高中数学 第四章 圆与方程 直线、圆的位置关系学习过程 新人教A版必修2.doc_第1页
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4.2 直线、圆的位置关系学习过程知识点1： 直线与圆的位置关系1、 直线与圆有三种位置关系：直线与圆相交，有两个公共点； 直线与圆相切，有且只有一公共点；直线与圆相离，没有公共点。2、研究直线与圆的位置关系主要方法有：代数法，几何法位置关系几何特征方程特征几何法代数法相交有两个公共点方程组有两个不同实根d0相切有且只有一公共点方程组有且只有一实根d=r=0相离没有公共点方程组无实根dr03、 弦长的求法直线与圆相交有两个交点，设弦长为l，弦心距为d，半径为r，则有即半径长，弦心距，半径构成直角三角形，数形结合，利用勾股定理得到。知识点2： 圆与圆的位置关系1、 圆与圆有五种位置关系： 圆与圆相交，有两个公共点；圆与圆相离，没有公共点；圆与圆相切，有且只有一公共点，由内切和外切两种；圆与圆内含，没有公共点。2、判定两个圆的位置关系：设两圆的圆心距为d，两圆的半径分别为r和r，则 两圆外离dr+r；有4条公切线； 两圆外切d=rr；有3条公切线； 两圆相交rrdr+r（rr）有2条公切线； 两圆内切d=rr（rr）有1条公切线； 两圆内含drr（rr）有0条公切线2、 过两圆交点的直线方程设圆 圆 -得此式为两圆公共弦所在的直线方程学习结论：1、直线与圆的位置关系有相交、相切、相离三种，其中判定方法为：（1）、代数法：即求直线方程与圆的方程所组成的实数解的个数，当时，相交；当时，相切；当时，相离.（2）、几何法：即通过圆心到直线的距离与圆的半径的大小关系来研究，当时，相交；当时，相切；当时，相离.2、圆与圆有五种位置关系，它们分别是外离、外切、相交、内切、内含，判定方法有两种：一种是代数法，另一种是几何法。典型例题例题1在rtabc中，c=90，ab=4cm，bc=2cm，以c为圆心，r为半径的圆与ab有何种位置关系？为什么？（1）r=1cm； （2）r=cm； （3）r=2.5cm解析：过c点作cdab于d，在rtabc中，c=90，ab=4，bc=2， ac=2 ，abcd=acbc， （1）当r =1cm时 cdr，圆c与ab相离； （2）当r=cm时，cd=r，圆c与ab相切；（3）当r=2.5cm时，cdr，圆c与ab相交例题2 在rtabc中，c=90，ab=4cm，bc=2cm，以c为圆心，r为半径的圆，若直线ab与c，（1）相交；（2）相切；（3）相离求半径r的取值解析：过c点作cdab于d，在rtabc中，c=90，ab=4，bc=2， ac=2 ，abcd=acbc，（1）直线ab与c相离，0rcd，即0rcd，即r例题3平面上有两点，点在圆周上，求使取最小值时点的坐标 解析：在中有即当最小时，取最小值，而，即 例题4已知方程x2+y2-2(m+3)x+2(1-4m2)y+16m4+9=0表示一个圆（1）求实数m取值范围；（2）求圆半径r取值范围；（3）求圆心轨迹方程。解析：
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