高中生物 专题1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）同步精品讲案（基础版含解析）新人教版必修2.doc

2014-2015学年高中生物 专题1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）同步精品讲案（基础版，含解析）新人教版必修2一、两对相对性状的遗传实验（提出问题）p 黄色圆粒 x 绿色皱粒 f1 黄色圆粒 f 黄色圆粒 ：绿色圆粒 ：黄色皱粒 ：绿色皱粒 315粒 ：108粒 ： 101粒 ：32粒 9 ： 3 ： 3 ： 1【实验结论】 f2共有16种组合，9种基因型，4种表现型。 f2基因型 ：1/16 yyrr 1/16 yyrr 1/16 yyrr 1/16 yyrr 2/16 yyrr 2/16 yrr 2/16 yyrr 2/16 yyrr4/16 yyrrf2表现型： 9/16黄色圆粒 3/16绿色圆粒 3/16黄色皱粒 1/16 绿色皱粒【实验分析】对每对性状单独分析粒色：黄色 315101416 绿色 108 32140 黄色 ：绿色 = 416 ：140， 接近于3：1 粒形：圆粒 315108423 皱粒 101 32133 圆粒 ：皱粒 = 423 ：133，接近于3：1。以上数据表明：豌豆的粒形和粒色的遗传分别由两对遗传因子控制，每一对遗传因子的遗传仍然遵循分离定律。如果把两对性状联系在一起分析，f2出现的四种性状表现为： （黄色：绿色）（圆粒：皱粒（3：1）（3：1） 黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒9:3:3:1 【提出问题】1.两对相对性状之间的遗传有什么关系？2.f2中遗传因子的组合种类和分离比有何规律和特点？【典型例题】 两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)，但易感锈病(r)；另一个易倒伏(d)但能抗锈病(r)。两对相对性状独立遗传。让它们进行杂交得到f1，f1再进行自交，f2代中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是()af2代中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种能稳定遗传bf1产生的雌雄配子数量相等，结合的几率相同cf2代中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占9/16d. f2代中易倒伏与抗倒伏的比例为31，易感锈病与抗锈病的比例为31 【答案】d【点拨】f1(ddrr）自交， f2代为9d_r_:3d_rr:3ddr_:1ddrr。 每对基因都遵守分离定律。雄配子数量比雌配子数量多很多。 二、对自由组合现象的解释（提出假说）1.假说要点：形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。f1(yyrr)产生的配子为：yryryryr1111。2.遗传图解三、对自由组合规律的验证-测交（演绎推理和实验验证）1.演绎推理1 ： 1 ： 1 ： 12.实验验证：种植实验结果与推理结果一致，证明假说的正确性。四、基因自由组合定律控制两对或两对以上的不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。也叫做独立分配定律。五、孟德尔成功主要原因1、正确的选材豌豆2、从简单到复杂从单因素到多因素3、运用统计学原理分析实验数据4、运用正确的科学方法假说演绎法六、孟德尔遗传定律的再发现1.等位基因：控制相对性状的基因。2.表现型=基因型+环境七、自由组合定律的解题方法基本方法：分解组合法 (1)原理:分离定律是自由组合定律的基础。(2)思路:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，再利用概率“乘法原理”进行组合。 【典型例题】 aabbaabb aabb产生几种配子？aa产生(a和a)2种配子，bb产生(b和b)2种配子，aabb产生2 2=4种（ab、ab、ab、ab）配子。 子代基因型和表现型分别是几种？子代aabb和a_bb比例？ 先分解 ：aaaa1aa:1aa （1a_:1aa） bbbb1bb:2bb:1bb（3b_:1bb）再组合：子代基因型有（1aa:1aa）（1bb:2bb:1bb），共6种。 子代表现型有（1a_:1aa） （3b_:1bb），共4种。子代a_bb比例为1/2 1/4=1/8。 【典型例题】（2013天津卷）5. 大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如下图。据图判断，下列叙述正确的是（ ） a. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状b. f1 与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 c. f1 和f2 中灰色大鼠均为杂合体d. f2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4【答案】b【变式训练】 基因型为aabbcc和aabbcc的两个个体杂交(三对等位基因独立遗传)。下列关于杂交后代的推测中，正确的是()a.表现型8种，aabbcc个体比例为1/16b.表现型8种，aabbcc个体比例为1/16c.表现型4种，aabbcc个体比例为1/16d.表现型8种，aabb