辽宁省丹东七中九年级物理下册 第二十一章 第一节 电话第二课时 电磁波研学案（无答案）（新版）新人教版.doc

电磁波一、复习巩固引入新课：【问题】你知道电话是怎样工作的么？二、学习目标：1、了解电话是怎样把信息传递到远方的？2、了解电话交换机的用处？达到了什么效果？3、了解模拟通信和数字通信有哪些区别？三、教学过程：教学点1、电话活动1：先观察电话机话筒和听筒的结构（课本94页图10.1-3），然后阅读课本93-94页“电流把信息传到远方”部分，完成问题1和问题2问题1：话筒的工作过程？ 实现了怎样的信号转化？ 实现了怎样的能量转化？问题2：听筒的工作过程？ 实现了怎样的信号转化？ 实现了怎样的能量转化？问题3：综合问题1和问题2的结果电话的工作原理可以概括为：填一填：1、最简单的电话是由 和 组成的。话筒是把 信号转变为 信号，听筒的作用恰好相反，是把 信号转变为 信号。教学点2电话交换机活动2：阅读课本94页“想想议议”并完成问题3到问题6问题3：为什么要发明电话交换机？问题4：打电话时，如果出现占线现象，是不是对方的电话正在通话？你能否举例说明？填一填：2、现在，除特殊需要的极少数电话需要通过专线连接外，一般的电话之间都是通过 _来转接的，这样可以提高线路的 。教学点3、模拟通信和数字通信填一填：3、模拟通信：信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫 ，使用这种信号的通信方式叫做 ；4、数字通信：用不同符号的不同组合表示信号，例如“电报”，这种通信方式叫 填一填：3、模拟通信：信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫 ，使用这种信号的通信方式叫做 ；4、数字通信：用不同符号的不同组合表示信号，例如“电报”，这种通信方式叫 填一填：3、模拟通信：信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫 ，使用这种信号的通信方式叫做 ；4、数字通信：用不同符号的不同组合表示信号，例如“电报”，这种通信方式叫 填一填：3、模拟通信：信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫 ，使用这种信号的通信方式叫做 ；4、数字通信：用不同符号的不同组合表示信号，例如“电报”，这种通信方式叫 四、达标自查：p97-1.2.3.4五、能力提高：11876年发明电话的科学家是（ ）a爱迪生 b伏特 c赫兹 d贝尔2最简单的电话由 和 组成话筒把声音变成 ，电流沿着导线把信息传到远方在另一端，听筒把 变成声音。3电话的听筒主要应用了电流的（ ）a热效应 b化学效应 c磁效应 d以上三种都有可能六、课后作业：创新设计七、教学反思：学生：教师：二、电磁波的海洋研学案学习目标： 1、了了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播 2、了解电磁波在真空中传播速度；会用c = f求速度、波长或频率； 3、了解光是一种电磁波；培养查阅资料的能力。 教学过程：教学点1电磁波的海洋打开收音机、电视机收到几个节目，但是收音机、电视机和广播电台、电视台之间并没有连着线，那它们是怎样收到声音和图像的呢？演示活动：打开一台收音机，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，验证电磁波的存在。填一填：1、电磁波的产生：迅速变化的 能够产生电磁波。教学点2电磁波是怎样传播的填一填：2、电磁波的传播 介质（选填“需要”或“不需要”），它在真空中 传播。（选填 “能够”或“不能够”）速度是 _ 3、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的,波长与频率成_。其中f的单位是 ，的单位是 ，c的单位是 。活动2：阅读课本99页完成合作探究：1、 有时我们在打开日光灯的时候，正在广播的收音机会发出“咔咔”的响声，这是为什么？2、无线电波：3、可见光：填一填：2、电磁波的传播 介质（选填“需要”或“不需要”），它在真空中 传播。（选填 “能够”或“不能够”）速度是 _ 3、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的,波长与频率成_。其中f的单位是 ，的单位是 ，c的单位是 。填一填：2、电磁波的传播 介质（选填“需要”或“不需要”），它在真空中 传播。（选填 “能够”或“不能够”）速度是 _ 3、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的,波长与频率成_。其中f的单位是 ，的单位是 ，c的单位是 。填一填：2、电磁波的传播 介质（选填“需要”或“不需要”），它在真空中 传播。（选填 “能够”或“不能够”）速度是 _ 3、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的,波长与频率成_。其中f的单位是 ，的单位是 ，c的单位是 。填一填：2、电磁波的传播 介质（选填“需要”或“不需要”），它在真空中 传播。（选填 “能够”或“不能够”）速度是 _ 3、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的,波长与频率成_。其中f的单位是 ，的单位是 ，c的单位是 。达标自查：p101-1.2.3能力提高：1木棍在水面上振动产生 波；说话时的声带振动在空气中形成 波；当导体中有 的电流时，在它周围的空间里就会激起 2登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用 来传递信号这说明声波的传播 介质；而电磁波的传播 介质，（选填“需要”或“不需要”）3.下列设备中,没有利用电磁波的是（ ）a电