小学数学人教2011课标版二年级有小括号的混合运算 (5).doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级有小括号的混合运算 (5).doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级有小括号的混合运算 (5).doc_第3页
小学数学人教2011课标版二年级有小括号的混合运算 (5).doc_第4页
小学数学人教2011课标版二年级有小括号的混合运算 (5).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有小括号的混合运算 阿合奇县苏木塔什中心小学西仁古丽.铁木尔有小括号的混合运算教学目标：知识与技能：初步理解，掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。过程与方法：在探素与交流中体会含有括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算含有括号的混合运算。情感态度与价值观：培养学生独立思考，自学并解决问题的能力。重点：掌握含有括号的混合运算的运算顺序。难点：体会括号能改变原来运算顺序的作用，理解含有括号的混合运算的运算顺序。课型：新课课时：第三课时教学手段：多媒体教学方法，交流，练习，指导教学过程 一、导入新课1. 说出各题的运算顺序并计算。（1）出示:77-5 77-427说说这两题的运算顺序，先算什么，再算什么？（这两题是两级的混合运算，先算乘除，再算加减的顺序计算。）学生板演，算出得数。之后教师这两道题分别加上括号。 变为：7（7-5） 77-（427）引导学生观察，这两道题有什么区别？（一个多了一个括号）提问：有括号的算式先算什么？咱们一起来研究研究这个问题。板书课题：有小括号的混合运算 二、探究新知1. 教材第49页例3： 7（7-5）（1）先让学生观察算式，与之前学习的混合运算算式相比，多了什么？（括号） （2）算式里有括号，应算什么？学生思考，指名回答，明确先算括号里的，再算括号外面的。（3） 算式下面左方写等于号，没进行第一步运算的部分，应位置不变照抄下来，等于号要对齐。教师一边讲书写方式，一边板演。 7（7-5） = 7 2 = 142. 教材第49页例3： 77-（427） (提示：因为另外引导，转变算式原本) （1）指名学生说说运算顺序，以深化学生对“先算括号里面”的印象。（2）教师板书：77-（427） = 77 - 6 = 71（3） 区别这两道题，有什么发现？ 77-427 77-（427） = 77 - 6 = 77 - 6 = 71 = 71（4）这二个算式都先算乘除再算加减的顺序进行计算，运算顺序相同，得数也自然相同，所以不必要加括号。3.师生共同小结：算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。书写时等于号写在算式左方，第一部分没有参加计算的数字和符号照抄下来，再进行计算。 三，巩固练习 1、教材第49页“做一做”第一题。 学生独立完成，集体讲评。 强调：计算时要注意运算顺序。 2、教材第49页“做一做”第2题。独立完成后，学生比较两组题的异同，并说出各类两 步混合运算算式的运算顺序。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论