142植物的有性生殖导学案.doc

中国现代教育网 全国最大教师交流平台桃林中学学生自主学习导学案 班级 姓名 科目生物课题142 植物的有性生殖课型新授主备人审核人授课人授课时间学案编号学 习 目 标知识与能力：描述植物的有性生殖过程；说出花的结构和果实发育的关系；举例说出果实或种子与传播相适应的特点。过程与方法：通过观察得出自花传粉和异花传粉，说出果实和种子的形成过程，通过探究找出果实或种子与传播相适应的特点。情感态度和价值观：通过观察培养我们的一丝不苟的态度，实事求是的精神，分工合作的具体意识。重点：植物有性生殖和发育的过程，果实和种子的形成。难点：植物有性生殖和发育的过程。学法指导：认真研读课本812页，根据学习目标，完成学案上的问题。小组长负责组织好本组学生，完成学案时有疑问要用红笔标记，疑点知识1、2号学生帮助5、6号学生解决，3号与4号互帮。知识链接：学习流程：自主学习：学习任务一：植物的传粉与受精1、植物的有性生殖：一般是指由亲代产生_，通过_的结合，成为_，进而发育成新个体的生殖方式。2、传粉：（1）概念：植物开花后，_通过不同途径传送到_的过程。（2）自花传粉：_的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传送到_的雌蕊柱头上的过程。3、受精：（1）概念：植物的_与_结合成受精卵的过程。（2）过程：花粉落到成熟的雌蕊柱头上后，受柱头上粘液刺激开始萌发，长出_。 花粉管穿过柱头、花柱到达_里的_。花粉管中具有_，胚珠内具有_。花粉管进入胚珠后，释放出精子。 _与_结合，形成受精卵。学习任务二：果实和种子的形成1、 受精作用完成后，_、花冠、_以及雌蕊的_和花柱一般都会凋落，只有_发育成果实。 2、 学习任务三：果实和种子的传播1、意义：扩大了植物的_。2、方式：除了通过自身的力量外，还可依靠_、_以及_的活动。合作探究 花受精完成以后，花的各部分就会发生如下变化，请小组讨论并共同据图14-8填出下列结构的变化情况：（1）花的各部分结构在受精完成后会发生一些变化：花萼- （如桃子）、备注（教师复备栏及学生笔记） （如茄子），花冠- ，雄蕊- 。（2）完成图中填写：雌蕊柱头和花柱- 子房子房壁-发育成 胚珠珠被-发育成 受精卵-发育成 受精极核-发育成 跟踪练习1无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ） A.能否由母体直接产生新个体 B.能否形成生殖细胞C.有无两性生殖细胞的结合 D.能否开花2.植物形成果实和种子必须完成的两个生理活动是（ ）A.开花和异化传粉 B.开花和授粉C.开花和自花传粉 D.传粉和受精3.我们吃的下列农产品中属于果实的是（ ）A.马铃薯 B.西瓜 C.芝麻 D.萝卜4下面是人们通常采用的植物繁殖方法，其中哪一种属于有性生殖（ ）A.用老梧桐树的根繁育梧桐幼苗 B.利用水仙花鳞叶快速培育水仙花C.用高杆小麦和矮秆小麦杂交育种 D.利用花药离体培育烟草新品种5.大豆的种皮和我们俗称的“豆瓣”，分别是由大豆花的哪一项发育而来的（ ）A.胚珠和受精极核 B.珠被和受精卵C.子房壁和受精极核 D.子房壁和受精卵6.平时我们所吃的葵花籽的“壳”和“籽”分别是由下列哪种结构发育而来的（ ）A.子房和子房壁 B.胚珠和胚珠 C.子房壁和胚珠 D.胚珠和子房7.一根桃树枝上开了4朵桃花，他们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼