高考生物一轮复习第7章第2 3节演练.doc

2013高考生物一轮复习第7章第2 3节演练1细胞的下列哪一变化不属于细胞凋亡起始的特征()a染色体固缩，内质网膨胀b细胞皱缩，细胞连接消失c细胞膜破裂，细胞质流出d水分较少，新陈代谢减慢解析：选c。细胞凋亡开始时先是细胞内部发生染色体固缩、代谢减缓等一系列变化，最终才是细胞膜发生变化，故c是错误的。2下列与细胞凋亡过盛有关的疾病或现象是()a儿童早衰b老年人行动迟缓、抗病力差c肿瘤的发生d再生障碍性贫血解析：选d。本题考查细胞衰老、细胞凋亡与人类健康的关系。可通过下图来分析：3胚胎发育过程中，对器官发育和形态建成进行“雕凿”的过程离不开()a细胞增殖b细胞凋亡c细胞衰老 d细胞坏死解析：选b。“雕凿”的实质是通过细胞凋亡，使一些这组性组织器官消失，故b符合题意。4下列关于细胞衰老主要特征的叙述，属于结构改变并且错误的是()a细胞膜通透性改变，使物质运输减少b细胞核体积增大，染色质固缩c核孔是离子、水分子等的运输通道d人的衰老细胞萎缩，体积变大解析：选d。a选项属于功能改变且是正确的；b选项属于结构改变且是正确的；c选项不属于细胞进入“程序性死亡”衰老阶段的特征，而且是错误的；d属于细胞衰老阶段的主要特征，描述的是衰老细胞的结构特征，但“体积变大”的说法是错误的。5细胞衰老的自由基学说认为细胞衰老的原因是()a自由基损伤线粒体b自由基损伤端粒c自由基导致衰老基因启动d自由基损伤了细胞膜答案：c6(2011年湖北黄冈中学高一检测)衰老的红细胞具有以下哪些特征()水分减少，细胞萎缩新陈代谢的速度减慢某些酶的活性降低呼吸速率上升色素积累增多呼吸速率减慢细胞核的体积增大细胞膜的通透性功能发生改变a bc d解析：选c。衰老细胞共有下列五个特征：(1)水分减少，体积变小，代谢缓慢；(2)酶的活性降低如酪氨酸酶活性降低导致头发变白；(3)色素积累，如老年斑；(4)呼吸减慢，核增大，染色质固缩；(5)膜的通透性改变，使物质运输功能降低。根据以上特征判断：都符合衰老细胞的特征，由于红细胞没有细胞核，因此应除去。1下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的一项是()a细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的b细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的c细胞凋亡是基因调控的，细胞坏死是外界因素引起的d细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的解析：选d。本题考查细胞凋亡与细胞坏死的区别。细胞凋亡，是指细胞在一定阶段，由特定基因控制的自杀程序引起的正常的自然死亡，是细胞主动发生的自杀现象。细胞坏死是由强烈的外界因素造成的细胞损伤和急性死亡。细胞坏死是意外的、被动性的死亡，故又称病理性死亡。2关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是(多选)()a细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的b细胞死亡是细胞凋亡的同义词c细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控d细胞凋亡是生物体正常发育的基础答案：ad3关于细胞坏死的叙述不正确的是()a是由极端因素或严重的病理性刺激引起的b是受细胞遗传机制控制的c可使机体引起炎症d其dna的断裂是随机的解析：选b。细胞坏死是由极端因素或病理性刺激引起的，而不是基因调控下的编程性死亡，故b是错误的。4关于细胞衰老的说法，正确的是()a对于单细胞生物而言，细胞衰老过程等于个体衰老过程b对于多细胞生物而言，个体衰老过程中组成机体的细胞都处于衰老状态c细胞不会随着分裂次数的增加而衰老d年幼的个体处于生长发育阶段，没有衰老的细胞答案：a5(2011年重庆一中高一检测)下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是()a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同b个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物都是有积极意义的c细胞分裂存在于个体发育的整个生命进程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的解析：选b。细胞的分裂、分化，能够不断补充衰老、死亡的细胞，使细胞保持旺盛的代谢，对生物体有积极意义。6下列生物机体发生的变化，不属于正常细胞凋亡结果的是()a蝌蚪在变态发育过程中尾的消失b女性月经周期子宫内膜的脱落c鸡的胚胎发育过程中爪之间存在的蹼状物在破壳后消失d风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等自身免疫性疾病的产生解析：选d。风湿性关节炎、系统性红斑狼疮是免疫系统正常的细胞凋亡出现问题引发的。7下列关于细胞衰老的说法，不正确的是()a生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段b细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象c衰老细胞的细胞核体积变小d细胞膜通透性改变，物质运输功能降低解析：选c。衰老细胞的重要特征之一是细胞核体积增大，故c是错误的。8科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数502024实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果见下图。实验三：将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然旺盛分裂。实验四：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者能够旺盛分裂。分析以上实验，回答下列问题：(1)每个实验可以得出怎样的结论？(2)影响细胞衰老的内在因素有哪些？(3)实验三的设计是否严密？怎样改进？答案：(1)实验一：细胞分裂能力或寿命随着生物体的年龄增大而减弱。实验二：细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长的物种体细胞分裂的最高次数越高。实验三：细胞的衰老速度与年龄和性别有关。实验四：细胞核是决定细胞衰老的重要因素。(2)影响细胞衰老的内在因素有：生物的物种、年龄、性别、细胞核的变化等。(3)实