




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高一人教版必修2 Unit 2 The Olympic GamesPeriod 2 An Interview 教学背景:教学对象是高一新生,英语基础知识和听、说、读、写能力都处于英语中上等水平。现在仍属于初、高中衔接时期,所以在阅读课型上仍不太适应对长篇文章的整体理解。因此,通过让们积极参与实践、学习和使用英语,调动他们学习英语的兴趣,培养他们的阅读技能是本节课的目标。教材分析:本单元的中心话题是“奥运会”世界上最重要的体育盛会,通过本单元的学习,使学生了解奥运会的起源、宗旨以及比赛项目,同时介绍了一些古代希腊神话传说和其中的一些著名人物。本节课是对本单元进行教材重组之后的第2课时,阅读课An Interview 通过一个虚拟的采访向学生介绍了古代和现代奥运会的异同及奥运会的一些基本情况。教学目标:本课为阅读型课,主要是通过阅读材料让学生抓住要点获取信息。具体目标如下: (1)知识目标:熟悉并掌握一些新词及短语的用法。(2)能力目标:通过本节课的学习培养学生快速寻找文章细节、归纳和总结的阅读能力。(3)情感目标:让学生熟悉奥运会的有关知识,并引发其兴趣,从而培养其民族自豪感和参与竞争的意识,增强其民族荣辱观,激发起强大的爱国主义精神。(4)教学方法:任务型阅读师生互动 (5)教学策略:多媒体课件教学过程:Step 1 Review 1) Go over some new words in the reading by asking and answering . (教师采用T-S式用英语或汉语提问以下词语) medal/Greece/magical/interview/host/athletes/admitted/slave/stadium/ prize/gymnasium/as well as/replace 2) Review 2 questions in Warming up :Q1: Who was Chinas first gold winner and for what event?(Xu Haifeng, shooting) Q2: What are the three words that show the spirit of the Olympic Games? (Swifter, Higher, Stronger) 【设计意图】由于对教材进行了重组,在进行第一课时时,我已经有意让学生了解了与本节课有关的生词和内容,为学生对reading的理解做了铺垫。 Step 2 Lead-in Lets look at some pictures用多媒体给学生展示四幅图片并配有歌曲我和你。【设计意图】用学生熟悉的图片(2008年北京奥运会开幕式、冠军 )及歌曲活跃了课堂气氛,并使学生轻松进入本节课的主题。Step 3 Pre-reading Let the students read and answer the three questions on Page9.学生对奥运会已经很熟悉,能够轻松地回答这些问题。【设计意图】使学生进一步熟悉主题,由此引出阅读文章。Step 4 ReadingTask 1 Skimming:Let students skim the passage quickly and answer 3 questions. Q1:What are they mainly talking about? (The similarities and differences about the ancient Olympics and modern Olympics)Q2:When he hears that women are allowed to join in,how about his feeling? (Surprised) Q3:When he hears the Olympics are also about being able to run faster, jump higer and throw further, how does he feel? (Happy)【设计意图】简要的问题使学生对文章内容有大概的了解,为下一步阅读奠定基础。Task 2 Scanning:Let students read the passage once more and fill in the blanks. Items: The ancient Olympic Games The modern Olympic GamesFrequency: 1.Every _years 2. Every _ years Types: Summer Olympic Games Summer and 3. _Events: Fewer 4. _ moreAthletes: men from 5. _ city From 6._including 7. _Places: Greece 8._Prize: 9. _ 10. _ ( Keys: four four Winter more Greek all over the worldwomenEvery countryis possiblean olive wreathmedale )【设计意图】这是对文章的细节理解,能够培养学生的找读能力。前五个问题,学生能快速找出答案,第六、八有些难需要教师帮助。Step 5 Summary of the interview The Olympic Games are the biggest sports meeting in the world, which include two kinds, the _and the _ Olympics. Both of them are _ every _ _. All countries can take part if their athletes reached the _ to the games. Women are not only _ to join in but play a very _ role. (SummerWinterheldfour yearsstandardallowedimportant) A _ _ is built for the competitors to live in, a _ for competitions, a large swimming pool, a _ as well as seats for those who watch the games. Its a great _ to host the Olympic Games. The Olive wreath has been _ by medals. But its still about being able to run _, jump _ and throw _.(special villagestdiumgymnasiumhonorreplacedfasterhigherfurther) 【设计意图】这让学生从整体把握这篇文章,同时也使学生学习了Reading部分的重点词语。Step6 DiscussionWork in pairs. Why do many countries want to host the Olympic Games while others do not ? Give your ideas and reasons.经过略读和找读,学生已对文章有所掌握,在这个环节就能有话可说。【设计意图】训练学生说的能力Step 7 Homework 1. Review the reading text and finish Ex. 1 & 2 (P11) 2. Prepare for next period 【设计意图】让学生加深对文章内容的理解为下节课做好准备。教学案例反思: 课堂导入比较轻松,我认为要想激发学生的兴趣,就应该选择他们所喜爱的素材(歌曲、图片)本节课的讲授遵循了新课标的要求,强调教师不是作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中药煎服试题及答案
- 2025年工业互联网平台光通信技术升级产业链上下游分析报告
- 高校零星修缮施工合同(3篇)
- 遵义医专面试题库及答案
- 高速公路混凝土施工合同(3篇)
- ps理论知识考试试题及答案
- 针对金融资产担保的免责条款协议书
- 二手房买卖合同约定房屋交易税费承担及退还
- 商用净水机租赁合同及节能环保产品采购协议
- 出差任务执行与安全保障合同范本
- 家庭经济困难学生认定申请表
- 世界科学技术史全册配套完整课件
- 金川集团社招考试题
- 合规和法律合规管理制度
- NB-T10315-2019风电机组一次调频技术要求与测试规程
- 选择性必修二《Unit 1 Science and Scientists》单元教学设计
- ISO27001 2022版内审全套资料(内审计划+检查表+审核报告等)
- 新手会计上岗实操100问
- 小学挫折教育《生活的挫折成长的礼物》课件
- 物业工作拍照技巧培训课件
- 眼科学分类概述
评论
0/150
提交评论