古典经济学巨匠的理论遗产.doc

普通高中课程标准实验教科书思想政治选修2经济学常识“专题一古典经济学巨匠的理论遗产”内容分析山东大学马列教学部周金龙一、古典经济学简介古典经济学，又称“资产阶级古典经济学”或“古典政治经济学”，产生于资本主义生产方式处于成长阶段的17世纪中叶，代表了英法两国新兴资产阶级的利益。它被英国的威廉配第和法国的阿吉尔贝尔所创始，被法国的魁奈、杜尔哥，特别是英国亚当斯密加以发展，而以英国李嘉图和瑞士西斯蒙第为结束。古典经济学反对封建制度和重商主义的国家干涉制度，主张经济自由，并试图阐明资本主义经济的内在联系，具有一定的科学成分，并成为马克思主义的三个来源之一。但因阶级局限性，古典经济学不能正确阐明资本主义的运动规律，理论中包含了许多庸俗成分。如下表所示：二、教学重点、难点本专题教学重点有两个：一是斯密“看不见的手”原理，二是李嘉图的“比较成本学说”。在我国社会主义市场经济的发展过程中，对“看不见的手”的作用犹存；必须引导学生对这一原理提出的背景、目的、合理性与局限性有一个全面地认识。当今世界是开放的世界。对外贸易是一个国家发展对外经济关系的基础。获得比较利益是各国发展对外贸易的重要原因之一。在此情况下，须引导学生对李嘉图提出“比较利益”学说的背景、目的以及这一学说的合理性、局限性有一个正确的认识。本专题的教学难点是：斯密与李嘉图的劳动价值理论。这部分内容比较抽象，特别是斯密的劳动价值论又是二元的；要给学生讲清楚这部分内容，应先让学生回顾一下经济与生活中学习过的有关知识。三、主要内容（一）亚当斯密的主要理论贡献和政策主张1.斯密所处的时代。任何理论都是时代的产物。斯密生活的年代，一方面“圈地运动”、殖民掠夺和科技进步促进了英国资本主义经济的迅速发展，另一方面封建势力和重商主义的存在又阻碍着英国资本主义经济的发展。新兴工业资产阶级迫切需要新理论的出现。讲述这部分内容，可让学生回顾一下中学历史课所学过的有关知识。2.斯密的理论贡献。斯密与重商主义者的观点不同，他认为经济学的目的在于“富国裕民”。斯密为了分析财富交换应遵循的规律，提出了自己的劳动价值论。斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他的劳动价值论是二元的：他有时认为商品的价值是由生产商品的劳动决定的，有时认为商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。斯密在研究社会财富的分配时，提出了自己的阶级结构理论。斯密是第一个根据生产资料的占有状况来划分阶级的人，但其分配理论与其劳动价值论一样是二元的。3.斯密的政策主张。斯密从所谓的人的“利己”的本性出发，认为分工和提高资本的利用效率是增加社会财富的两大途径，而要扩大分工、提高资本的利用效率，最有效的办法就是充分发挥市场的作用。斯密主张发挥市场这只“看不见的手”的作用来增进社会利益，反对国家干预经济。他在论述对外贸易自由化的必要性时，提出了绝对成本学说。4.斯密的经济理论与政策主张的逻辑框架。（二）大卫李嘉图的主要理论贡献和政策主张1.李嘉图生活的时代。李嘉图生活的年代，由于产业革命的发展，加速了英国资本主义经济的发展，英国成了“世界工厂”。在此背景下，英国迫切需要开拓国际市场，但由于地主贵族势力的存在，许多政策不利于英国海外市场的扩大。2.李嘉图的理论贡献。李嘉图认为，收入分配状况是影响社会财富增长的关键因素。为了分析收入分配问题，他阐述了自己的劳动价值理论。李嘉图继承了斯密劳动价值论中的科学成分，批判了斯密劳动价值论中的不科学成分，同时提出了许多有价值的新观点，将劳动价值论推到了资产阶级古典经济学的最高峰。李嘉图认为，工资、利润和地租都来自雇用工人创造的新价值，并第一个提出了相对工资、名义工资和实际工资等概念。3.李嘉图的政策主张。李嘉图与斯密一样，主张充分发挥市场的作用，反对政府干预。在分析对外自由贸易的必要性时，他提出了相对成本学说。4.李嘉图的经济理论与政策主张逻辑框架。普通高中课程标准实验教科书思想政治选修2经济学常识“专题二马克思主义经济学的伟大贡献”内容分析山东大学马列教学部周金龙一、马克思主义经济学简介马克思主义政治经济学，即无产阶级政治经济学，是马克思主义的三大组成部分之一，是马克思主义的主要内容，是马克思主义“最深刻、最全面、最详尽的证明和运用”。马克思主义政治经济学在科学劳动价值论的基础上，阐明了剩余价值理论和资本主义经济危机理论，揭示了商品经济和社会化生产运行的一般规律，揭示了资本主义生产关系的实质、资本主义的基本矛盾和资本主义社会发展的历史趋势。二、教学重点、难点本专题教学重点有三个：一是马克思主义政治经济学创立的意义，二是马克思劳动价值论的意义，三是“剩余价值”理论的意义。马克思主义是我国社会主义现代化建设的指导思想。在教学过程中，必须使学生充分认识到马克思主义政治经济学的创立是经济学发展史上的革命性变革。剩余价值是马克思一生中两大发现之一。劳动价值论是剩余价值论的基础，剩余价值论科学揭示了资本主义生产关系的实质。在教学过程中，应使学生搞清楚这两大理论的意义。本专题的教学难点是：马克思劳动价值理论的内容及剩余价值理论的现代意义。劳动价值论是马克思主义政治经济学中最抽象、最难理解的两部分内容之一；在新的历史条件下，也是马克思主义政治经济学中急需发展的内容之一。在我国社会主义市场经济的发展过程中，特别是在多种经济成份共同发展的过程中，如何认识马克思剩余价值理论的现代意义是一个必须解决好的问题。三、主要内容（一）本单元内容的结构框架（二）马克思主义政治经济学的创立1.马克思主义政治经济学产生的条件。马克思主义政治经济学产生的条件主要有以下三点。第一，资本主义经济危机的周期性爆发，资本主义内在矛盾的暴露，为研究资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性。第二，无产阶级与资产阶级的斗争在欧洲最发达的国家提到了首位，工人运动的发展呼唤科学理论的指导。第三，资产阶级古典经济学与19世纪三、四十年代英、法三大空想社会主义者对资本主义社会的批判和对未来社会的设想为马克思主义政治经济学的产生提供了直接理论来源。2.马克思主义政治经济学的创立过程。资本论第一卷的发表，标志着马克思主义政治经济学的诞生。马克思研究资本主义经济、写作资本论共40年的时间。这一过程大致可分为三个阶段：第一阶段，收集资料和初步研究阶段。第二阶段，写作和出版政治经济学批判阶段。第三阶段，修改、出版阶段。3.马克思主义政治经济学实现的变革。马克思主义政治经济学的诞生是人类经济思想史上一次伟大的革命性变革。它不仅使劳动价值论进一步科学化，而且创立了剩余价值理论、资本主义经济危机理论，实现了经济学研究对象和方法的变革。（三）马克思的劳动价值理论1.商品、货币理论。商品是用来交换的劳动产品。使用价值和价值是商品的二因素，任何商品都是使用价值和价值的统一体。商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。劳动二重性学说是由马克思首先发现的，是理解马克思主义政治经济学的枢纽。商品的价值量是由生产商品所需要的社会必要劳动时间决定的。在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。货币是商品内在矛盾运动的结果，是商品生产、商品交换发展的产物。其本质是固定地充当一般等价物的商品。价值尺度和流通手段是货币的两大基本职能。货币的形式随着人类社会的发展而不断发展。2.价值规律理论。价值规律是商品经济的基本规律，它的基本内容是商品的价值量由生产商品所需要的社会必要劳动时间决定，商品交换要按照价值量相等的原则进行。受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动是价值规律发挥作用的表现。价值规律的作用主要表现在以下三个方面。第一，自发地使社会资源在不同的部门之间流动。第二，促使商品生产者采用新技术、改善管理，有利于技术进步和社会生产力的发展。第三，实现优胜劣汰，在一定条件下会产生两极分化。3.马克思劳动价值论的意义。马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的古典学派劳动价值学说的基础上建立起来的。与斯密、李嘉图把商品、价值等看成是永恒的范畴不同，马克思认为它们都是历史的产物，从而科学揭示了它们所体现的生产关系。他科学回答了古典学派没有回答、也不可能回答的问题，使劳动价值论成为科学。4.马克思劳动价值论的逻辑框架。（四）马克思的剩余价值理论1.剩余价值的生产。资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。雇佣工人的一个工作日，劳动时间分为两个组成部分：必要劳动时间和剩余劳动时间。雇佣工人在必要劳动时间内形成的价值等于劳动力自身的价值；在剩余劳动时间内形成的价值，就是剩余价值。劳动所创造的价值和劳动力自身的价值是两个不同的量。资本家组织生产的目的就是为了获得剩余价值。资本主义工资实际上是劳动力价值的货币表现。马克思的劳动力商品和资本主义工资理论科学解决了李嘉图体系的第一个矛盾。资本家获得剩余价值的方法主要有两种：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。2.剩余价值的实现。投资于物质资料生产部门的资本，叫产业资本。产业资本在它的一个运动过程中，要依次经过购买、生产、销售三个阶段，分别采取货币资本、生产资本和商品资本三种形式。资本循环是产业资本从它的某一种形式出发，依次经过三个阶段，采取三种形式，最后回到原来出发点的过程。产业资本循环要顺利进行下去，其三种形式必须在空间上并存，它们之间的转化在时间上必须同时进行。周而复始的资本循环，叫资本周转。企业生产的产品性质、内部管理状况、市场供求状况以及生产资本的构成都是影响资本周转速度的因素。在资本完成一次周转获得的剩余价值量不变的情况下，资本周转速度加快，可以增加一定时期内获得的剩余价值总量。在社会化生产条件下，国民经济的发展要顺利进行下去，要求不同部门之间、生产和消费之间必须保持一定的比例关系。在生产资料资本主义私有制条件下，社会化生产的上述要求是难以满足的，因此，资本主义国民经济的发展也往往难以顺利实现。3.剩余价值的分割。商业资本家是专门在流通领域通过商品的买卖来获取利润的资本家。商业利润是产业工人创造的剩余价值的一部分。利息是产业资本家或商业资本家为了获得借贷资本的使用权而交给让渡的剩余价值的一部分。银行利润实质上也是产业工人创造的剩余价值的一部分。产业工人创造的剩余价值未必全部归其所在企业的资本家所有，他创造的剩余价值要在产业资本家、商业资本家、借贷资本家和银行资本家之间进行分割。在资本主义农业领域，存在三个阶级：土地所有者、农业资本家和农业雇佣工人。农业资本家租种土地所有者的土地，必须向土地所有者缴纳地租；农业资本家把自己的资本投于农业领域，他要获得利润。农业资本家获得的利润和土地所有者获得的地租都来自农业雇佣工人创造的剩余价值。也就是说，农业雇佣工人创造的剩余价值要在农业资本家和土地所有者之间进行分割。4.剩余价值理论的意义。马克思的剩余价值理论揭示了资本家组织生产的目的是为了获得剩余价值，资本主义生产的实质是剩余价值的生产；揭示了资本主义经济条件下资本家和雇佣工人之间的关系，揭示了资本主义经济条件下两大阶级之间的对立。对工人认清自己的地位，提高工人的阶级觉悟具有十分重要的意义。（五）马克思的经济危机理论1.马克思经济危机理论的主要内容。资本主义经济危机的实质是生产相对过剩。资本主义的基本矛盾是经济危机爆发的根源。生产的社会化和生产资