河南省商水县中考物理 专题2 物理研究方法限时训练（无答案）.doc

物理研究方法限时训练例1(2013.扬州)：小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验室控制的琴弦条件。如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 的琴弦（只填写字母代号）探究过程通常采用下列一些步骤：实验研究；分析归纳；提出问题（或猜想）；得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： （只填写数字代号）。在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称： 。例2（2013.上海）：如右图所示，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水。这现象表明 例3（2014.江西）：人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图甲所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去。推理的方法同样用在“研究声音的传播”实验中。在如图乙的试验中，现有的实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论的？例4（2013，成都）：水管中水流的形成是由于水管两端存在_，而水泵的作用是不断地将水从乙抽到甲，使水管中的水维持一定的_（如图a）。电路中电流的形成是由于电路两端存在着_，电源的作用就是维持正负极间有一定的_（如图b）。例5(2012.山西)：在某一温度下，两个电路元件a和b中的电流与其两端电压的关系如图2所示。则由图可知，元件a的电阻为 ；将a和b并联后接在电压为2.5v的电源两端，则通过a和b的总电流是 a。例6（2014.广州）：力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学研究中常用的方法，下面四个研究实例中，同样采用这种研究方法的是（ ）a研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电压不变去研究电流与电阻的关系。b温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它。c研究牛顿第一定律时，在实验基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直线运动。d在学习蒸发与沸腾时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点。例7（2012.重庆）下列三项实验：（1）用刻度尺测量细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈（n数根据情况确定），然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以n； （2）测一个大头针的质量；先测出n个大头针的总质量，再除以n； （3）研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系。上述三项实验中，实验的思想方法相同的是 ，它们遇到问题的共同特点是 ，解决方法的共同特点是 。例8（2014.山东）研究物理的科学方法很多，比如：“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”。在研究“比较物体运动快慢”的方法中，一是在相同的时间内比通过的距离，二是通过相同的路程比所用的时间，这是一种常用的物理方法。请判断以下五个实验中，采用这种方法的是（ ） a研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关b研究不同液体的压强跟液体密度的关系c研究杠杆的平衡条件d研究物体的动能大小跟哪些因素有关系例9.（2014.贵州）“控制变量法”是物理实验和分析物理现象时常用的方法之一。在下列分析和研究电学问题的实例中运用了该方法的是（ ）a分析电流形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流入手来分析电流的形成b分析电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小c研究电流与电压的