小学数学人教2011课标版二年级混合运算 第一课时.doc_第1页
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文档简介

课题名称第一课时 同级运算教学目标知识技能：掌握同级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。数学思考：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，问题解决：学会解答两级混合运算。情感态度：培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重、难点1、掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。2、知道混合运算的运算顺序。教学准备：主题图教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1、 复习引入 2、 探究新知3、 巩固应用四、课堂总结一、 复习旧知：说出各题的运算顺序，再计算。1698 32106 252010 48817二、探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题1. 同学们做什么呢？2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？ 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？（二）小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往 右的顺序计算。学习脱式计算格式532438 =2938 =67（三）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序48817 1535（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序48817 1535三、巩固练习23+6-11= 284= 7283=四、课堂作业作业：1、P47做一做2、练习十一 1、2、 学生先说运算顺序再计算学生仔细观察后小组内整理反馈交流，总结加减运算的顺序分步算式 综合算式532429 53243867 293867学生练习学生说说先算什么，再算什么学生独立完成后交流数理同级运算顺序。通过简单的问题引入，唤起学生对以前学过的加减混合运算顺序的回忆。借由学生的算式，介绍了综合算式的概念，并使学生明确“为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算的结果”，在教学脱式计算的方法，同时以符号突出了运算的顺序。教学重点是脱式计算的过程。乘除混合运算的运算顺序则直接呈现了混合运算的算式，让学生试算，最后结合两个具体的算式，呈现数学上对于同级运算的混合运算顺序的规定。给出脱式运算过程的每一步，以让学生将注意的重点放在运算顺序以及脱式计算每一步的内容上。板 书设 计在没有括号的算
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