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文档简介
人民教育出版社 体育 二年级 立定跳远丰台7小 郭景松(一)指导思想与理论依据:本节课秉承“健康第一”的体育教育指导思想,力求在教与学的过程中培养学生对于体育运动的兴趣,以学生发展为中心,关注学生的个体差异,在增强学生体能、发展能力,培养意志品质的基础上,促进学生身心的全面发展,这也正是体育课所一贯追求的目标。跳跃是人体的基本活动能力之一,教学内容出现在小学的各个年级,此类内容对于提高学生的下肢力量、灵敏协调素质,增强学生的跳跃能力,培养学生良好的意志品质,具有非常好的效果。本节课是低年级的跳跃内容,主要培养学生形成正确跳跃姿势为目的,依据低年级学生体育技能形成规律、体育教学大纲、教材,和我校的“自主课堂”教学的有关理论设计本课。(二)教学内容:义务教育课程标准实验教师用书 人民教育出版社 二年级 体育 立定跳远(三)单元课次:第2课次(四)教学背景分析:1、教材分析:“立定跳远”是田径跳跃教材中的一项基本教学内容,学生通过立定跳远这一项目的练习,可以很好的发展腿部力量和弹跳力,培养学生勇敢、果断、勇于克服困难的意志品质。立定跳远动作完成的关键在于两腿用力蹬地跳起时的全身协调用力,和落地时的脚跟先着地,屈膝缓冲、身体平稳,教师要为学生创设各种练习环境,提高学生的这两方面技术。二年级的立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材,是中高年级跳跃教材内容学习的基础,同时也是二年级的重要考核项目,在对二年级学生体质健康状况评定时,学生立定跳远的成绩也是一项重要的指标,因此学生掌握此项运动技能更要扎实,牢固基础。根据教学计划和学生的实际情况本教学内容安排了5次课进行教学。本节课是这一内容的第2课次,课 次每课次任务第1课次初步学习立定跳远的技术方法,学会双脚起跳,双脚轻巧落地。第2课次进一步学习立定跳远的技术方法,使动作过程能够蹬摆协调、连贯。第3课次继续学习立定跳远的技术,学会脚后跟先落地、屈膝缓冲的落地方法。第4课次进一步巩固立定跳远的技术动作,起跳落地动作协调第5课次考核主要是进一步优化学生在完成立定跳远动作时的落地动作,学会小腿前伸、脚跟着地,以及缓冲落地后保持身体平衡的技术。落地技术是立定跳远完成的结束动作技术,落地时动作是否正确、平稳会影响到立定跳远的成绩,因此要为学生创设更多的练习机会,提高学生身体的协调性和完成动作的成功率。2、学情分析:2年级学生对体育活动有着浓厚的兴趣。他们具有好玩、好动、好思考、勇于表现自己、勇于尝试新鲜事物等特点,通过培训他们能够做到以小组为单位进行学习和练习,能够自主的参与和完成老师交给的任务,这些都为这一教学内容顺利的完成提供了前提条件。但是他们的身体素质还是不够强健,特别是对于一些身体发胖、下肢力量较弱、身体协调性差的学生在进行这类运动时会有一定的难度,因此在教学中教师对学生、同学之间都要以鼓励为主,肯定学习、练习中的进步,使所有学生顺利完成学习任务。我校二年级(3)班有39名学生,其中男生19人、女生20人。学生上课纪律非常好,在前两课次的教学中,90%的学生完成了教学目标所规定的学习任务,这是继续授课的基础和前提。但班里有几位学生身体协调性比价差完成这类内容的练习比较困难,需要教师重点关注。立定跳远课时教学计划 二 年级体育课教案第 周 第 课次 年 月 日教材内容: 1.立定跳远 2 游戏;攻擂课的任务:1.初步学习立定跳远的动作方法 2.发展下肢力量及弹跳能力,提高协调性和爆发力 3.培养学生刻苦锻炼,勇敢,克服困难的优良品质重点:双脚起跳,双脚落地难点:双脚轻巧落地部分课 的 内 容次数时间组 织 教 法 与 教 学思想教育开始部分一 课堂常规 1、 体委整队报告出勤人数2、 师生问好3、 教师检查服装4、 宣布本课内容并提出要求二 队列练习1、 稍息、立正2、 原地转法1至2 3分钟1、四列横队 要求:1精神状态良好 2反应敏捷要求:集合快、静、齐、动作整齐,精神饱满准备部分三、准备活动1.头部运动2.肩绕环3.振臂运动4.扩胸运动5.体转运动6膝关节运动7.活动踝腕关节2专项准备活动原地下蹲双脚跳4 8拍7分钟 图形 徒手操要求:1、教师提示动作内容,要求学生喊口令领做2、学生集体练习、动作整齐划一听口令按节拍3,、学生面向老师,按示范和要求做好相应动作要求:做准备活动认真,充分,遵守纪律,充分发挥小主人意识。基本部分四、立定跳远动作方法:两脚稍分开自然站立,上提稍前倾,抬头,两臂后摆同时屈膝,脚跟离地,然后两臂向前上方用力摆起,同时两脚用力蹬地,迅速向前跳出,落地时以脚跟先着地,同时屈膝缓冲,维持身体平衡 双脚开立,摆臂同时要蹬地重点:双脚起跳,双脚落地难点:双脚轻巧落地21022227分钟图形: 教法1、教师讲解,示范动作方法2、学生分成四组,经行模仿,练习3、教师巡视指导,讲练结合4、找出不同动作学生进行示范,并纠正错误5、跳过小河比赛,画定三个分数线 6、攻擂比赛 要求:学生练习和听讲要认真要求:动作认真严格,树立团队意识结束部分六、整队集合放松七、小结八、师生再见13分钟四列横队 守常规教具沙包若干垫子8个运动量曲线练习密度预计百分之30课后小结 三 教学反思:学习效果评价设计:本节课评价形式与情景游戏活动相结合,以学生在练习中完成动作的情况进行小组评价。评价一:技术最好的小白兔(标准:落地时脚跟先着地、屈膝缓冲、保持身体平衡) 学生在练习过程中在小组内开展评价
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