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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考计算长方形和正方形的周长教案 教学目标：知识与能力目标：能够正确地计算长方形和正方形的周长，能运用长方形和正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题。过程与方法目标：通过自学、互学、小组讨论等活动，探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。培养交流与合作的探究意识与能力。情感态度与价值观目标：通过实际操作，激发学生学习的兴趣，培养学生观察和独立思考的习惯。教学重点：让学生掌握长方形和正方形周长的计算方法教学难点：长方形和正方形周长计算方法的推导。教学过程一、温故知新师：同学们，请大家共同回忆一下什么叫做周长【封闭图形一周的长度，是它的周长】二、探究长方形周长的计算1通过讨论两只小乌龟它们哪一只走的路线比较长，得出小乌龟走的路线就是长方形和正方形的周长，从而引出课题“长方形和正方形周长的计算”2.小组合作学习(方法:自学 互学 小组合作后展示)提示：阅读课本85页例4,完成下面各题:v 例4中,长方形的长和宽各是多少?v 长方形的周长包括什么?v 怎样求长方形的周长?你有几种方法?v 你认为哪种方法最简便?你最喜欢哪一种?3.展示交流 （1）例4中，长方形的长和宽分别是6厘米和4厘米 （2）长方形的周长包括两条长和两条宽 （3）长方形周长的计算方法 长方形的周长=长+长+宽+宽 长方形的周长=长2+宽2长方形周长（长宽）24小结：通过观察，求长方形周长，同学们想出了3种方法，都对。一种是四条边长连加的和，第二种方法是：用两个长的和加上两个宽的和。第三种方法是一条长与一条宽的和的2倍来求周长。第三种方法运用了长方形对边相等的特点，那么你们认为那种方法比较简便呢？5.长方形周长计算公式：长方形周长（长宽）26.巩固练习：（1）长方1、本册要求背诵的课文如下：形一扇门窗 一个故事 一个城市 一座城市 一片草地长宽天气渐渐热起来了。周长很清很清的河水 很大很大的西瓜 很长很长的路7厘米4厘米朋友=伙伴 仿佛=好像 喜欢=喜爱长长的小路 长长的小河6分米3分米2、给下面的音节分类。（2）课本85页做一做第1题三、探究正方形的周长计算。 （10）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。1、小组合作学习(方法:自学 互学 小组合作 5分钟后展示)。2、展示交流3.老师将学生不同的计算方法写在黑板上。方框儿：因、园 1：5+5+5+5=20（厘米） 2：54=20（厘米）3、归纳： 正方形的周长=边长4正方形边长周长米分米4.巩固练习（1） （2）课本85页做一做第2题四升华巩固快乐思考（出示课件图）这个图形的周
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