小学数学人教2011课标版二年级整百整千加减法—估算.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级整百整千加减法—估算.doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级整百整千加减法—估算.doc_第3页
小学数学人教2011课标版二年级整百整千加减法—估算.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七单元万以内数的认识第3节 整百整千数的加减法【第三课时】 估算解决问题一、 教学目标1. 能结合具体情境进行加减法估算，逐步养成良好的估算意识，提高估算能力。2. 让学生经历估算的过程，能正确表达估算的方法，培养学生的估算意识和解决问题的能力。 3. 激发学生学习的兴趣，体验数学与生活的密切联系。二、教学重点在具体的情境中掌握加减法估算的一般方法。 三、教学难点体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略。四、教学具准备课件五、教学过程（一）情境导入1.情境（1）教师：春天到了，春暖花开！老虎学校带小老虎们去游乐园玩儿。（课件出示）小老虎奔奔特别想玩“风车小屋”、“摩天塔”和“小火车”。可是虎妈妈只给它100元，你能很快告诉小老虎3个项目各玩一次，100元够吗？（2）学生说自己思考的过程（3）教师小结：其实在解决问题时，有些时候不需要精确计算，可以估算。2.判断（出示）下面这些情况哪些可以用到估算的知识？（1）售货员给小老虎奔奔计算一共要用多少钱的时候。（2）春游时，虎老师统计全校参加的人数购买门票的时候。（3）小老虎购买春游物品，带的钱是否够用的时候。学生判断，说理由。老师评价。（二）探究新知1.研究估算的方法（课件展示商品图）（1）谈话引入师：今天超市有促销活动，谁来介绍一下促销的商品？生：一部电话机358元，一辆自行车604元，一台取暖器292元，一台电风扇195元，一个吹风机218元。（2）提出问题 妈妈要买电话机和吹风机，带500元够吗？教师提问：现在知道了哪些信息？学生回答：知道了一部电话机358元，一个吹风机218元，问500元够不够买这两件商品。（3）学生先独立思考，再和小组同学交流，最后小组汇报。学生汇报：电话机超过了300元，吹风机超过了200元，带500元肯定不够。 500元买了300多元的电话机，剩下不到200元，肯定不够买吹风机的。500元买了200多元的吹风机，剩下不到300元，肯定不够买电话机的。 假设电话机300元，剩下的200元也不够买吹风机的。假设吹风机200元，剩下的300元也不够买电话机的。（4）教师小结：你们真了不起！想出了这么多种解决问题的方法。其实在咱们的生活中经常会遇到不用精确计算就能解决的问题。 2.巩固估算的方法（1）教师提问：妈妈带700元够买电话机和吹风机吗？学生说已知信息学生用刚才的方法思考问题并汇报（2）教师提问：超市促销的商品还有哪些？你能模仿刚才的问题，也提出一个类似的数学问题吗？学生提问题学生根据问题说出已知的信息学生独立解决提出的数学问题3.教师小结：生活中很多时候要用到估算，在估算时，我们要具体情况具体分析，灵活运用估算的方法，更
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论