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定边县第五小学导学案年级 一 学科 语文 主备人：王玉梅 审核人课 题比尾巴所属单元第六单元课时2课时准备课件学习目标：1、认识12个生字。认识一种笔画“”、两个偏旁“八”和“鸟”。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 3、了解一些动物尾巴的特点。学习重、难点：1、识字、朗读和背诵课文。 2、读好书中问句，了解一些动物尾巴的特点。导学过程：自主调整一、【预习检测】1.教师让学生在一张空白纸上，写出自己会写的拼音和汉字。导入：同学们，今天森林里的小动物们要进行一次特别的比赛，想请我们班的每个小朋友去做裁判。你们看，它们连牌子都挂出来了。（课件）上面写着什么，你们认识吗？今天就让我们和小动物一起去比尾巴。齐读课题。二、【导学释疑】一、初读课文，整体感知1、自由读课文。（出声朗读课文，一边读一边把不会的字用圈圈起来，并借助拼音，读准字音。）2、老师读课文。请同学们指读，老师读到哪儿，同学们就指到哪儿，眼睛就看到哪儿，尤其重点听一听你画出字的读音。3、再次读课文，把字音读准，句子读流利，遇到读不好的地方就多读几遍。4、指名分小节读课文。5、结合图片识字。老师把图片去掉，你还能把这些字读准吗？一起试试。（二）、边读课文边悟，加深理解1、学习第一小节。读一读，并指导认识标点符号“？”，并指导朗读，读出疑问的语气。2、学习第二小节 （1）这三个问句的答案，能不能帮小动物比一比呢，看图来比一比。（2）学生自由读课文。（答案和同学们想得一模一样，开心地读一读。）（3）分角色一问一答式对读。3、学习三四小节。（1）根据我们学习一二小节的方式学习三四小节看能帮助谁来比尾巴。（2）自学汇报。（3）“弯”字引导学生在空中比划比划公鸡尾巴的形状。“扁”引导学生看鸭子图片，还有哪些部位是扁的，结合生活中的例子理解“扁”的意思。观看孔雀开屏的图片，理解认识“最”，没有其他动物能和孔雀比尾巴，所以它的尾巴“最好看”。（4）师生对读，读后以学生为主开展师生共同评议。（5）分角色表演对对读。（要求品读课文，充分感知，用动作表现出来，读后教师给予鼓励性的评价。）（6）背诵课文。4、板书小结动物尾巴的特点。三、【合作探究】说说你最喜欢谁的尾巴？为什么？四、【巩固提升】学编儿歌。（1）同学们能根据它们的尾巴特点像书上一样编出有
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