广东省普宁市高一语文下学期期中试题粤教版.doc

普宁二中2012-2013学年度第二学期期中考试高一级语文科试题一、本大题4小题。每小题3分，共12分。1、下列词语中加点字，读音全部正确的一组是a.寒伧（chen） 脖颈（jng） 胡诌（zhu） 宅邸(zh)b.复辟（b） 里弄（lng） 泥淖（no） 拾级而上（sh）c.夯筑（hng） 悭吝（qin） 和稀泥（h） 荸荠（b）d.巷道（xing） 囹圄（y） 炮烙（lu） 氤氲（yn）2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是“如今的凤凰更像一座五光十色的娱乐城，一个土特产的露天超市。”作家冯骥才在提及凤凰古城时说的这番话，力透纸背地指出了凤凰古城所面临的危机，古城原本应该是历史文化的载体，如今却被过度的商业开发榨干了精气神。解决之道，应当是剥离其过度的经营职能，将更大的空间留给历史文化的保护。a五光十色 b力透纸背 c载体 d剥离3下列句子中，没有语病的一项是a中央电视台2013年春晚导演组，把多家地方电视台选送的歌手和节目加以重新组合润色，再进行选拔，这是开门办春晚的又一次创新。b受国际金融危机后遗症的影响，2012年发达国家与新兴市场国家经济增长率均呈下滑态势，降到了自2010年经济复苏以来的最低点。c在一些市场垄断的领域里，消费者强弱不一的维权意识，将会使他们应有的选择权和公平交易权受到严重限制，甚至于完全不能享受。d新修订的机动车驾驶证申领和使用规定突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是屋后的山在冬天可以阻挡呼啸而来的北风，起到防寒的作用。池塘既可供农田灌溉、村落消防，又能调节气候，给村庄带来勃勃生机。岭南地区的村落，家家户户周围都有山丘、池塘、河流、田野等形成的生态景观。许多人认为，好的住宅就应该背山面水，坐北朝南。夏天从南边吹来的凉风经过水面，穿过竹林后，吹进住宅，使屋内空气清新凉爽。屋前的池塘与池塘边种植的树竹融为一体，在整个房屋布局中不可或缺。a b c d二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5-9小题。宣惠王五年，张仪相秦。十六年，秦败韩脩鱼，虏得韩将宧、申差于浊泽。韩氏急，公仲谓韩王曰：“与国非可恃也。今秦之欲伐楚久矣，王不如因张仪为和于秦，赂以一名都，具甲，与之南伐楚，此以一易二之计也。”韩王曰：“善。”乃警公仲之行，将西购于秦。楚王闻之大恐，召陈轸告之。陈轸曰：“秦之欲伐楚久矣，今又得韩之名都一而具甲，秦韩并兵而伐楚，此秦所祷祀而求也。今已得之矣，楚国必伐矣。王听臣为之警四境之内，起师言救韩，命战车满道路，发信臣，多其车，重其币，使信王之救已也。纵韩不能听我，韩必德王也，必不为雁行以来，是秦韩不和也，兵虽至，楚不大病也。为能听我绝和于秦秦必大怒以厚怨韩韩之南交楚必轻秦轻秦其应秦必不敬是因秦韩之兵而免楚国之患也。”楚王曰：“善。”乃警四境之内，兴师言救韩。命战车满道路，发信臣，多其车，重其币。谓韩王曰：“不穀国虽小，已悉发之矣。愿大国遂肆志于秦，不谷将以楚殉韩。”韩王闻之大说，乃止公仲之行。公仲曰：“不可。夫以实伐我者秦也，以虚名救我者楚也。王恃楚之虚名，而轻绝强秦之敌，王必为天下大笑。且楚韩非兄弟之国也，又非素约而谋伐秦也。已有伐形，因发兵言救韩，此必陈轸之谋也。且王已使人报于秦矣，今不行，是欺秦也。夫轻欺强秦而信楚之谋臣，恐王必悔之。”韩王不听，遂绝于秦。秦因大怒，益甲伐韩。大战，楚救不至韩。十九年，大破我岸门。太子仓质于秦以和。二十一年，与秦共攻楚，败楚将屈丐，斩首八万于丹阳。是岁，宣惠王卒，太子仓立，是为襄王。（史记韩世家）5对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 （3分） a将西购于秦 购：讲和 b韩必德王也 德：感激 c楚不大病也 病：担忧担心 d乃警四境之内 警：警告6下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（3分） a楚王闻之大恐 秦之欲伐楚久矣 b韩王不听，遂绝于秦 虏得韩将宧申差于浊泽 c乃警四境之内 乃止公仲之行 d王不如因张仪为和于秦 秦因大怒7下列各句，都能直接表现陈轸军事谋虑的一组是（3分）王听臣为之警四境之内。 今已得之矣，楚国必伐矣。 王不如因张仪为和于秦。纵韩不能听我，韩必德王也。 愿大国遂肆志于秦，不谷将以楚殉韩。太子仓质于秦以和。 a b c d 8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） a宣惠王十六年，秦军打败韩军。公仲向韩王进谏，建议韩王以一城为代价向秦国求和，和秦军共同南下攻打楚国。 b面对秦国的威胁，陈轸为楚王提供了联合韩国共同抵抗秦国的军事策略，最终使楚国逃过一劫，没有被秦国攻打。 c当韩国放弃联秦攻楚的计划后，秦国非常愤怒，增加兵力攻打韩国，楚国没有派出救兵，韩国在岸门被秦国打败。 d由于韩王没有采纳相国公仲的意见，导致韩军战败，使太子仓成为秦国的人质，等宣惠王去世后，太子仓掌握大权，继位称王。9断句和翻译（10分） 用“/”给下列文段断句。（3分） 为 能 听 我 绝 和 于 秦 秦 必 大 怒 以 厚 怨 韩 韩 之 南 交 楚 必 轻 秦 轻 秦 其 应 秦 必 不 敬 是 因 秦 韩 之 兵 而 免 楚 国 之 患 也翻译下面的句子（7分）赂以一名都，具甲，与之南伐楚，此以一易二之计也。（4分）译文： 夫以实伐我者秦也，以虚名救我者楚也。（3分）译文： 10.阅读下面这首词，然后完成题目。（共7分）水调歌头题剑阁崔与之万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝，天道久应还。手写留屯奏，炯炯寸心丹。 对青灯，搔白发，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。蒲涧清泉白石，梅岭绿阴青子，怪我旧盟寒。烽火平安夜，归梦绕家山。 【注】崔与之，广州增城人，南宋名臣。此词写于词人出任成都知府兼成都府路安抚使时。当时，淮河秦岭以北的大片国土，尽沦于金人之手。留屯，驻军屯田。 蒲涧，指蒲涧寺，在广州白云山。旧盟，指作者功成身退，回乡归隐的旧约。（1） 词的上阕表达了哪些感情？（3分）答： （2）“蒲涧清泉白石，梅岭绿阴青子，怪我旧盟寒”一句主要运用了哪种修辞手法？请简要分析。（4分）答： 11补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）（1）二十四桥仍在，波心荡， 。 ，年年知为谁生。(姜夔扬州慢)（2）_。_，如今有谁堪摘？（李清照声声慢）（3）想当年， ， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（4） ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易琵琶行）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成12-15题。科学的非科学功能吴以义如果我问一位学生，任何一位，科学之于我们有什么意义，大概都会得到一种颇为不屑的微笑。出于对我的无知和年龄的怜悯，他们大概会给我稍作解释：科学给我们带来了一个全新的世界。我们须臾不可或缺的手机电脑，我们吃的抗菌素和害虫吃的农药，都是科学给我们生活带来幸福的显例。但是如果我反驳说你的例子都是技术成果，而你把科学和技术混为一谈，似乎在历史上和在定义上都缺乏根据，就像亚里士多德说的，这是把每一个女人都叫妈妈，你的自以为是的信心可能会稍许减退。让我们来作一个稍微细致一些的考察。从历史上说，现代科学起源于16到18世纪初的科学革命，日心说的确立常被用来标志这一历史进程。这一大家都说是很伟大的事究竟有什么伟大呢？平心而论，是太阳绕地球转还是地球绕太阳转对我们有什么特别的意义呢？福尔摩斯就不知道谁绕谁转，不仍旧是比苏格兰场高明不知多少的大侦探吗？至于技术的发明，倒是给社会带来了可以看得见的好处。但是常常被用来标记产业革命的蒸汽机，它的发明和当时的科学其实并没有明显的关系。事实上，关于热机的理论研究，还要再过六七十年才出现。如果我们把科学定义为对自然的理解，而技术是对自然的利用，那么我们会看到，在历史上，这两者在很大程度上是相互独立地发展的，这两者之间的密切联系，粗略地说，直到一两百年前才真正出现。而且所谓的“密切联系”到底是怎么回事儿，还需要另外的细致说明。说实在的，给我们带来留声机、电灯泡的爱迪生到底能不能解麦克斯韦方程式，我们还真的说不上来呢。那么，科学到底为我们提供了什么呢？科学帮助我们理解，帮助我们构建我们厕身其间的宇宙的图景，帮助我们了解我们周围的世界。它的成果，尤其是在其发展的初期，并不常常导致直接的物质利益。但是我们人之作为人，应当也不止于对物质利益的追求如果仅仅满足于饱食、暖衣、逸居，于禽兽亦不远。我们想要了解、进而理解我们厕身其间的环境。在这种对理解的追求中，我们发展了后来被称为科学方法的认识模式，从观察到假说，到推理，到验证。从哥白尼提出日心说到牛顿力学再到这一图景的最终确立，我们证明了我们的理性有能力理解我们周围的世界，而理性的最终权威也由是确立。正是科学发展了现代思维方式：一种从现象出发，以理性为指导的思维方式；正是这种思维方式，在以后的两三百年中，在人类生活的各个领域里，屡战屡胜，屡试不爽。科学为我们提供的，是一种全新的认识模式，作为科学革命在科学领域之外的一个直接后续事件，启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有的高度。国人对科学和技术的认识有其特定的历史背景。1642年伽利略死牛顿生，正值科学发展之初，崇祯皇帝正和李自成酣战中原，没人在乎地球绕太阳转还是太阳绕地球转；到了1879年麦克斯韦死爱因斯坦生，同治光绪时期的士人看见的是洋人的坚船利炮，是已经充分发展起来了的技术。和深藏不露的科学精神恰成对比的技术，这种物化了的力量，所向披靡，而国人穷于应付。作为技术的基础和前导的、与之密切结合的科学，对于未经准备的中国知识界来说，竟成了一种无法理解、无法消化的外在。即使像郭嵩焘、严复这样的先进分子，对于科学的这一层意义，尚觉隔膜，遑论当时仍把洋人视为异类的一般读书人了。我们可以在狭义上谈论科学，这是一种知识，这是一个体系本文标题中的第二个“科学”正是在这一意义上使用的。但是科学还为我们提供了一种思维模式，一种判定的标准，一言以蔽之，一种理性的不可动摇的至上的权威，一种和现代化相匹配的文化。科学的这种功用，也就是本文标题中第一个“科学”的意义。从历史上看，这种功用更为深刻地影响了人类社会的发展。不理解这一点，就不能真正地理解科学，也不能真正地理解历史。（选自科学2012年第4期，有删改）【注】苏格兰场：英国伦敦警察厅的代称。12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）12下列说法，符合文意的两项是 （5分）a科学和技术是对自然的直接利用，可以给生活带来便利，使我们的生活充满幸福。b16到18世纪初的科学革命，不仅孕育了现代科学，而且影响了后来的启蒙运动。c科学和技术是两个容易混淆的概念，因为它们始终是密切联系并不断共同发展的。d人们对科学孜孜不倦地追求，并没有仅停留在日常穿衣吃饭居住等物质利益方面。e科学是技术的基础和先导，是一种物化的力量，它深刻地影响了人类社会的发展。13根据文意，下列例子能体现科学的非科学功能的一项是 （3分）a爱迪生经过大量的实验，发明留声机和电灯泡，改变了人们的生活，为人类世界带来了光明和欢乐。b霍金对广义相对论以及宇宙学的研究，为人类进一步探索宇宙的起源与发展提供了一种崭新的思路。c比尔盖茨的微软操作系统，推动了科技的进步，改变了信息获取的方式，使我们的生活快捷便利。d袁隆平利用遗传育种的理论培育出了高产的水稻品种，为中国乃至世界的粮食安全做出了巨大贡献。14第段写“国人对科学和技术的认识有其特定的历史背景”有何作用？（4分）答： 15科学到底为我们提供了什么？请根据文意分点作答。（4分）答： 四、本大题共3小题，15分。考生任选一组作答：作答前，务必先用2b铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成1618题。报复雨果克里兹写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于蛙女的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：奥林匹亚剧院：蛙女上演，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你你是谁？”陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来”那人命令道，彭恩两手发抖。“嘻嘻嘻”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！？”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？我不明白我对你干了什么？求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”“给我住嘴，你这个杀人凶手！”“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”“我的儿子叫文亚明穆勒！现在你明白了吧？”“文亚明穆勒我记得，好像是个演员吧？”“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他。为助诸君一笑，还有一位文亚明穆勒先生值得提及，因为他的表演，真可堪称全世界最蹩脚的演员。你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我我感到很遗憾可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术”“你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！”“可你不能杀我看在上帝面上你简直疯了！”老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话并表明我的遗愿。”“行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字午夜的钟声响了。老头怪叫一声，举起手枪抠动扳机。硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。“先生，现在你对文亚明穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：“亲爱的文亚明穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”16小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）答： 17简析小说结尾的特点和艺术效果。（5分）答： 18结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。（6分）答： （二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成1920题。古怪的重水叶永烈1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中在挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱。只有来自当地发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。1944年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。但那些产品最终还是被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。这家小工厂生产的究竟是什么样的产品呢?这神秘的产品，就是重水！重水看上去跟普通的水差不多，也是那样无色透明的液体。然而，它似水不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重1056公斤。重水这名字，便是打这儿来的。谁都知道，在标准条件下，普通的水在0结冰，在100沸腾。然而，重水却在38结冰，在10142沸腾。普通水的密度在4时最大，重水的密度在116时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子是有1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的只不过这氢原子不是普通的氢原子而是重氢原子。在大自然中，普通的水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有75公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢?人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是，人们便请电流帮忙，来提取重水:把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼一公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。 重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。在第二次世界大战之后，原子能开始被应用在工农业生产上。人们建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水。这样一来，重水更加身价百倍。氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能。人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用在工农业生产，建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能力大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭在洪湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氕。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。（选自百年百篇经典科普，有删改）19本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？（4分）答： 20请从文中概括出重水的主要用途。（5分）答： 21你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。（6分）答： 五、本大题2小题，共12分。22根据下面材料，概括出人类无法征服梅里雪山的原因，包括标点符号，不超过50个字。（6分）梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。攀登者需要从海拔2300米的澜沧江边开始，攀爬至高度为4400米的主峰卡瓦格博峰。这个距离对攀山者的体能是一个极难突破的极限。在这个路程中，平均每隔1公里，地势就上升400米，从而形成一道道几近垂直的坡面。山坡上冰川、冰暴区、冰裂缝处处可见，险象环生。在梅里雪山上，刚刚还阳光普照，瞬间便是彤云密布，狂风大作，飞雪覆盖，冰崖崩塌。据记载，卡瓦格博峰曾一日发生上百次雪崩。梅里雪山方圆上千公里，登山者一旦迷路，没有外部救援很难生还。因此梅里雪山至今未被尘世沾染，是真正意义上的“圣山”。答： 23作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖后，他的母校想邀请他回校为同学们做一次文学讲座。请你以该校“红高粱”文学社的社长王红的身份拟写一份邀请函。要求：为讲座确定一个主题；格式规范；实际字数不超过100字。（6分）答： 六、本大题1小题，60分。24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？”画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。”主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。”于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问：“森林里的生活怎么样？”画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限。不少于800字。普宁二中2012-2013学年度第二学期期中考试语文科参考答案一、本大题4小题。每小题3分，共12分。1b （a颈gng 邸d c. 和hu 荸b d巷hng）2. b （a 五光十色：形容色泽鲜艳；花样繁多，也比喻事物形形色色。b力透纸背：形容写字、画画十分卖力。或形容诗文登作品深刻有力。c.载体：泛指能够承载其他事物的事物。如语言文字是信息的载体。d.剥离：分离。）3.b【a搭配不当；“歌手”与“润色”搭配不当，“润色”可改为“排练”。c不合逻辑；“消费者强弱不一的维权意识”意在说维权意识强弱两个方面的影响，后文仅说消费者维权意识弱带来的影响，前后不对应，应把“消费者强弱不一的维权意识”改为“消费者维权意识不强”。d句式杂糅；“突出的原则”与“以为原则”杂糅，应把“突出”改为“以”或把“为原则”改为“的原则”。】4.a 【先说岭南地区村落的生态景观特点，然后分别从“背山”“坐北”和“面水”“朝南”两个方面来解释这种住宅的好处；在讲“面水”“朝南”时，先讲池塘和树竹，再分说它们的作用。】5、d.警：警戒6、c（a.代词，代事/助词，主谓之间不译 b.介词，和/在 d.通过/因而）7、a（属于公仲的军事思想。是使者出使韩国的外交言辞。是陈述性语言，不属于陈轸的军事思想）8、b（“二十一年，与秦共攻楚，败楚将屈丐，斩首八万于丹阳”“假称联合”）9、（1）为能听我绝和于秦/秦必大怒/以厚怨韩/韩之南交楚/必轻秦/轻秦/其应秦必不敬/是因秦/韩之兵而免楚国之患也。（错三处扣一分）（2）用一座名城贿赂他，准备好盔甲武器，和秦军一起向南征伐楚国，这是用一失换二得的计策。（“具”、 “南”、“易”、省略句各1分。）以实力侵犯我们的是秦国，用虚名来救我们的是楚国。（“伐”、判断句式各1分，句意通顺1分）附文言文参考译文：宣惠王五年（前328），张仪任秦国宰相。宣惠王十六年，秦军在脩鱼打败韩军，在浊泽俘虏了韩国将领宧和申差。韩国着急了，公仲对韩王说：“盟国是不可靠的。如今秦国想征伐楚国已经很久了，大王不如通过张仪向秦王求和，送给它一座名城，并准备好盔甲武器，和秦军一起向南征伐楚国，这是用一失换二得的计策。”韩王说：“好。”于是为公仲的行动作好警戒，他要西行与秦国讲和。楚王听说后非常惊恐，召见陈轸把情况告诉他。陈轸说：“秦国想攻伐楚国已经很久了，现在又得到韩国的一座名城，并且还准备好了盔甲武器，秦韩合兵攻伐楚国，这是秦国祈祷祭祀梦寐以求的，如今已经得到了，楚国一定要受到侵伐。大王听我的意见，先在全国加强警戒，发兵声言援救韩国，让战车布满道路，然后派出使臣，多给他配备车辆，带上厚礼，让韩国相信大王是在救他们。即使韩王不听我们的意见，韩国也一定会感激大王的恩德，一定不会列队前来攻楚，这样秦韩就不和了，即使军队到了，也不会成为楚国的大患。如果韩国听从我们的意见，停止向秦求和，秦国必定大怒，因而对韩国的怨恨加深；韩国到南方结交楚国，必定慢待秦国，慢待秦国，应酬秦国时必定不很尊重：这就是利用秦韩军队之间的矛盾来免除楚国的祸患。”楚王说：“很好！”于是在全国加强警戒，发兵声言去救援韩国，让战车布满道路，然后派出使臣，给他配备很多车辆，让他带着厚礼到韩国。楚使对韩王说：“敝国虽小，已经把军队全派出来了。希望贵国能随心所欲地同秦国作战，敝国君将让楚军为韩国死战。”韩王听了之后非常高兴，就停止了公仲到秦国议和的行动。公仲说：“不能这样，以实力侵犯我们的是秦国，用虚名来救我们的是楚国。大王想依靠楚国的虚名，而轻易和强敌秦国绝交，大王必定要被天下大加嘲笑。况且楚韩并非兄弟之国，又不是早有盟约共谋伐秦的。我们已有了联秦攻楚的迹象，楚国才声言发兵救韩，这一定是陈轸的计谋。况且大王已经派人把我们的打算通报秦国了，现在又决定不去，这是欺编秦国。轻易欺骗强秦，而听信楚国的谋臣，恐怕大王必定要后悔的。”韩王不听劝告，终于和秦国断交。秦国因而大怒，增加兵力进攻韩国，两国大战，而楚国救兵一直没到韩国来。十九年，秦军大败韩军于岸门。韩国只好派太子仓去作人质来向秦国求和。宣惠王二十一年，韩国同秦国一起攻楚，打败了楚将屈丐，在丹阳斩杀了八楚军。这一年，宣惠王去世，太子仓即位，这就是襄王。10（1）痛惜国土沦陷，哀痛百姓苦难；期盼收复失地（答对三点得三分）（2）拟人。（1分）广州白云山上蒲涧的流泉和白石，粤北梅岭上青青的梅子，都在责备我忘了归乡的旧约了。（1分）作者虽然想念家乡，但为了抗金守土又不得不羁旅异乡，此句借写流泉、青梅责怪自己背约，既委婉表达了思家不得归的复杂心情，又抒发出殷切深厚的报国之意。（2分）11.（1）冷月无声 念桥边红药 （2）满地黄花堆积 憔悴损（3）金戈铁马 气吞万里如虎 （4）别有幽愁暗恨生 银瓶乍破水浆迸12【信息整合】（5分）b d（a科学是对自然的理解，并不是直接利用。c科学和技术并非从开始就达到紧密结合的，在历史上，这两者在很大程度上是相互独立地发展的，只是到近一两百年这两者之间才开始密切联系。e科学不是一种物化的力量，技术成果才是物化了的力量。）5分。答对一项给2分，两项给5分，多选不给分。13【概念理解】（3分）b（a属于技术带来的好处。c属于技术带来的好处。d遗传育种理论是一种知识体系，属于狭义的科学范畴，科学的非科学功能属于广义的科学范畴。）14【内容分析】（4分）说明当时国人只看到充分发展起来的西方技术力量，而不能理解其背后的科学精神。通过对比，表明对科学的非科学功能的认识程度影响社会发展的进程。4分。答对一点2分。意思对即可。15【观点把握】（4分）科学为我们提供了一种知识，一个体系。科学为我们提供了思维模式。4分。答对一点2分。意思对即可。四、本大题共3小题，15分。（一）文学类阅读16.塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者的形象。开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，并推动情节发展。此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比。首尾呼应，以剧评开始，一剧评结束。解析：本题考查小说中某一情节的作用。首先要考虑小说首段的一般作用，其次要考虑情节对塑造人物性格的作用。17.情节突转，类似欧亨利式结尾文章情节结尾时使主人公命运、情节陡然逆转，突然让阅读者的心理情境发生出人意料的变化，出现意想不到的结果。既在意料之外，又在情理之中，回味无穷，发人深省，久久难以忘怀，并借此深刻地反映主题。解析：本题考查小说结尾的特点及其艺术效果。分析其艺术效果要考虑到在结构安排、刻画人物形象和表达主题方面的作用。18.批评贵在不屈不挠，贵在执著和坚守；批评需要风骨，需要犀利、批评，但也需要注意批评的艺术和技巧，不能侮辱人格；演员的成长离不开剧评家，要客观、理性看待批评；剧评家和演员相互依存，不可分割，还要互相理解和尊重。解析：本题考查分析概括人物形象特点和对小说主题的理解。“分析人物形象”时要点出人物形象的主要特征，而且要结合文本分析；体会小说给读者的启示，给答题者的空间比较广阔，本文主要结合彭恩和陌生老头的对话、情节的突转来分析。（二）实用类阅读19.突出表现小工厂所生产的产品的重要性。构成悬念，激发读者的好奇心。引出下文对重水的说明。解析：本题考查的是文章重点内容与上下文内容上的联系和在结构上的作用。本文开头写了一个非常普通的小工厂却受到英、德两国的特别重视，说明了重水的重要性；用故事的形式开头，吸引读者，自然引出下文说明的对象重水。20.示例一：用作制造原子弹的中子减速剂；在原子能反应堆中用作中子减速剂；提取氘，用于制造氢弹；提取氘，可以应用于热核反应发电。示例二：作为中子减速剂，用于制造原子弹或建造原子能反应堆；作为提取氘的原料，用来制造氢弹或（将）应用于建造热核反应发电站。解析：本题考查筛选并整合文中的信息并概括文意。文章段介绍重水的用途，概括出各段中心即可得到答案。21.示例一：合适。“古怪”一词形象生动，能够引起读者兴趣。“古怪”准确地表现了重水稀奇少见的特点。正文重点写重水与普通水在特性、功用方面的巨大差异，文题一致。重水有多种用途，它既可以用来制造武器，给世界带来巨大灾难；也可以用于工农业生产，给人们带来巨大利益，是矛盾的统一体。（答出两条即可）示例