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小学一年级语文上册课文3、江南教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识9个生字，会写3个字。认识笔画竖折，竖弯。2、认识一个偏旁：三点水“氵”，草字头“艹”。 （二）能力目标 正确、流利地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标：感受江南的美丽，生发热爱大自然的情感。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。了解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、谜语导入“一个小姑娘，长在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上。”（打一植物）二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题江南，请大家把课题读两遍。出示地图，简介“江南”，这是一篇诗歌。三、学习生字 （一）初读课文1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。jin nn k ci lin y dn x bi 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如学习生字江：音节：三拼音节，偏旁：三点水，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。反义词：东西 南北3、就这样一个一个学完本课生字。这节课我们要记住三点水“氵”，草字头“艹”。 （三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（一）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。2、学生领读（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字我会读：齐读男生读女生读分行读开火车读自读。五、游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读六、考一考你汉字魔术写偏旁江（ ）采（ ）莲（ ）加偏旁工（ ）木（ ）连（ ）反义词东（ ）南（ ）七、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了1个偏旁4、初读了课文。八、下节课我们做什
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