广东省揭阳市第一中学高中物理 3.4 力的合成同步练习2 新人教版必修1.doc

广东省揭阳市第一中学高中物理 3.4 力的合成同步练习2 新人教版必修11、如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即f1、f2和摩擦力作用，木块处于静止状态其中f1 = 10n、f2 = 2n若撤去力f1，则木块在水平方向受到的合力为（ ） 右左a10n、方向向左 b6n、方向向右c2n、方向向左 d零2、在做“探究求合力的方法”的实验中，只用一个弹簧秤来代替钩码也可以完成这个实验，下面用单个弹簧秤完成实验的说法中，正确的是 ( )a.把两条细线中的一条与弹簧秤连接，然后同时拉动这两条细线，使橡皮条一端伸长到o点位置，读出秤的示数fl和f2的值b.把两条细线中的一条与弹簧秤连接，然后同时拉动这两条细线，使橡皮条的一端伸长到o点，读出弹簧秤的示数f1；放回橡皮条，再将弹簧秤连接到另一根细线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条再伸长到o点，读出秤的示数f2c.用弹簧秤连接一条细线拉橡皮条，使它的一端伸长到o点，读出fl；再换另一条细线与弹簧秤连接拉橡皮条，使它的一端仍然伸长到o点，读出f2d.把两根细线中的一条细线与弹簧秤连接，然后同时拉这两条细线，使橡皮条的一端伸长到o点，记下两细线的方向及秤的示数fl；放回橡皮条后，将弹簧秤连接到另一根细线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条一端伸长到o点，并使两条细线位于记录下来的方向上，读出弹簧秤的读数为f23、关于“探究求合力的方法”实验,下列说法正确的是 ( )a.两个弹簧秤的拉力与一个弹簧秤的拉力作用效果相同b.实验中不必记录两分力的夹角c.实验中必须记录两分力的方向d.实验中必须记录橡皮条端点最终被拉到的位置4、在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的o点，以下操作中错误的是 （ ） a同一次实验过程中，o点位置允许变动b实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度c实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到o点d实验中，把橡皮条的另一端拉到o点时，两个弹簧秤之间夹角应取900，以便于算出合力大小5、有两个大小恒定的力，作用在这一点上，当两力同向时，合力为a，反向时合力为b，当两力相互垂直时，其合力大小为（ ）a bc d6、关于共点力，下列说法中正确的是（ ）a作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两力是共点力b作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两力是共点力c作用在一个物体的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力d作用在一个物体的几个力，如果它们力的作用线汇交于同一点，则这几个力是共点力7、大小分别是30n和25n的两个共点力，对于它们合力大小的判断，下列说法中正确的是（ ）a0f55nb25nf30nc25nf55nd5nf55n8、两个大小都是5n，夹角为120的共点力，其合力大小和方向为（ ）a10n，方向与其中一个力夹角为60b5n，方向与其中一个力夹角为60c5n，方向在两力夹角的角平分线上d10n，方向无法确定9、研究两个共点力的合力实验中，得出f合随夹角变化的规律如图所示，则（ ）a两个分力分别为8n、10nb两个分力分别为6n、8nc2nf合12nd2nf合14n10、大小不变的两个共点力f1和f2，其合力为f，则（ ）a合力f一定大于任一个分力b合力的大小既可以等于f1也可以等于f2c合力的大小有可能小于任一个分力d合力的大小随f1和f2之间的夹角（0180）增大而减小11、在同一平面互成120角的三个共点力，其大小分别为8n、8n和12n，则这三个力的合力的大小为_n，方向为_12、 有三个共点力，分别是2n、7n、8n，它们的合力的最大值是_n，最小值是_n13、物体受共点力f1、f2、f3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能是a15n、5n、6nb3n、6n、4nc1n、2n、10nd1n、6n、3n14、（2008年广东理基）如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质的支架上，斜梁ob与竖直方向的夹角为。设水平横梁oa和斜梁ob作用于o点的弹力分别为f1和f2。以下结果正确的是abmoabcd第四节 力的合成