宝宝入园心理准备幼儿园是好孩子去的.doc

幼儿园是好孩子去的-宝宝入园心理准备要上幼儿园了，宝宝的生活开始从家庭生活向集体生活转变，这对于宝宝来说是一个巨大的挑战，为了能更好地缓解宝宝入园时的分离焦虑，家长除了要培养宝宝的生活自理能力外，让宝宝在心理上适应幼儿园的方方面面也很重要。那如何做好这项工作呢?培养交往能力在幼儿园这个大集体中,交往能力强的宝宝如鱼得水,而那些不善交际的宝宝往往是孤孤单单,更不容易适应.所以,家长应该鼓励宝宝与周围小朋友交往,带宝宝出去主动和陌生的小朋友打招呼,和他们一起玩,把邻居的孩子或亲戚的孩子接到家里来做游戏,带宝宝去小朋友家里做客,使宝宝充分感觉到与人交往的乐趣.培养良好的倾听习惯有一些宝宝在刚上幼儿园时,对老师说的话感到很茫然,因为他们没有养成良好的听别人说话的习惯,对老师说的事情或提的要求没有听到,或者压根就没有听,所以不知道该做什么.这样,老师不得不再次提醒,有时会因此影响了宝宝的情绪.所以,宝宝在上幼儿园前应该养成良好的倾听习惯。良好的倾听习惯是指能听懂别人的话，抓住讲话的主要内容，以及在会话中有礼貌地注意听别人的讲话，不中途打断别人的说话。以下方法可以帮助宝宝建立良好的倾听习惯：分辨声音：当宝宝安静下来后，家里人每人说一句话，让宝宝猜一猜那是谁在说话，这样可以锻炼宝宝的听力和分析能力。重复：家长在说话的时候，让宝宝把妈妈的话传给爸爸，再把爸爸的话传给妈妈。打电话：可以用玩具电话做游戏，也可以让宝宝给家人或小朋友打电话，因为没有背景、表情和手势的帮助，打电话对听的要求更高。培养语言表达能力宝宝的语言表达能力对适应幼儿园也有重要的影响。如果宝宝能清楚完整地表达自己的想法和意愿，并大胆地表达自己的意见，有助于他和老师、小朋友的沟通和相处。扩展宝宝的句子。这个年龄的宝宝说话的积极性很高，对此，可以先夸宝宝说话说得好，然后在他的话里加上一两个词汇来扩展他的句子。例如，宝宝说“一只猫”，家长可以说“一只白色的猫”。要求宝宝说完整句子。在问“你几岁”时，要求宝宝回答“我两岁”。问“你是男孩还是女孩”时，要回答“我是女孩”。逐渐培养宝宝说完整句子的习惯。利用宝宝提问。 这个时期的宝宝很爱提问，这不仅能反映出他思维发展的进程，更重要的是表明他好观察、善于捕捉周围环境中新异的事物或现象。家长要抓住这个教育的有利时机，耐心热情地解答宝宝的每一个提问，并延伸宝宝的问题，培养宝宝的语言表达能力。如，在宝宝问“这是什么”时不仅告诉宝宝物体的名称，同时解释它的用途，引导宝宝观察它的特征（如颜色、形状等）并表达出来。让宝宝有更多的机会接触各种新鲜事物和环境，能激发宝宝探索的兴趣，引发疑问。找出宝宝感兴趣的话题，与宝宝的交流就容易得多。与喜欢汽车的宝宝讨论汽车的车轮有什么用；与喜欢动物的宝宝讨论动物怎样睡觉，动物宝宝是什么样子。需要注意，要与宝宝以平等的身份来聊天，想想你与家长和朋友是怎样说话的。这样，就能把自己的见闻和感受用简单的语言描述给宝宝听，和宝宝的交流就不会局限于“你吃的什么”这类你问我答的问题。用边读边问的形式讲故事讲故事的时候让宝宝也参与进来，边读边问，这样不仅能启发宝宝思考，还可以使他听故事的时候精神更集中、更有兴趣。平时。可以不看书，和宝宝一起回忆故事的内容、复述故事，让宝宝练习表达。让宝宝熟悉幼儿园家长在平台的言谈话语中要把幼儿园描述得非常美丽、温馨，告诉宝宝那里有亲爱的老师、可爱的小朋友和各种各样的玩具和大型器具。而且强调只有好孩子才能去，让宝宝感受到上幼儿园是非常