广东省梅州市五华县华新中学九年级化学上学期培优试题（10）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省梅州市五华县华新中学九年级（上）培优化学试卷（10）一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）1推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )a酸溶液能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红的一定是酸b氢氧化钠能与二氧化碳反应生成盐和水，所以属于中和反应c碱溶液的ph7，碳酸钠溶液的ph也大于7，所以它属于碱d氧化物有两种元素组成，其中一种元素为氧元素，所以水属于氧化物2鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是( )a硬水和软水观察颜色b纯铝和硬铝比较硬度c碳酸钠和氯化钠稀盐酸d羊毛纤维和合成纤维点燃闻气味3在一只盛有稀硫酸的烧杯中漂浮着一块木块（如图）往烧杯中加入少量的某中固体物质后，木块浸没在液体中的体积变大（假设这些过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体物质可能是( )acubfecba（oh）2dzn4某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管中装入液体试剂，按图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）通过分液漏斗加入足量稀硫酸，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，发现乙中液面上升，溶液变浑浊符合以上实验现象的一组试剂是( )选项甲中的固体乙中试剂acukohbznba（no3）2cna2co3naohdkno3bacl2aabbccdd5实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液ph的变化规律，得到如图所示曲线下列有关该实验事实的说法正确的是( )a该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中bb点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应ca点时的溶液不能使酚酞试液变色dc点时，溶液中的溶质只有氯化钠6探究小组用如图装置进行实验胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是( )组合胶头滴管中的试剂集气瓶中的试剂a稀硫酸na2co3b稀盐酸znc浓硫酸水dnaoh溶液co2aabbccdd7分别取少量下列各组物质同时加到足量水中，得到无色透明溶液的是( )afecl3、ba（oh）2、kno3bna2co3、cacl2、zn（no3）2ccus04、kcl、nacldmgcl2、nan03、na2s048下列各组离子在酸性溶液中能大量共存的是( )aag+、na+、cl、no3bna+、k+、oh、so42cna+、cl、co32、k+dba2+、mg2+、cl、no39下列有关物质的鉴别、除杂、分离、检验所用的试剂或方法都正确的( )选项实验目的所用试剂或方法a鉴别nh4cl溶液和k2so4溶液naoh溶液或ba（no3）2溶液b除去co2中含有的杂质co点燃或通过灼热的氧化铜c从nacl溶液中分离出nacl蒸发或过滤d检验食醋的酸性紫色石蕊或无色酚酞aabbccdd10某溶液由naoh、hcl、h2so4和mgcl2中的一种或几种组成，向该溶液中滴加ba（oh）2溶液，产生沉淀的质量与加入ba（oh）2溶液质量的关系如图，下列说法正确的是( )ahcl和h2so4一定存在bnaoh、h2so4和mgcl2一定不存在chcl和mgcl2一定存在dhcl一定存在，naoh、h2so4一定不存在，mgcl2可能存在11如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子下列对图示模型理解正确的是( )a反应前后分子的种类发生了改变b反应物和生成物中只有一种单质c反应前后原子的种类与数目发生了改变d参加反应的两种物质分子个数之比为1：2二、解答题（共3小题，满分0分）12酸、碱、盐在日常生活和工业生产中有很广泛的应用回答下列问题：（1）人体胃液中含有_，可以帮助消化（2）人被蚊虫叮咬之后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处肿大痛痒此时可以涂下列生活中的_（填序号），可以减轻痛痒a牙膏（ph=8）b肥皂水（ph=10）c柠檬汁（ph=2）d稀氨水（ph=10）（3）化肥对提高农作物的产量具有重要作用现有硫酸钾；硝酸铵；磷矿粉；氯化钾四种化肥，其中从外观可与其他化肥相区别的是_（填序号）（4）_是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它可以用来治疗胃酸过多症13如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中x与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是_；（2）反应中石蕊溶液变为_色；（3）反应的化学方程式为_；（4）图中只生成盐和水的反应有_（填序号）；（5）若x溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟ca（oh）2反应，则x可能是（bacl2、cuso4、na2co3）中的_14海水晒盐得到的粗盐中常含有mgcl2、cacl2等杂质，工业提纯粗盐的过程如图所示：（1）步骤反应的化学方程式为_步骤反应的化学方程式为_（任写一个）（2）步骤中操作a的名称是_步骤加入适量盐酸的目的是除去滤液中的na2co3和_（3）蒸发精盐水到_即停止加热，然后继续搅拌得到精盐（4）若步骤和步骤的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有_2015-2016学年广东省梅州市五华县华新中学九年级（上）培优化学试卷（10）一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）1推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )a酸溶液能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红的一定是酸b氢氧化钠能与二氧化碳反应生成盐和水，所以属于中和反应c碱溶液的ph7，碳酸钠溶液的ph也大于7，所以它属于碱d氧化物有两种元素组成，其中一种元素为氧元素，所以水属于氧化物【考点】酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系；从组成上识别氧化物；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别 【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息【分析】a、能使石蕊变红的溶液是酸性溶液，酸的溶液显酸性，但显酸性的不一定是酸的溶液b、中和反应是酸与碱生成盐和水的反应c、碱性溶液ph大于7，ph大于7的有可能不是碱的溶液，有些盐的溶液也显碱性d、由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物是氧化物，水是氧化物【解答】解：a、能使石蕊变红的溶液是酸性溶液，酸的溶液显酸性，但显酸性的不一定是酸的溶液，有些盐的溶液也会显酸性，故此答案错误b、中和反应是酸与碱生成盐和水的反应，二氧化碳不属于酸，故此答案错误c、碱性溶液ph大于7，ph大于7的有可能不是碱的溶液，有些盐的溶液也显碱性，故此答案错误d、由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物是氧化物，水是氧化物，故此答案正确故选d【点评】此题是对多个知识点的考查，主要是能对相关的知识有较全面的了解，属基础性识记知识考查题2鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是( )a硬水和软水观察颜色b纯铝和硬铝比较硬度c碳酸钠和氯化钠稀盐酸d羊毛纤维和合成纤维点燃闻气味【考点】物质的鉴别、推断；硬水与软水；合金与合金的性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别 【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据硬水和软水的不同是所含可溶性钙镁化合物的不同进行分析；b、根据合金的硬度和纯金属的硬度不同进行分析；c、根据碳酸钠、氯化钠与盐酸反应的不同现象进行分析；d、根据羊毛纤维燃烧会产生烧焦羽毛的气味进行分析【解答】解：a、硬水和软水的不同是所含可溶性钙镁化合物的含量不同，都是无色透明的液体，观察颜色的方法不能鉴别，应该使用肥皂水，故a错误；b、硬铝的硬度比纯铝的硬度大，比较硬度的方法可以鉴别，故b正确；c、取样品加入盐酸，有气泡产生的是碳酸钠，没有明显现象的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故c正确；d、取样品分别点燃，有烧焦羽毛气味产生的是羊毛纤维，没有此气味的是合成纤维，现象不同，可以鉴别，故d正确故选：a【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别3在一只盛有稀硫酸的烧杯中漂浮着一块木块（如图）往烧杯中加入少量的某中固体物质后，木块浸没在液体中的体积变大（假设这些过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体物质可能是( )acubfecba（oh）2dzn【考点】酸的化学性质 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】欲正确解答本题，需根据浮力公式g物=f浮=液gv排进行分析，找出木块浸没在水中的体积变大的原因，然后再进一步考虑的固体物质和稀硫酸反应应产生的现象，即可推断出此物质是什么【解答】解：根据浮力公式可知，g物=f浮=液gv排，木块的重量g物一定，也就是f浮一定，则如果木块浸没在水中的体积变大，也就是v排变大，那么液一定变小故可推断，往烧杯中加入少量的某种物质后使溶液的密度变小即是备选答案分析所给的四种物质和稀硫酸反应的情况可知，只有ba（oh）2和稀硫酸反应生成baso4沉淀，溶液中失掉了钡离子，进入的氢氧根离子转化成了水，溶液密度会变小；铜不会与硫酸反应，密度不变，铁与硫酸反应会使溶液中每进入1个铁离子减少两个氢离子；而锌与硫酸反应时，每进入1个锌离子减少两个氢离子；两种情况均能使溶液密度变大故选c【点评】本题主要考查学生运用物理知识和化学知识解决问题的能力，解题的关键是对浮力公式的理解，以及反应产物的分析4某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管中装入液体试剂，按图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）通过分液漏斗加入足量稀硫酸，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，发现乙中液面上升，溶液变浑浊符合以上实验现象的一组试剂是( )选项甲中的固体乙中试剂acukohbznba（no3）2cna2co3naohdkno3bacl2aabbccdd【考点】酸的化学性质 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据题意进行分析，乙试管液体中有气泡冒出，一段时间后，关闭止水夹，发现乙中液面上升，溶液变浑浊，说明甲中产生了气体，且能与乙中的溶液反应生成沉淀【解答】解：a、铜不与稀硫酸反应发生反应，不会使乙试管出现冒气泡的现象，故a错误；b、锌能与稀硫酸反应生成氢气，使乙试管出现冒气泡的现象，生成的氢气使甲中的压强增大，将硫酸压入乙试管，硫酸与硝酸钡反应生成的硫酸钡是不溶于水和酸的沉淀，使溶液变浑浊，故b正确；c、碳酸钠能与稀硫酸反应生成气体，使乙试管出现冒气泡的现象，但是生成的二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠是易溶于水的物质，不会使乙试管出现浑浊，故c错误；d、硝酸钾与稀硫酸不反应，没有气体产生，不会出现乙试管中冒气泡的现象，故d错误；故选b【点评】本题考查了物质间反应的实验现象，完成此题，可以依据物质的性质进行5实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液ph的变化规律，得到如图所示曲线下列有关该实验事实的说法正确的是( )a该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中bb点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应ca点时的溶液不能使酚酞试液变色dc点时，溶液中的溶质只有氯化钠【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与ph值的关系 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】氢氧化钠溶液呈碱性，其ph大于7，盐酸呈酸性，其ph小于7，氢氧化钠溶液和盐酸可以发生中和反应，恰好完全反应时其ph等于7，氢氧化钠过量时显碱性，盐酸过量时显酸性【解答】解：a、根据图象可以看出，开始时溶液的ph大于7，溶液呈碱性，故是向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，故a错误；b、b点对应的ph等于7，表明氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应，故b正确；c、从图象可以看出，a点溶液呈碱性，酚酞试液在碱性溶液中显红色，故c错误；d、c点的ph继续减小，说明酸还没有完全反应，故溶液中含有氯化氢溶质，故d错误，故选：b【点评】本题以图象的形式考查了酸碱中和反应过程中溶液ph的变化，完成此题，要抓住曲线变化的趋势和关键点的意义6探究小组用如图装置进行实验胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是( )组合胶头滴管中的试剂集气瓶中的试剂a稀硫酸na2co3b稀盐酸znc浓硫酸水dnaoh溶液co2aabbccdd【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；金属的化学性质；酸的物理性质及用途；碱的化学性质 【专题】学科交叉型；结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大，则胶头滴管中的液体与集气瓶中的试剂接触后导致瓶内压强减小，可以是使瓶内温度降低也可以是使瓶内气体减少【解答】解：a、稀硫酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，使瓶内压强增大，故a错误；b、稀盐酸与锌反应生成氢气，使瓶内压强增大，故b错误；c、浓硫酸溶于水会放出大量的热导致瓶内压强增大，故c错误；d、氢氧化钠与而二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内气体被消耗，压强减小，故d正确故选d【点评】本题考查了常见物质间的反应以及与物理知识的结合，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟记物质间反应的实验现象7分别取少量下列各组物质同时加到足量水中，得到无色透明溶液的是( )afecl3、ba（oh）2、kno3bna2co3、cacl2、zn（no3）2ccus04、kcl、nacldmgcl2、nan03、na2s04【考点】离子或物质的共存问题 【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子a、ba（oh）2和fecl3生成红褐色沉淀氢氧化铁，溶液变浑浊，故选项错误；b、na2co3与cacl2反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，na2co3与zn（no3）2反应生成碳酸锌沉淀和硝酸钠，溶液变浑浊，故此选项错误；c、三者之间不反应，但cus04溶于水呈蓝色，故选项错误；d、三者之间不反应，且都是无色透明溶液，故此选项正确故选项为：d【点评】本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色8下列各组离子在酸性溶液中能大量共存的是( )aag+、na+、cl、no3bna+、k+、oh、so42cna+、cl、co32、k+dba2+、mg2+、cl、no3【考点】离子或物质的共存问题 【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】利用复分解反应的条件来判断物质能否共存的问题，若物质在水中离子重新结合生成水或气体或沉淀时，物质就不能共存；本题还要注意题干明确指出了是酸性溶液中，即说明该溶液中含有氢离子，所以，能与酸反应（即能与h+结合成气体或水等）的物质也是不能共存的【解答】解：a、ag+离子和cl离子反应会生成氯化银沉淀，所以不能大量共存，故a错误；b、h+和oh反应会生成水，所以不能大量共存，故b错误；c、h+离子与co32离子反应生成二氧化碳气体和水，不能大量共存，故c错误；d、四种离子在酸性条件下不发生任何反应，能大量共存，故d正确；故选d【点评】本题考查了物质能否共存的问题，完成此类题目，可以依据复分解反应的条件进行在判断能否共存的同时还要注意习题的要求，本题的易错点就是容易忽视题干中溶液为酸性溶液这一条件9下列有关物质的鉴别、除杂、分离、检验所用的试剂或方法都正确的( )选项实验目的所用试剂或方法a鉴别nh4cl溶液和k2so4溶液naoh溶液或ba（no3）2溶液b除去co2中含有的杂质co点燃或通过灼热的氧化铜c从nacl溶液中分离出nacl蒸发或过滤d检验食醋的酸性紫色石蕊或无色酚酞aabbccdd【考点】酸、碱、盐的鉴别；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；溶液的酸碱性测定 【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据氢氧根离子会与铵根离子生成氨气，钡离子和硫酸根离子会生成沉淀进行分析；b、根据一氧化碳具有可燃性和还原性进行分析；c、根据氯化钠易溶于水进行分析；d、根据指示剂与酸反应的现象进行分析【解答】解：a、铵根离子和氢氧根离子反应会生成氨气，而硫酸钾不会和氢氧根离子反应，现象不同；硝酸钡会与硫酸钾反应生成沉淀而不会与氯化铵反应，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、一氧化碳不能在二氧化碳中燃烧，因此不能通过点燃除去二氧化碳中的一氧化碳，故b错误，c、从氯化钠溶液中分离氯化钠可以采用蒸发溶剂的方法，但氯化钠易溶于水，不能采用过滤法进行分离，故c错误；d、食醋显酸性能使紫色石蕊试液变红色，但不能使酚酞试液变色，酚酞试液不变色，溶液可能显酸性或中性，因此不能检验食醋的酸性，故d错误，故选a【点评】解答时根据待鉴别物质的性质，从给定试剂或方法分析对应的待鉴别物质是否存在明显的性质差异和现象差异即可，有明显现象和性质差异才能区别开来，并要把握除杂的原则不增、不减10某溶液由naoh、hcl、h2so4和mgcl2中的一种或几种组成，向该溶液中滴加ba（oh）2溶液，产生沉淀的质量与加入ba（oh）2溶液质量的关系如图，下列说法正确的是( )ahcl和h2so4一定存在bnaoh、h2so4和mgcl2一定不存在chcl和mgcl2一定存在dhcl一定存在，naoh、h2so4一定不存在，mgcl2可能存在【考点】碱的化学性质；盐的化学性质 【专题】常见的碱 碱的通性【分析】稀硫酸和氢氧化钡反应能生成硫酸钡沉淀和水，硫酸钡沉淀不溶于水，不溶于酸、碱和盐；稀盐酸能和氢氧化钡反应生成氯化钡和水；氯化镁能和氢氧化钡反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡【解答】解：由图中可知，加入氢氧化钡溶液时，开始不产生沉淀，说明溶液中不含有硫酸，含有盐酸；溶液中含有盐酸时，一定不含有氢氧化钠，因为盐酸和氢氧化钠不能共存；当盐酸和氢氧化钡完全反应后，再加入氢氧化钡溶液时，产生沉淀，是因为氢氧化钡和氯化镁反应生成了氢氧化镁沉淀，因此溶液中含有氯化镁；由分析可知，溶液中含有盐酸和氯化镁，不含有硫酸和氢氧化钠故选：c【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础11如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子下列对图示模型理解正确的是( )a反应前后分子的种类发生了改变b反应物和生成物中只有一种单质c反应前后原子的种类与数目发生了改变d参加反应的两种物质分子个数之比为1：2【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别 【专题】化学反应模拟图型【分析】a、根据微粒的变化分析分子的变化；b、根据物质的微观构成，分析物质的类别；c、根据微粒的变化分析原子的变化；d、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比【解答】解：a、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故a正确；b、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故b错误；c、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类与数目没有发生改变，故c错误；d、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故d错误故选a【点评】该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断二、解答题（共3小题，满分0分）12酸、碱、盐在日常生活和工业生产中有很广泛的应用回答下列问题：（1）人体胃液中含有盐酸，可以帮助消化（2）人被蚊虫叮咬之后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处肿大痛痒此时可以涂下列生活中的abd（填序号），可以减轻痛痒a牙膏（ph=8）b肥皂水（ph=10）c柠檬汁（ph=2）d稀氨水（ph=10）（3）化肥对提高农作物的产量具有重要作用现有硫酸钾；硝酸铵；磷矿粉；氯化钾四种化肥，其中从外观可与其他化肥相区别的是（填序号）（4）碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它可以用来治疗胃酸过多症【考点】酸的物理性质及用途；中和反应及其应用；常用盐的用途；化肥的简易鉴别 【专题】常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料【分析】（1）根据人体胃酸的主要成分是盐酸进行分析；（2）根据酸碱中和反应原理进行分析；（3）根据钾肥和氮肥都是白色固体，磷肥是灰白色粉末进行分析；（4）根据碳酸氢钠和酸反应会生成二氧化碳气体进行分析【解答】解：（1）人体胃酸的主要成分是盐酸，可以帮助消化；（2）依据酸碱中和反应原理可知，所以可以涂下列生活中的abd，可以减轻痛痒；（3）钾肥和氮肥都是白色固体，磷肥是灰白色粉末，所以从外观可与其他化肥相区别的是；（4）碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它可以用来治疗胃酸过多症故答案为：（1）盐酸；（2）abd；（3）；（4）碳酸氢钠【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的方法、了解磷矿粉颜色与其它化肥的不同即可正确解答本题13如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中x与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是h+；（2）反应中石蕊溶液变为红色；（3）反应的化学方程式为al2o3+6hcl=2alcl3+3h2o；（4）图中只生成盐和水的反应有（填序号）；（5）若x溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟ca（oh）2反应，则x可能是（bacl2、cuso4、na2co3）中的na2co3【考点】酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】（1）酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此进行分析解答；（2）根据紫色石蕊溶液遇酸溶液变红，遇碱溶液变蓝色，进行分析解答；（3）反应是氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，写出反应的化学方程式即可；（4）根据各反应的生成物进行分析解答；（5）根据酸、碱的化学性质进行分析解答【解答】解：（1）酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，稀硫酸中阳离子是氢离子，其离子符号为：h+；（2）稀硫酸显酸性，遇石蕊溶液显红色；（3）反应是氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：al2o3+6hcl=2alcl3+3h2o；（4）氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，氧化铝与稀盐酸反应