小学数学人教2011课标版二年级求比一个数多（少）几的数 (3).doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级求比一个数多（少）几的数 (3).doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级求比一个数多（少）几的数 (3).doc_第3页
小学数学人教2011课标版二年级求比一个数多（少）几的数 (3).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学二年级数学上册第二单元100以内的加法和减法第二节第2课求比一个数多（少）几的数教学目标经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法，学会解答这样的实际问题通过探索解决问题的数学活动，培养学生运用知识解决问题的能力在解决问题的过程中，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识，并获得成功的体验重点难点重点：经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程难点：领悟解决求比一个数多少几的数的实际问题的方法教具学具小棒、圆形纸片一情境引入为了争创卫生城市，全市掀起了讲文明讲卫生的热潮，我校也进行了校园卫生大评比看，全校卫生评比表已经张贴出来了但评比表中二年级所得小红旗情况被遮住了，你能根据所给的信息求出二年级和三年级得了多少面小红旗吗？二探索新知求比一个数多几的数黑板出示：一年级得了面小红旗，二年级比一年级多的面，二年级得了多少面？（）学生用圆纸片或小棒代替小红旗，动手摆一摆，排一排（）提问：你觉得二年级应该摆多少面小红旗？你是怎样摆的？如果用算式，应怎样表示?板书：=（面）（）根据算式，说说为什么要用加法来算呢？并说说算式中，所表示的意思小结：求比一个数多几的数是多少，用加法计算求比一个数少几的数黑板展示：三年级的小红旗比一年级少面，三年级得了多少面？（）你觉得三年级应得多少面小旗，为什么?分小组讨论，可以用摆学具的方法，也可以用其他的方法（）汇报小组活动的情况提问：可以怎样用算式表示？板书：=（面）为什么要用减法计算？小结：求比一个数少几的数是多少，用减法计算三巩固练习教材第页做一做先让学生说说从图上知道了什么？要求什么？学生独立列式计算教材第页练习四第、题学生看题后，口述题意学生列式解答后说说解题思路板书设计求比一个数多少几的数一年级二年级=（面）三年级
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论