甲型流感相关组题.doc

甲型流感相关组题（2009年全球甲型流感蔓延，甲型流感也成为高考生物命题的重要素材，在2009高考中，就有三地高考考到甲型流感相关题。笔者收集了17道甲型流感相关题，望能有助于大家高考复习！）12009年4月爆发于墨西哥、美国的甲型H1N1流感严重威胁着人类健康，下列关于甲型H1N1流感的免疫学的看法，错误的是（ ）A抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原B体液免疫对病原体通过血液循环的散播起阻止作用C人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体D效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡2最近我国部分地区出现的甲型流感是由H1N1病毒感染引起的，它与大肠杆菌的区别不包括（ ）A有无成形细胞核 B有无细胞结构C有无细胞壁 D有无DNA3当下流行的“甲型流感”是由H1N1病毒感染引起的，这种病毒与细菌最明显的区别是 （ ）A有无核膜 B有无细胞结构 C有无细胞壁 D有无遗传物质DNA4经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，不正确的是（ ）A.禽流感病毒不具有细胞结构 B.病毒是生命系统的最微小层次C.禽流感病毒不能直接在培养基上生存 D.有些病毒具有多糖物质52009年5月18日，国家流感中心成功分离出中国内地第一株甲型H1N1流感病毒并完成了全基因组序列测定。最近，甲型H1N1流感病例在我国大部分省区陆续确诊发现，并有大爆发的趋势。下列关于甲型H1N1流感病毒的叙述中，不正确的是（ ）A青霉素不能用于治疗甲型H1N1流感B接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的抗原决定簇C甲型H1N1流感病毒自身可发生基因突变或基因重组D在宿主体外，甲型H1N1流感病毒并不能表现出任何生命活动6某研究小组为了研制预防H1N1甲型流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：则下列有关叙述错误的是（ ）A步骤所代表的过程是逆转录B步骤需使用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶酶C步骤可用Ca2+处理大肠杆菌，使其处于感受态细胞D检验S蛋白的免疫反应特性，可用S蛋白与H1N1康复病人的血清进行抗原一抗体特异性反应试验7注射灭活的甲型H1N1流感病毒疫苗后，人体可产生的免疫反应是（ ）A接受刺激后的B细胞释放淋巴因子B吞噬细胞增殖、分化成T细胞，产生相应的抗体CB细胞增殖、分化为浆细胞，产生相应的抗体D淋巴细胞吞噬病毒后形成记忆T细胞，使靶细胞裂解8（2009高考上海卷）甲型N1H1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒（ ）A. 基因组变异过快B. 基因复制和表达过程过于简单C. 基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高D. 利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达9甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，如图是H1N1侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A因为有吞噬细胞参与，所以人体对H1N1的免疫是非特异性免疫免疫B病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性C是溶酶体，处理病原体的过程是无特异性，处理的目的是暴露抗原D物质最有可能是细胞膜上的信号分子10人禽流行性感冒，又称人禽流感，是由禽甲型流感病毒某些亚型中的一些毒株引起的急性呼吸道传染病。人禽流感的传染源主要为患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭、鹅等禽类，特别是鸡；野禽在禽流感的自然传播中扮演了重要角色。人类对禽流感病毒普遍缺乏免疫力，而且人类在感染型禽流感病毒后出现高病死率。禽流感病毒怕热怕阳光，常用有机消毒剂容易将其灭活。根据以上信息，下列措施中，能有效预防人禽流感的有（ ）接触野禽的人员应戴口罩， 低温处理野禽排泄物， 紫外线消毒可能接触过病毒的物品， 对疫区工作人员的工作服作加热煮沸10分钟处理， 用漂白粉处理鸡、鸭、鹅的饲养场所， 尽可能关闭门窗，少通风。A B C D11（2009年高考重庆卷）如果给人注射灭活的甲型流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（ ）AB细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解BT细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素12（2009年高考全国卷II）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（ ）A.侵染部位 B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径13（2009年高考广东A卷）（多选）关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，正确的是（ ）A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D.均可能发生基因突变而改变传染性14（2009年高考上海理科综合）非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原体属于病毒，它们的结构简单，由 和 组成，病毒只能生活在活生物的生物体细胞内，这种生活方式称为 。15（2009高考上海理科综合）甲型H1N1流感病毒属于混合型重组流感病毒，此病毒发生重组的是 。16甲型H1N1流感病毒，是甲型流感病毒的一种，也是人类最常感染的流感病毒之一。2009年3至4月，墨西哥爆发H1N1疫潮，导致过百人感染。疫情其后传播到全世界。甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒，有多种类型，其中的H1N1型病毒容易感染人类。我们不能根据常规的方法如高温、使用抗生素来杀灭该病毒。2009年9月8日，卫生部部长陈竺表示，中国已经研制出了针对H1N1型禽流感病毒的疫苗毒株，针对H1N1流感疫苗接种方案的原则已经确立。据此回答：（1）为什么不能采用抗生素来消灭流感病毒 。（2）经常使用抗生素，会导致菌群数量 （增大或减少），抗药基因的频率的 （增大或减少），这就是基因频率变化中的_ 如果滥用抗生素还会造成身体 和其他毒副作用，要合理使用抗生素，必须遵循“三不原则”原则，即不自行购买；不主动要求； 。（3）目前预防传染病流行的最有效的方法是通过有计划地 ，促进群体 的形成，假如发现某地甲流流行，一般先确认病原体，利用的是 原则。而对于流行病，一般可以采用的控制对策为 、切断传播途径、保护易感人群。17（2009高考福建理综卷）人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答：（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由 传至下丘脑体温调节中枢，可引起 分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量；在38的高温环境中，人体主要通过 方式散热。（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应 不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。答案及解析1、C 解析：此题考查体液免疫和细胞免疫的过程及抗原抗体等相关概念。本题属于考纲理解层次。抗体广泛分布于体液中，因此抗体只能作用于细胞外的抗原，而细胞内的抗原则是由效应T细胞裂解靶细胞暴露出来后再由抗体消灭的；也正是由于抗体广泛分布于体液中，所以体液免疫对病原体通过血液循环的散播能够起阻止作用；抗体是由受刺激后的B细胞增殖、分化成的浆细胞(效应B细胞)产生的。C不正确。效应T细胞能与靶细胞密切接触，改变靶细胞膜的通透性，最终导致靶细胞裂解死亡2、A 解析：考查病毒与原核细胞结构上的区别，属于考纲中的辨别层次。大肠杆菌为原核细胞，无成形的细胞核，这是大肠杆菌与真核细胞的区别，而甲型流感H1N1病毒不具备细胞结构，更不用谈什么细胞核结构。3、B 解析：考查病毒相关知识。病毒是非细胞生物，没有细胞结构，细菌是原核生物，有细胞结构。4、B 解析：病毒不具备细胞结构，不能单独的进行生命活动，要寄生在相应的宿主细胞内才能进行生命活动，病毒也不能直接在培养基上生存，细胞是生命系统的最微小层次，有的病毒具有囊膜，囊膜是由蛋白质、脂质，多糖组成的，因此B是错的5、C 解析：青霉素属于抗菌素，主要作用是通过干扰细菌细胞壁的形成来抑制细菌的繁殖，对病毒不起作用，A正确。疫苗的预防原理是通过使机体产生相应的抗体和记忆细胞来使机体获得免疫力。抗体和记忆细胞都具有特异性；如果接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感，则甲型H1N1病毒和人流感病毒必须具有相同的抗原决定簇，才能刺激免疫系统产生相同的抗体和记忆细胞，B正确。基因重组一般发生在有性生殖过程中，一般情况下，病毒的变异只有基因突变，C错误。病毒是寄生生物，其生命活动离不开细胞，D正确。6、B 解析：步骤需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶。7、C 解析：此题考查等相关知识。本题属于考纲理解层次。A接受刺激后释放淋巴因子的是T细胞；B抗体是由受刺激后的B细胞增殖、分化成的浆细胞产生的。DT淋巴细胞接受抗原刺激后增殖分化形成效应T细胞，使靶细胞裂解。只有C正确8、D 解析：病毒是专营性胞内寄生生物，缺少代谢必须的酶及场所，不能独立生存，必须在宿主细胞内借助宿主细胞的酶系统来进行遗传物质的复制及蛋白质的合成。9、C 解析：A人体对H1N1的免疫是有吞噬细胞参与的特异性免疫免疫；B病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有流动性；D物质最有可能是细胞膜上的受体(或糖蛋白)。10、A 解析：低温处理野禽排泄物，并不能破坏杀死禽流感病毒，不能达到预防人患禽流感的作用；尽量打开门窗，增加通风透气。11、 解析：效应B细胞不能使靶细胞裂解；吞噬细胞不能形成效应细胞，记忆细胞不能释放白细胞介素，T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子。直接判断选择支的正误。12、C解析：用人工方法将免疫原或免疫效应物质输入到机体内，使机体通过人工自动免疫或人工被动免疫的方法获得防治某种传染病的能力称之为免疫接种。如果让机体通过接种人流感疫苗达到预防甲型H1N1流感的目的，则两种流感病毒应该具有相同的抗原决定簇。13、BCD 解析：病毒作为抗原，具有高度的特异性，所以A选项不对14、蛋白质；核酸；寄生 解析：病毒，无细胞结构，只能营寄生生活，主要化学成分由蛋白质、单一类型核酸（DNA或RNA）组成。15、RNA(遗传物质；基因；核酸)解析：甲型H1N1病毒遗传物质为RNA，该RNA整合了猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人。16、（1）抗生素抑制细菌细胞壁的生物合成而起杀菌作用，对病毒无作用。（2）减少 增大 瓶颈效应 正常菌群失调 不随便停药（3）预防接种 免疫屏障 科赫 控制传染源 解析：此题考查的是生物科学与环境及生物科学与健康等内容，属于考纲识记和分析推理层次。病原体污染是指微生物在环境中不断繁殖和散播所造成的污染。是一种常见的生物性污染。传染病流行只是病原体污染的一种主要形式，其流行过程必须具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。控制传染病流行的有效措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。目前预防传染病流行的最有效的方法是通过有计划地预防接种，促进群体免疫屏障的形成。（注意科赫原则、冰山现象、免疫屏障等概念）制定“预防胜过医治”的国家公共卫生政策。自然状态下，抗药基因频率很底的，但经常使用抗生素，会导致菌群数量大量减少，抗药基因的频率的却增大（这就是瓶颈效应），如果滥用抗生素还会造成身体正常菌群失调和其他毒副作用。所以要合理使用抗生素，要遵循“三不原则”原则，即不自行购买；不主动要求；不随便停药。青霉素杀菌作用的原理是通过抑制细菌细胞壁的生物合成而起作用的。17、（1）传入神经 甲状腺激素（或肾上腺素） 汗液蒸发（2）非特异性 抗体的效应T细胞解析：本题考查人体体温调节的相关内容。一个完整的反射弧应由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分构成。当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生