金识源专版七年级地理下册 7.5 北极地区和南极地区(第1课时)教案 湘教版.doc_第1页
金识源专版七年级地理下册 7.5 北极地区和南极地区(第1课时)教案 湘教版.doc_第2页
金识源专版七年级地理下册 7.5 北极地区和南极地区(第1课时)教案 湘教版.doc_第3页
金识源专版七年级地理下册 7.5 北极地区和南极地区(第1课时)教案 湘教版.doc_第4页
金识源专版七年级地理下册 7.5 北极地区和南极地区(第1课时)教案 湘教版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第五节北极地区和南极地区第一课时教学目标 (一)知识与技能1了解南极洲地理位置的特点;2在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。3掌握南极气候 的特点,理解气候的成因,培养分析问题的能力。(二)过程与方法在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。让学生了解南极气候的特点,理解气候的成因,培养学生分析问题的能力。(三)情感、态度与价值观理解保护北极和南极环境的意义,认识到保护北极地区和南极地区生态环境的重要性,增强环境意识。教学重、难点 (一)教学重点1 南极洲位置特点和独特的自然地理环境。2南极洲的气候特点。(二)教学难点南极洲气候的成因。教学方法 多媒体辅助教学法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法。教学准备多媒体、教学挂图、板图等。教学过程 导入新课 导入方式一以北极地区和南极地区的一组图片导入。利用多媒体展示北极地区和南极地区的景观图。 教师: 高大的浮冰,刺骨的海水,凶悍的北极熊,你们知道这是什么地区吗? 讲述,引导学生回答。学生自由发言。教师:冰天雪地,企鹅成群、冰川深厚,这又是什么地方呢? 同样讲述,引导学生回答。学生自由发言。 教师:今天我们就走进北极地区和南极地区这两个神秘的地区。导入新课的学习。导入方式二以北极地区和南极地区的相关视频导入,ppt播放关于两极地区景观的视频。教师:,同学们,请猜一猜片中展现的是哪儿的景象?学生:南极、北极。教师:对!这里就是神秘的极地地区,我们的地球有两个极。(展示地球五带图片)今天,我们就去解开它们神秘的面纱。导入新课的学习。讲授新课一、位置、范围引导学生读教材p58图2-29和p59图2-31要求学生查出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。同时ppt展示北极地区和南极地区的的位置范围图,并设置成探究活动。 探究活动1材料1:北极地区位置范围图:材料2:北冰洋是四大洋中面积最小、水深最浅、气候最为寒冷的大洋。北极点处海水深2000多米,常年为厚厚的冰层所覆盖。浮冰面积占北冰洋总面积的2/3以上。夏季,北冰洋上到处可见漂动的冰山。下图是北冰洋景观图:结合材料,思考探究以下问题: (1)北冰洋的纬度位置有什么特点? (2)北冰洋几乎被哪几个大洲包围? (3)北冰洋跨多少个经度? (4)我们要学习的北极地区是否就是北冰洋? (5)夏季北冰洋上为什么到处都是漂动的冰山?参考答案:(1) 北冰洋位于北极圈以内。(2) (注意方位)北美洲、亚洲、欧洲。(3) 跨360度,跨经度最多的大洋。(4) 不准确。应该是北极圈以内的地区,面积要大于北冰洋。(5) 夏季气温高,冰川融化量大。 (承转)教师:了解了北冰洋及北极地区,现在我们来了解下北极地区居住的人口状况。ppt展示北极地区的居民: 教师:ppt展示的图片是北极地区的主要居民,这些居民分别是什么人呢?学生:因纽特人和拉普人。ppt 展示介绍因纽特人的材料,让学生了解因纽特人的情况。探究活动2材料1:南极地区位置范围图:材料2:南极洲面积约1405万千米2,98%的陆地为冰雪覆盖,冰层厚度达2000余米。如果不扣除冰层,南极洲平均海拔2 350米,是世界上平均海拔最高的一个洲。下图是南极洲的景观图片:材料3:南极洲地形剖面图:结合材料,思考探究以下问题:(1)南极洲的纬度位置有什么特点?(2)环绕南极洲的三大洋(方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋?)(3)与南极洲与哪几个大洲隔海相望?(4)南极地区的范围是什么呢?(5)南极洲的地形特征有哪些?参考答案:(1) 南极洲大部分位于南极圈以内,是纬度最高的大洲。(2) 顺时针由东往西依次为大西洋、印度洋、太平洋。(3) 南美洲、大洋洲。(4) 南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。(5) 南极洲平均海拔高,约2350米;绝大部分陆地为冰雪所覆盖,冰层平均厚度达2000余米。南极洲是一个冰雪高原。 指导学生完成阅读教材62页南极洲和63海上浮冰、南极冰盖。并提出思考问题:想一想,为什么浮冰对海上航运会构成较大的威胁?学生分小组讨论并回答。教师总结:浮冰露在海面上的部分体积小,不易被发现,但在水下部分的体积巨大,所以船只很容易被巨大的浮冰撞毁而沉没。承转:北极地区和南极地区冰天雪地的自然环境,与这两个地区的气候密切相关。二、气候指导学生阅读教材p60材料,概括南极地区的气候特点。要求学生一条一条的阅读,讨论、总结。并提出以下探究活动:探究活动三:材料1:1960年8月,科学家在苏联东方站曾测得-88.3 的极端最低气温。在这样的温度下,将一杯热水向空中泼洒,水还未落到地面就被冻成了冰粒。材料2:南极洲是世界上风力最大和风暴最多的地方,每年约有2/3的时间刮大风。法国南极观察站曾记录过92.5米/秒的世界最高风速(12级台风的风速为33米/秒)。 材料3: 南极洲的平均年降水量仅55毫米,是地球上降水最少的大陆,而且降水几乎全部是雪。读上述材料,回答下列问题。 (1)南极地区的气候特点是什么? (2)南极和北极地区气候有哪些异同点? (3)南极和北极地区的气候是怎样形成的?参考答案:(1) 酷寒、烈风、干燥。(2)(3)两极地区纬度高,太阳斜射,所得的太阳光热少,气温低,大部分地区冰雪终年不化,所以形成厚厚的冰雪,覆盖着陆地和大洋。课堂小结这节课主要学习了北极地区和南极地区的位置、范围、气候特征,大家要掌握两极地区气候形成的原因。巩固练习(达标检测)选择题 1南极洲四周的大洋,按自西向东排序正确的是 ( )a. 大西洋、印度洋、太平洋 b. 太平洋、印度洋、大西洋c. 印度洋、大西洋、太平洋 d. 大西洋、太平洋、印度洋2.关于南极和北极地区的叙述,正确的是( ) a.南极地区全部是陆地,北极地区全部是海洋 b.北极地区比南极地区降水少 c.都有极昼和极夜现象,且出现的日期相同 d.南极地区是地球上最冷的地区3南极地区与北极地区相同的景色是 ( )a. 都是一片冰雪高原 b. 到处是成群的企鹅c. 到处是上千米厚的冰雪d. 周围多冰山、浮冰4. 读“南极地区和北极地区图”,回答下列问题。(1)在“南极地区和北极地区图”的弧线和上画上箭头表示地球自转的方向。(2)南极地区的气候特点是 ,同样是极地地区,南极地区比北极地区的年平均气温低很多,其原因是()南极地区的纬度位置比北极地区高 南极地区的地势比北极地区高 南极地区终年被冰雪覆盖,对阳光反射强,吸收的热量少南极地区没有定居人口a b c d(3)下列属于南极地区的代表动物是() 参考答案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论