到什么？估量时要注意什么？说一说自己所认识的秤。二、综合练习（1）在括号里填上合适的单位名称一枚2分硬币重1（ ） 一袋瓜子重200（ ）一支牙膏重150（ ） 一头牛重400（ ）一小瓶金龙鱼油重1000（ ） 一只鸽子重250（ ）一个西瓜重4（ ）学生独立练习，集体订正。（2）在括号里填上“、”4千克（ ）4000克 48克（ ）2千克 5200克（ ）6千克200克50千克（ ）50克 900克（ ）1千克 1000克铁（ ）1千克棉花600克（ ）6克200克学生独立练习。集体交流：说一说自己是怎样比较大小的。（3）练习二十二第7题学生独立练习。集体订正（4）完成练习二十二第17题要求学生课前调查。填写好调查结果。根据调查结果解决问题。三、拓展练习 思考：一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量？学生独立思考，集体交流。想：2千克里有几个500克？四、课
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