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文档简介

四年级数学自主探究学案班级姓名学习内容：三角形内角和一、 课前复习（1）按角分，三角形可分为哪几种？能说说每种三角形的特征吗？（2）你知道什么叫内角吗？三角形有几个内角？同桌互相指一指。二、 自主学习1、 拿出准备好的三角形，量一量三角形三个内角的度数，并求它们的和。填写下表三角形的形状三角形内角的度数三角形的内角和2、 通过计算你发现了什么？三、 小组学习1、 还可以用什么方法进一步验证你刚才的发现？动手实践 （1）拼一拼，把三角形的三个角撕下来拼在一起，发现了什么？ （2）折一折，把三角形的三个角沿不同方向折，使角的顶点正好落在底边的同一点上，你发现了什么？ （3）组内相互说说你是如何拼和折的,并展示各自的成果。 2、小组讨论：通过量一量，折一折，拼一拼三个活动，你发现了什么？用一句话概括： 四、分层测试 （一）基础练习 1、我会填 C 30 在左边的直角三角形中，A的度数是多少？ A = 180 （ ） （ ）= （ ） 还可以这样求： A = 90 （ ） （ ） BA A = B= 自我评价 （二）综合练习1、在里填上 “” “” 或“ ”（1）钝角三角形的两个锐角之和90度 （2）直角三角形的两个锐角之和90度 （3）锐角三角形的任意两个锐角之和90度 2、 已知等腰三角形的顶角是120度，求两个底角的度数。？120 自我评价 （三）拓展练习（1）用两块完全一样的三角板拼成一个三角形，这个三角形的内角和是多少度？ （2）用两块完全一样的三角板拼成一个长方形，这个长方形的内角和是多少度？（如图）（3
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