广东省惠东县平海中学七年级语文下册 23 登上地球之巅学案2 新人教版.doc

23、登上地球之巅一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。砭骨(bin )：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践(l ) ；踩踏。 崔巍 (cu wi ) ：形容山高大雄伟。窒息 (zh )：呼吸困难甚至停止 匍匐(pf ) ：爬行 养精蓄锐(x)：养，休养。蓄，积蓄。养息精神，积蓄力量。齐心协力；众人一心，共同努力。 勇往直前；勇敢的一直往前进。(二)知识积累1、关于作者郭超人(19342000)，男，高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。1992年11月起任新华社社长。50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的驯水记歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩，在陕西采写的安康调查揭露了“四人帮”在农村推行极“左”路线的弊端。已出版的新闻作品有向顶峰冲刺西藏十年间万里神州驯水记时代的回声等。 2、关于珠穆朗玛峰“喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思。珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，珠穆朗玛，藏语的意思是“圣母”，因为峰顶长年积雪，一派圣洁的景象。它是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8848.13m，是世界最高峰，珠穆朗玛峰坐落在西藏定日县中尼边境处，其北坡被许多登山家称为“连飞鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。而在1960年年轻的中国登山运动员，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。二、学习目标： 1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。 2、学习抓住特点进行生动的景物描写，理解文章景色描写的作用。 3、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。 三、课时安排：2课时 第1课时 （一）基础练习1、本文作者是_，他是我国著名_。 2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。砭骨( ) 履践( ) 崔巍 ( ) zh( )息 匍f ( ) 养精x( )锐（二）研习课文 1、阅读课文，试概述几名登山队员突击主峰的经过。 （方法指导：画出重要的时间、地点；尽量避免人物对话；语言简练，概括性强）_2、登顶过程中对生命构成极大威胁的三大困难是什么？_ 3、登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？ _ 4、课文中不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用？ _ 第2课时（一）研习课文1、作者叙事有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌请举例说明。_2、文章集中写了王连满哪些事例？你觉得王连满是怎样一个人？文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人？_（二）探究质疑从这些感人的情节中，你看到了中国年轻的登山队员表现出哪些令你感动的优秀品质？结合斯科特等人的壮举，谈谈你的体会。_参考答案：第1课时（一）1、郭超人，记者。 2 、bin l cu wi 窒 匐 蓄（二）1、经过充分的准备，5月24日上午9时，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。两个多小时后，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭人梯的方式，爬上了不到7米高的“第二台阶”。这时，队员们又不得不面对另一个对手黑夜的挑战。他们借着雪夜的反光，一步一步地前进。由于前面用时过多，他们背上的氧气已经所剩不多了，他们现在又受到缺氧的严重威胁。反应最强烈的是刘连满，他每前进一步都非常困难了。为了争取时间，大家决定刘连满留下，其余三人以最快速度突击登顶。严重缺氧的刘连满躺在一块避风的大石块旁边休息，开始进入一种半昏迷状态。这时，他冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志，并留下了一封感人的短信。与此同时，三位登山队员正搏斗在前进的道路上。他们匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨认路途，艰难前进。到8830米时，三人的氧气已经全部用完，他们果断地抛掉背上的空氧气筒，开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀登。这样的攀登，其艰苦程度可想而知。他们四肢更加沉重了，行动更加迟缓了，有时攀过一米高的岩石，也要用半个多小时。但必胜的信念在支持着他们。凌晨，他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。（学生能说出大意即可）2、寒冷、黑夜和缺氧。这三者都构成对生命的极大威胁。作者在行文中处处表现这些困难对于队员的严峻考验。正是在这样的考验面前，才充分体现了队员们坚强的意志和大无畏的精神。3、靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。是团结协作，共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。4、作者除了尽力渲染恶劣的自然环境，突出队员的精神外，还不时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色如：“阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕散。”“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。”“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”等等。这些描写既烘托队员美好的追求，又带给读者美的享受，使读者有身临其境的感觉，调节阅读的情绪。在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。第2课时（一）1、如重点写了征服“第二台阶”这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的， 1924 年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。还重点写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍将是必胜的。2、写了三件事：甘当人梯；放弃登顶；留下氧气。他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人。王连满的身上，集中了登山队群体的优秀品质，单写他，是通过对他的典型描写，来表现以他为代表的登山队群体的精神风貌。（二）坚强的意志、毅力，团队协作精神， 牺牲精神。 随堂抽测题第1课时（一）下面有关课文的说法不正确的一项是（） a.本文是一篇新闻的节选，报道了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举。 b.文章按照时间顺序，生动地记叙了登山队员们突击珠峰峰顶的全过程，赞扬了登山队员们顽强勇敢、不畏艰险、勇于牺牲、团结协作的精神品质。 c.作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌，如重点写征服被外国探险家认为不可逾越的“第三台阶”事件来表现中国人的顽强无畏，写刘连满宁可牺牲自己也要把氧气留给同志的事迹来表现队员们的自我牺牲精神。 d.作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠峰景色，给人美的享受。（二）阅读下面文段，然后回答问题。 在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在埃非勒士峰探险记一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。即使有完美的体格，旺盛的精力，假如他的勇气不足忍受骨的大风雪，神经不敢履践崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。”对于扬赫斯班的同事们来说，他的这番话确实颇有道理。然而，对于坚强的中国登山队员们来说有什么样的困难和危险能留和阻挡他们前进的脚步呢？为了祖国和民族的荣誉，为了完成人民的委托，为了在喜马拉雅漫长的雨季到来之前最后一个好天气的周期内登上顶峰，四位勇士仍然勇往直前，继续行进在崎岖的山路上。 1、根据文中的拼音写出汉字。 （ ）骨 （ ）留 2、根据文段内容填空 （1）文段中所体现出的队员们登山的困难有_、_、_。（用文中原句回答） 3、文段引用扬赫斯班的话有什么作用？ _第2课时自强不息，迈出“壮行中华”第一步余纯顺生于1951年12月5日。他同所有的“老三届”一样，经受了无数的风雨坎坷。他曾在安hu军kn农场干了10年，1979年返城后当过临时工，后来顶替父亲进厂工作。一天他在电视上看到自学考试的招生启sh，第二天就去报名，决心要把以前失去的受教育的机会夺回来。他自强不息，利用业余时间拼命苦学，硬是自修完初中到大学中文系的全部课程，以优异成绩获得初中、高中、大专、本科四个毕业证书。余纯顺从小就崇敬张骞等中国古代的探险家。他常常坐在山顶上忘我地遐想，感到远天的底下有许多他迟早要去的地方。1985年，尧茂书只身漂流长江，不幸翻船落水遇难的故事鼓励了许多热血青年，曾掀起了一股连续数年的漂流长江、黄河的热潮，还有人骑自行车或摩托车环行中国。住在长江之尾的余纯顺，他的心也被尧茂书打动了，他很想做一些有意义的事情，在有生之年有所作为，但他不想重复前人的行动。一天，他偶然从杂志上看到一位美国人为了一扫当时流行于欧美的颓废的嬉皮士风气，孤身徒步走过美国西海岸的事迹，他受到启发。他想，我为什么不能成为第一个徒步环行中国的人呢?他想给处在改革开放中的中华民族多注入一些阳刚之气，展示中国人生命价值的崇高与博大。他想以自己的行动来告诉大家，社会不但需要政治家、企业家，还需要奋发向上的、勇敢的探险家，强烈的民族自尊心和渴望创一番事业的念头，使他果敢地迈出了“壮行中华”的第一步。1、依照拼音写出汉字。安hu( )军kn( )启sh( )2、文段讲述余纯顺的经历有何作用?_3、什么原因使余纯顺迈出了“壮行中华”第一步?（用原文回答）_4、仿照下面句子，再把“人生”比喻成“大海”造一个句子。如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。_第1课时（一）c（重点写了征服“第二台阶”）（二）1、砭 滞2、（1）身体虚弱；山高，严重缺氧；摸黑登山。（2）为了祖国和民族的荣誉，为了完成人民的委托3、为了表现珠峰的严酷的自然环境，突出登山队