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文档简介

（一）年级（下）册 （数学）学科集体备课个案备课时间2013.4.28 主 备 人 庞志芳主 备 人所在单位城内小学 复备时间2013.4.29 授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学 课 题练习课 课 型新授 课时分配 1第 1 课时项 目内 容修改栏教 学 目 标知 识能 力通过生活情景教学感受社会知识在生活中无处不在。 过 程方 法培养学生数感，并提高学生的心酸能力。 情感态度价值观通过计算培养学生思维的灵活性及逆向思维。 教学重点灵活解题的能力。 教学难点灵活解题的能力。 教学、教具（课件）准 备课件 教 学 流 程评论或修改 教 学 环 节教 师 活 动预设学生活动 一、目标导向，确定“航点”1 口算120+60 80+10 20+50 70-20 60-30 90-602 连加连减口算3+2+4 1+3+4 7+2+10 10-5-2 6-2-3 15-5-2指明学生说出计算过程二、自主学习，探索“航行”1听算。师报算式，生独立计算，然后集体订正，检查听算能力。10+40+30 40+20+3070-40-30 60-20-302 算一算，比一比师：说一说下面各题应先算什么，再计算。8+4+7 13-6+38+（4+7） 13-（6+3）3 读一读，算一算第3题求（1）读一读，读懂题意。（2）指明读题加深理解。（3）列式计算，并说一说，你是怎么计算的？生计算指名生回答生独立计算，然后集体订正，检查听算能力。生读题 教 学 环 节 三、 合作交流，共享“航海”1出示小黑板第4题54-5+30 76-6-8 87-9-10 65-7-40 43-（3+27） 39-（9-5）先让学生看题明确计算任务，然后由学生独立计算各题的差，最后集体订正得数。2练习十七第4题独立完成，汇报交流。四、拓展训练，放眼“航程”1第7题要求：（1）仔细观察图画，你知道了什么数学信息？（2）你能根据图意正确列出算式吗？（3）列式计算后，集体订正。（4）你还能提出什么数学问题？先由学生独立完成，然后汇报交流。2这节课你有什么收获？还有什么不明白的问题吗？3思考题：老师读题，学生思考后汇报交流。学生独立计算各题的差，最后集体订正得数。 板书设计 练 习 课 8+（4+7） 13-（6+3） 教学反思 本课是括号教学练习课是依赖于情境的，因为学生在两步计算的时候先把括号里合在一起，所以要先计算括号里的，这样学生就能明白为什么要先计算小括号里的了。同时顺便
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