高考地理一轮复习 第二章 第一节 冷热不均引起大气运动 第1课时 大气的受热过程 热力环流基础知识检测 新人教版必修1.DOC_第1页
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第1课时大气的受热过程热力环流 读大气对地面的保温作用示意图(图211)，完成13题。图2111图示箭头代表近地面大气主要直接热源的是()a b c d2地面辐射()a能量的主要来源是大气逆辐射 b大部分被大气吸收c随温室效应强度的增大而增强 d属于短波辐射3表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是()a b c d(2013年广州调研)读某季节我国东部沿海高空等压面分布示意图(图212)，据此回答45题。图2124气压大小的排列顺序正确的是()adcab babdc ccdab dcdba5图中a、b、c、d四点的空气运动方向，正确的是()aac bab ccd ddb6(2012年广州统考)地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是()7(2014年清远期末)下列图示的四种情况，昼夜温差最大的是() a b c d8热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成后面的思考题。实验报告实验用材：一小堆纸、火柴、铁板实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，再在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均形成了空气的环流运动，即热力环流。(1)在图213中用线条和箭头画出该实验中纸片和灰烬的运动过程。图213由此总结出的热力环流形成过程是：热量差空气_同一水平面上的_大气_热力环流。(2)若图214中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。图214由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面_弯曲，高压处等压面_弯曲。(2) 图214中纸屑点燃后一段时间，a、b、c、d四处中，气压由大到小的顺序是_。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的
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