广东省揭阳市仙桥教研组中考化学模拟试题（含解析）.doc

2016年广东省揭阳市仙桥教研组中考化学模拟试卷一选择题1 .下列各组物质的变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）a冰雪融化；由空气制氧气b钢铁生锈；由熟石灰制烧碱c蜡烛燃烧；干冰升华d汽油挥发；食物腐烂2在高锰酸钾分解制取氧气的反应中，没有出现的是（）a单质b化合物c氧化物d酸3以下物质的命名，错误的是（）acu（no3）2硝酸铜bna2so3 硫酸钠cno2 二氧化氮dfeo 氧化亚铁4元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关（）a质子数、中子数b质子数、最外层电子数c中子数、最外层电子数d最外层电子数、质子数5下列关于分子的说法中，错误的是（）a氢气分子能保持氢气的化学性质b冰块、露水的分子几乎都是水分子c分子是构成物质的一种粒子d物质参加化学反应前后，其分子总数保持不变6以下对o2、co2、so2、mno2四种物质组成的说法中，正确的是（）a都含有氧分子b都含有2个氧原子c都含有氧元素d都是氧化物7人体内的钙99%存在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙cax（po4）6（oh）2晶体的形式存在已知该化合物中磷的化合价为+5，则x应为（）a1b2c5d108某元素的原子结构示意图为有关该元素的下列说法中，错误的是（）a该元素比较容易得到电子b该元素属于非金属c该元素在与其它元素化合时，能表现2价d该元素化学性质稳定，一般不易与其它元素化合9蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，丙氨酸（c3h7o2n）是其中的一种以下对丙氨酸的认识错误的是（）a它是有机化合物b该化合物中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为3：7：2：1c它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成d它的相对分子质量为8910下列关于氧气的说法中，错误的是（）a氧气是化学性质比较活泼的气体b液态氧可用作火箭的燃料c水中的氧气是鱼类生存的必要条件d铝、铁等金属能在氧气中燃烧11“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国，广告时代评为20世纪的经典广告之一该广告词能体现出钻石的哪些特点（）a硬度大b不能导电c常温时化学性质稳定d熔点低12下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）a除去co中的co2b检查装置的气密性c稀释浓硫酸d制取氧气13在agno3、cu（no3）2和zn（no3）2混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，在滤渣中加入稀盐酸，有气体产生则下列结论正确的是（）a滤液中一定有fe（no3）3b滤渣只含ag和cu，一定无znc滤渣中一定有ag、cu和fe，一定无znd滤渣中一定有ag、cu、fe和zn14如右图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙下列有关说法错误的是（）a乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后，大烧杯甲中会有白烟产生b乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红c乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀d乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减少二、（本题共有4小题，共17分）15根据下表信息，完成表中空格：化学符号2hmg2+符号的意义2个氮分子五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价16家庭厨房中使用最多的碳酸盐是，使用最多的盐酸盐是重要建筑材料之一大理石和锅炉水垢的主要成分都是17小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作a、b）（1）他向a、b两溶液中分别加入na2co3溶液，观察到a溶液中产生无色气体则a是，发生反应的化学方程式为（2）他向a、b两溶液中分别加入bacl2溶液，b溶液中的现象是（3）他还用了下列试剂中的一种区别a、b两溶液，这种试剂是（填序号）石蕊试液；cuso4溶液；醋酸溶液；kcl溶液18如图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线请回答下列问题：（1）10时，碳酸钠的溶解度为g；（2）30时，氯化钠的溶解度碳酸钠的溶解度（填写“”、“”或“=”）；（3）将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有、（至少填两种）（4）如图2所示，20时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出加入的物质可能是（填字母序号）a氢氧化钠 b氯化钠 c硝酸铵四、（本题共有2小题，共18分）19通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，下图所示是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：，（2）若用g来收集二氧化碳，二氧化碳应从 进（选“a”或“b”），制取二氧化碳最好选择的发生装置是 （选择“b”或“c”），与另一个装置相比，其主要优点是c中发生的化学方程式为（3）实验室选用a装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，化学反应方程式为（4）通过查阅资料得知：氨气（nh3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是，收集装置是 （填字母编号）（5）小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变（填一种颜色）20不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为hcooh；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物【实验探究一】探究蚁酸的酸性（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物（1）小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是co2；猜想：该气体是他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置（铁架台已略去），观察现象实验时装置a中无明显变化，则猜想（填“成立”或“不成立”）装置b中的现象是，装置c中发生反应的现象为【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是，处理的方法是【拓展延伸】（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒下列物质中，你不会选择的物质是a氨水 b食醋 c肥皂水 d苏打水（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是五、（本题共有2小题，共11分）21食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等（1）包装熟食制品常加入防腐剂丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为c3h5o2na，它属于（“有机物”或“无机物”），该分子中碳、氢、氧的质量比为，其相对分子质量为（2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是22利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数例如，在一定量的待测酸（或碱）溶液中逐滴加入已知质量分数的碱（或酸）溶液（标准溶液），直到酸、碱正好完全反应，根据消耗标准碱（或酸）溶液的多少即可求算出待测酸（或碱）溶液的质量分数（1）根据图曲线可以判断实验中是向（填“酸”或“碱”，下同）溶液（待测液）中滴加溶液（标准液）（2）在这次测定中，为了指示中和反应刚好完全，用酚酞作指示剂，即在待测溶液中先滴入几滴酚酞试液，若看到，则证明中和反应正好完成（3）如果实验中使用的酸是硫酸，碱是氢氧化钠，且待测液和标准液的密度均以1.0g/ml计若测定中取用待测液25ml，标准液溶质的质量分数为4.5%，根据图中数据，计算待测液溶质的质量分数2016年广东省揭阳市仙桥教研组中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一选择题1 .下列各组物质的变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）a冰雪融化；由空气制氧气b钢铁生锈；由熟石灰制烧碱c蜡烛燃烧；干冰升华d汽油挥发；食物腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、冰雪融化由固态变为液态，只是状态发生变化属于物理变化；由空气制氧气是利用液态氮的沸点与液态氧的沸点不同进行分离，属于物理变化，故a错；b、钢铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，；由熟石灰制烧碱是氢氧化钙与碳酸钠反应，属于化学变化，故b错；c、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；干冰升华只是由固态直接变为气态，是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故c正确；d、汽油挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化；食物腐烂有菌类物质生成，属于化学变化，故d错故选c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2在高锰酸钾分解制取氧气的反应中，没有出现的是（）a单质b化合物c氧化物d酸【考点】单质和化合物的判别；实验室制取氧气的反应原理；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，其中锰酸钾化合物，二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质【解答】解：a、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，其中氧气属于单质，不符合题意，故选项错误；b、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，其中锰酸钾化合物，不符合题意，故选项错误；c、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，其中二氧化锰属于氧化物，不符合题意，故选项错误；d、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，其中锰酸钾化合物，二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质，没有酸，符合题意，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3以下物质的命名，错误的是（）acu（no3）2硝酸铜bna2so3 硫酸钠cno2 二氧化氮dfeo 氧化亚铁【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】物质的命名根据化学式从后向前读，两种元素组成的物质一般读作“某化某“，硝酸盐、硫酸盐一般读作“某酸某”，可以据此答题【解答】解：acu（no3）2是由铜离子和硝酸根离子构成的化合物，读作硝酸铜，故正确；bna2so3是由钠离子和亚硫酸根离子构成的化合物，读作亚硫酸钠，故错误；c根据氧化物的命名方法可知，no2读作二氧化氮，故正确；dfeo中，铁元素显+2价，故该化合物读作氧化亚铁，故正确故选b【点评】物质的命名属于最基础的知识，学生应掌握物质命名的方法和一般规律，还要注意特殊物质的名称4元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关（）a质子数、中子数b质子数、最外层电子数c中子数、最外层电子数d最外层电子数、质子数【考点】元素的概念；核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定，进行分析解答本题【解答】解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，原子的质量主要集中在原子核上，故选：b【点评】本题考查学生根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定解题的能力5下列关于分子的说法中，错误的是（）a氢气分子能保持氢气的化学性质b冰块、露水的分子几乎都是水分子c分子是构成物质的一种粒子d物质参加化学反应前后，其分子总数保持不变【考点】分子的定义与分子的特性【专题】运用类比进行知识的迁移；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、分子是保持物质化学性质的最小粒子；b、根据冰块和露水的组成考虑；c、根据构成物质的基本微粒考虑；d、物质参加化学反应前后，其分子总数可能变可能不变【解答】解：a、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以氢气分子能保持氢气的化学性质，故a说法正确；b、冰块和露水都是由水分子构成，属于纯净物，故b说法正确；c、构成物质的基本微粒：分子、原子、离子，故c说法正确；d、物质参加化学反应前后，其分子总数可能变可能不变，故d说法错误故选d【点评】解答本题关键是熟悉分子的特点和性质，并能灵活运用解决实际问题6以下对o2、co2、so2、mno2四种物质组成的说法中，正确的是（）a都含有氧分子b都含有2个氧原子c都含有氧元素d都是氧化物【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不含氧分子b、根据o2、co2、so2、mno2四种物质的组成进行分析判断c、根据o2、co2、so2、mno2四种物质元素组成进行分析判断d、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物【解答】解：a、氧气是由氧分子构成的，co2、so2、mno2分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、二氧化锰分子构成的，故选项说法错误b、由o2、co2、so2、mno2四种物质的化学式可知，它们的一个分子中均含有2个氧原子，而不是四种物质中都含有2个氧原子，故选项说法错误c、由o2、co2、so2、mno2四种物质的化学式可知，四种物质中均含有氧元素，故选项说法正确d、o2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键7人体内的钙99%存在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙cax（po4）6（oh）2晶体的形式存在已知该化合物中磷的化合价为+5，则x应为（）a1b2c5d10【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，进行解答【解答】解：根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，cax（po4）6（oh）2中磷的化合价为+5，可得磷酸根的化合价为3价，列式：（+2）x+（3）6+（1）2=0，解得：x=10；故选d【点评】理解和熟记有关元素化合价的计算原理和方法，方能正确解题8某元素的原子结构示意图为有关该元素的下列说法中，错误的是（）a该元素比较容易得到电子b该元素属于非金属c该元素在与其它元素化合时，能表现2价d该元素化学性质稳定，一般不易与其它元素化合【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用【专题】标签图示型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；达到8个电子的稳定结构；元素的负化合价数等于8减去其原子的最外层电子数；进行解答【解答】解：根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；达到8个电子的稳定结构；可知a、由原子结构示意图可知最外层电子数为6，比较容易得到电子；故a说法正确；b、该元素属于非金属；故b说法正确；c、根据元素的负化合价数等于8减去其原子的最外层电子数；可知该元素在与其它元素化合时，能表现2价；故c说法正确；d、由原子结构示意图可知最外层电子数为6，易得到电子，化学性质不稳定；故d说法错误；故选d【点评】本题考查学生对原子结构示意图的含义的理解和掌握，并能在解题中灵活应用的能力9蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，丙氨酸（c3h7o2n）是其中的一种以下对丙氨酸的认识错误的是（）a它是有机化合物b该化合物中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为3：7：2：1c它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成d它的相对分子质量为89【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据有机化合物的概念来分析b、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断c、根据丙氨酸化学式的含义进行分析判断d、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断【解答】解：a丙氨酸（c3h7o2n）是一种含碳的化合物，属于有机化合物，故正确；b丙氨酸中c、h、o、n四种元素质量比为（123）：（17）：（162）：14=36：7：32：14，故错误；c丙氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故正确；d丙氨酸的相对分子质量为123+17+162+14=89，故正确故选b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力10下列关于氧气的说法中，错误的是（）a氧气是化学性质比较活泼的气体b液态氧可用作火箭的燃料c水中的氧气是鱼类生存的必要条件d铝、铁等金属能在氧气中燃烧【考点】氧气的化学性质；氧气的用途【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、氧气的化学性质比较活泼；b、氧气的支持燃烧，是提供氧具有氧化性，不是可燃性；c、氧气可以供给呼吸，供人类维持生命活动使用；d、活泼的金属能在氧气中燃烧；【解答】解：a、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应b、a、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，而不是可燃性，故错误；c、氧气可以供给呼吸，供人类维持生命活动使用，水中的氧气是鱼类生存的必要条件d、铝、铁等较活泼金属能在氧气中燃烧故选：b【点评】氧气的用途主要有两个方面：支持燃烧（富氧炼钢、气焊气割等），供给呼吸（登山、潜水、病人、鱼池增氧等）11“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国，广告时代评为20世纪的经典广告之一该广告词能体现出钻石的哪些特点（）a硬度大b不能导电c常温时化学性质稳定d熔点低【考点】碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】碳在常温下化学性质稳定，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，所以说钻石恒久远，一颗永留传【解答】解：a、与硬度大无关，故a错误；b、与导电性无关，故b错误；c、碳在常温下化学性质稳定，故能长时间保存d、与熔点低无关，故d错误故选c【点评】本道题主要考查了碳单质的化学性质性质和用途，性质决定用途，一定要注意对应12下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）a除去co中的co2b检查装置的气密性c稀释浓硫酸d制取氧气【考点】实验操作注意事项的探究；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性；氧气的收集方法【专题】实验操作型【分析】根据除去一氧化碳中的二氧化碳的方法，检查装置气密性的方法，稀释浓硫酸，实验操作及注意事项，氧气的密度比空气大进行分析解答本题【解答】解：除去一氧化碳中的二氧化碳：用强碱溶液（如氢氧化钙，氢氧化钠）把二氧化碳吸收掉，再通过干燥剂吸收水分便可得到纯净的一氧化碳，故选项a正确；检查装置气密性的方法是：将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明不漏气，故选项b正确；稀释浓硫酸：先将水放进烧杯里，然后将浓硫酸沿烧杯壁倒入，并用玻璃棒不停得搅拌，因为浓硫酸稀释时会放出大量的热，故选项c正确；因氧气的密度比空气大，应该用向上排气法，图中用的是向下排气法，故选项d不正确；故选d【点评】本题考查除去一氧化碳中的二氧化碳的方法，检查装置气密性的方法，稀释浓硫酸的实验操作及注意事项，根据氧气的密度比空气大进行分析解题的能力13在agno3、cu（no3）2和zn（no3）2混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，在滤渣中加入稀盐酸，有气体产生则下列结论正确的是（）a滤液中一定有fe（no3）3b滤渣只含ag和cu，一定无znc滤渣中一定有ag、cu和fe，一定无znd滤渣中一定有ag、cu、fe和zn【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】推断混合物的可能组成；金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：在金属活动性顺序中，锌铁氢铜银，铁不能与硝酸锌反应，故滤渣中一定不含有锌，在滤渣中加入盐酸有气体产生，则一定含有铁，说明加入的铁粉过量，铁能与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，能与硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁和铜，所以一定含有银和铜，滤液中不会含有硝酸铁，观察选项，故选c【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行，解此题的关键是看哪种物质有剩余，与这种剩余物质反应的物质将均不能与此共存14如右图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙下列有关说法错误的是（）a乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后，大烧杯甲中会有白烟产生b乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红c乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀d乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减少【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的物理性质及用途；酸的化学性质；碱的化学性质【专题】课本知识同类信息【分析】根据分子运动的特征和物质间的反应回答，浓盐酸、浓氨水有挥发性，浓硫酸有吸水性，酚酞遇碱性溶液变红色，氯化氢和硝酸银反应能生成氯化银沉淀【解答】解：a、浓盐酸和浓氨水挥发出来的氯化氢和氨气在大烧杯内反应生成白色固体颗粒氯化铵，看到有白烟生成，正确b、浓氨水中的氨气分子运动到酚酞试液中，使酚酞试液变红，正确c、氯化氢分子运动到硝酸银溶液中，在丙烧杯内产生白色沉淀，不是在乙烧杯内，故此项错误d、浓硫酸有吸水性，会通过水分子的运动吸收乙烧杯内的水而使自身的质量分数减小，正确故选c【点评】此实验是在验证分子运动实验的基础上的拓展和应用，在考查分子运动的同时，还涉及到了物质间的化学反应，是一道新颖的试题二、（本题共有4小题，共17分）15根据下表信息，完成表中空格：化学符号2hmg2+符号的意义2个氮分子五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】元素符号前加上相应的数字表示的是原子的个数分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字元素符号右上角标有该粒子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，该符号表示的是离子元素化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：元素符号前的数字表示原子个数，2h表示2个氢原子根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氮分子可表示为：2n2元素符号右上角标有该粒子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，该符号表示的是离子；故mg2+表示镁离子根据元素化合价的表示方法：写出五氧化二磷的化学式，然后在其化学式磷元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价为2o5故答案为：两个氢原子；2n2；镁离子； 2o5【点评】本题考查全面，注重基础，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力16家庭厨房中使用最多的碳酸盐是碳酸钠，使用最多的盐酸盐是氯化钠重要建筑材料之一大理石和锅炉水垢的主要成分都是碳酸钙【考点】常用盐的用途【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】根据碳酸钠、氯化钠和碳酸钙的物理和化学性质分析即可【解答】解：蒸馒头时要使用碳酸钠，食盐是重要的调味剂，水垢和大理石的主要成分是碳酸钙；故答案为：碳酸钠、氯化钠、碳酸钙【点评】本题考查了一些与生活相关的化学物质的用途和主要成分，需同学们掌握17小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作a、b）（1）他向a、b两溶液中分别加入na2co3溶液，观察到a溶液中产生无色气体则a是盐酸（或hcl溶液），发生反应的化学方程式为na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2（2）他向a、b两溶液中分别加入bacl2溶液，b溶液中的现象是出现白色沉淀（3）他还用了下列试剂中的一种区别a、b两溶液，这种试剂是（填序号）石蕊试液；cuso4溶液；醋酸溶液；kcl溶液【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；盐的化学性质；反应现象和本质的联系【专题】物质的鉴别题【分析】根据na2co3与稀盐酸反应有气泡冒出，硫酸钡白色沉淀的特性及石蕊试液遇酸变红进行分析解答【解答】解：（1）向a、b两溶液中分别加入na2co3溶液，观察到a溶液中产生无色气体，根据na2co与稀盐酸反应有气泡冒出，则可确定a是盐酸（或hc1溶液）；发生反应的化学方程式为 na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2；故答案为：盐酸（或hc1溶液） na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2；（2）向a、b两溶液中分别加入bacl2溶液，因硫酸钠溶液与bacl2溶液生成硫酸钡白色沉淀，因此 b溶液中的现象是 出现白色沉淀，故答案为：出现白色沉淀；（3）稀盐酸和硫酸钠溶液，一种是酸，一种是盐，根据石蕊试液遇酸变红的性质，可知a是盐 酸（或hc1溶液），则b是溶硫酸钠溶液液； 故选：【点评】本题考查学生根据na2co与稀盐酸反应有气泡冒出，硫酸钡白色沉淀的特性及石蕊试液遇酸变红进行分析解题的能力18如图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线请回答下列问题：（1）10时，碳酸钠的溶解度为10g；（2）30时，氯化钠的溶解度=碳酸钠的溶解度（填写“”、“”或“=”）；（3）将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有加溶质、蒸发溶剂或降低温度（至少填两种）（4）如图2所示，20时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出加入的物质可能是c（填字母序号）a氢氧化钠 b氯化钠 c硝酸铵【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：碳酸钠、氯化钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而碳酸钠的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；10时，碳酸钠的溶解度为10g；30时，氯化钠的溶解度等于碳酸钠的溶解度；将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有：加溶质、蒸发溶剂或降低温度；如图2所示，20时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，加入的物质可能是硝酸铵，因为硝酸铵溶于水温度降低【解答】解：（1）10时，碳酸钠的溶解度为10g；故答案为：10；（2）30时，氯化钠的溶解度等于碳酸钠的溶解度，故答案为：=；（3）将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有：加溶质、蒸发溶剂或降低温度；故答案为：加溶质；蒸发溶剂或降低温度；（4）如图2所示，20时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，加入的物质可能是硝酸铵，因为硝酸铵溶于水温度降低；故答案为：c；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关饱和溶液与不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中四、（本题共有2小题，共18分）19通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，下图所示是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：试管，集气瓶（2）若用g来收集二氧化碳，二氧化碳应从b 进（选“a”或“b”），制取二氧化碳最好选择的发生装置是c （选择“b”或“c”），与另一个装置相比，其主要优点是可以随时控制反应速率c中发生的化学方程式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2（3）实验室选用a装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，化学反应方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2（4）通过查阅资料得知：氨气（nh3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是a，收集装置是e （填字母编号）（5）小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变红色（填一种颜色）【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价【分析】（1）根据常见仪器的用途和名称解答；（2）依据制取二氧化碳所用药品、反应条件确定发生装置，依据二氧化碳密度和溶解性确定收集装置；（3）用高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，根据氧气的制取原理解答；（4）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶水性确定收集装置；（5）从酸碱指示剂遇酸碱溶液的变色情况进行分析【解答】解：（1）由图示知试管；集气瓶；（2）因为二氧化碳密度比空气大，能溶于水，收集装置选择向上排空气法收集；若用g来收集二氧化碳，二氧化碳应从b 进，制取二氧化碳，不需要加热，故最好选择的发生装置是c，与另一个装置b相比，其主要优点是可以随时控制反应速率c中发生的化学方程式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2（3）实验室中用高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，而要在试管口放一团棉花，可以写出该反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；（4）反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固固加热型的发生装置a；氨气密度比空气小，极易溶于水，用向下排空气法收集即e装置（5）氨气的水溶液是氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变成红色故答案为：（1）试管，集气瓶（2）b，c，可以随时控制反应速率caco3+2hclcacl2+h2o+co2（3）2kmno4k2mno4+mno2+o2；（4）a；e；（5）红色【点评】本题需要熟练掌握实验室中制取二氧化碳和氧气的实验装置，能根据反应物和生成物的性质来选择发生装置和收集装置20不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为hcooh；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物【实验探究一】探究蚁酸的酸性（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物（1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是co2；猜想：该气体是co他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置（铁架台已略去），观察现象实验时装置a中无明显变化，则猜想不成立（填“成立”或“不成立”）装置b中的现象是黑色粉末变成红色，装置c中发生反应的现象为澄清石灰水变浑浊【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置，处理的方法是点燃尾气【拓展延伸】（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒下列物质中，你不会选择的物质是ba氨水 b食醋 c肥皂水 d苏打水（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是na2co3【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；溶液的酸碱性测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】【实验探究一】（1）显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；（2）显酸性的物质能和比较活泼的金属反应；【实验探究二】（1）根据反应物的元素组成可以判断生成物的组成；（2）根据蚁酸的化学式为hcooh，可知分解的气体可能是一氧化碳或二氧化碳；i、装置a中无明显变化判断是否成立；ii、气体肯定是co，根据co可以还原cuo判断b中的现象；【讨论交流】从通入的一氧化碳过量和一氧化碳燃烧生成二氧化碳考虑；【拓展延伸】（1）根据甲酸显酸性，不能用食醋处理进行解答；（2）根据向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质是碳酸盐进行解答【解答】解：【实验探究一】（1）能使石蕊试液变红色的溶液显酸性故填：红（2）锌和显酸性的溶液反应能生成氢气故填：氢气【实验探究二】（1）根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；故填：氢、氧（2）根据甲酸的元素组成，生成水后，生成的气体是二氧化碳或一氧化碳故填：coia中无明显现象说明生成的气体不是二氧化碳故填：不成立ii一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，装置b中的现象是黑色粉末变成红色，装置c中发生反应的现象为：澄清石灰水变浑浊；故填：黑色粉末变成红色；澄清石灰水变浑浊；【讨论交流】一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气，从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置；故填：缺少尾气处理装置；处理的方法是点燃尾气故填：点燃尾气；【拓展延伸】（1）因为甲酸显酸性，不能用食醋处理故填：b（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清