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文档简介

g k h(第二课时) -2016年秋新编一年级教材执教者：贺双秋一、教学目标:1、 学习g、k、h的三拼音节；2、 能熟练拼读三拼音节；3、 能借助汉语拼音读词语、儿歌；4、 联系生活学语文二、教学重、难点1、区分二拼音节和三拼音节；2、学会拼读三拼音节；3、正确朗读词语和儿歌。三、教学准备课件、卡片四、教学过程（一）复习已学拼音1、师：第一关(我会认)，同学们，去救懒羊羊的列车来啦！走！我们上车去闯关吧！2、师：看，来了一辆韵母列车，你还能认出来吗？（开火车读）声母列车来啦！_（同桌互读）（二）拼读二拼音节第二关：我会拼 出示：汉字撑伞（字）生个别读、男女比赛读汉字撑伞（词）师带读-小组读-个别读 师：一个声母和一个韵母手拉手做朋友，这是二拼音节，现在两个好朋友中间多了一个字母，这就是我们要学的三拼音节。第三关：我会学 同学们喜欢猜谜语，看看谁最聪明：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一种水果） 请大家翻开课本28页自己试着拼读拼音，眼睛看手指点，比比看谁的声音最响亮。 瓜 gua出示二拼音节 gaga对比出示三拼音节g（声母）u（介母）a（韵母）-gua（三拼音节）三拼音节的拼读规则：拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当。 出示列举三拼音节：hu du huxi-（学生自由读同桌对读开火车读） 吃苹果游戏：看屏幕，开火车吃“苹果”读拼音，反复练习g、k、h的三拼音节。第四关：我会念1、听！有动物在说话，猜一猜，他们在说啥？2、看课本29页儿歌说话借助拼音读一读，读通顺（圈出不会读的拼音）老师把儿歌出示在屏幕上，谁能用响亮的声音准确地读给同学们听！同桌互读-抽生读-齐读（读得真好！）3、你能边读儿歌边创编动作，一起做一做吗？（棒！）第五关：我会找1、同学们我们在课堂里学习汉语拼音的三拼音节，在生活中我们也常常可以碰见哦！
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