江苏省淮安市中考物理一模试卷（解析版）.doc

江苏省淮安市2013年中考物理一模试卷一、选择题（本题l0小题，每小题2分；每题给出的四个选项中，只有一个符合题意）1（2分）（2013淮安一模）下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）a金属勺b瓷碗c铅笔芯d铁钉考点：绝缘体；导体专题：粒子与宇宙、材料世界分析：根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体解答：解：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、铅笔芯、酸碱盐的溶液等题中四个选项中金属勺、铅笔芯、铁钉都是导体，瓷碗是绝缘体故选b点评：此题考查哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单导体和绝缘体属于识记性内容，只记住即可解答2（2分）（2013淮安一模）学习物理需要特别细心，一不小心就容易出错你认下列等量关系错误的是（）a1kg=9.8nb1g/cm3=103kg/m3c1m/s=3.6km/hd1kwh=3.6106j考点：物理量的单位及单位换算专题：其他综合题分析：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可选择；不同物理量之间不能换算解答：解：a、kg和n是不同物理量的单位，两者之间不存在等量关系此选项错误；b、1g/cm3=1=103kg/m3此选项正确；c、1m/s=1=3.6km/h此选项正确；d、1kwh=1kw1h=1000w3600s=3.6106j此选项正确故选a点评：物理量在单位换算时，只是把单位进行换算，前面的数字是倍数，不参与单位换算3（2分）（2013淮安一模）图中所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）a筷子好像在水面处“折断”b放大镜把文字放大c桥在水中形成“倒影”d鸽子在沙滩上形成影子考点：光的反射；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用；凸透镜成像的应用专题：应用题分析：要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的解答：解：筷子好像在水面处“折断”是由于光从水中斜射入空气中时发生折射，属于光的折射所以a不符合题意放大镜把文字放大属于凸透镜成像现象，是由光的折射形成的，属于光的折射所以b不符合题意桥在水中形成“倒影”属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的，属于光的反射所以c符合题意鸽子在沙滩上形成影子是由光沿直线传播形成的所以d不符合题意故选c点评：此题主要考查了光的折射、光的反射、光的直线传播，平时在学习中要注意理解区分4（2分）（2013淮安一模）图中所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）a浴室脚垫做得凹凸不平b轮滑鞋装有滚轮c防滑地砖表面做得较粗糙d旅游鞋底有凹凸的花纹考点：增大或减小摩擦的方法专题：应用题；控制变量法分析：摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动解答：解：a、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和脚垫之间的摩擦力，防止滑倒不符合题意b、轮滑鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行符合题意c、防滑地砖表面做得较粗糙，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和地砖之间的摩擦力，防止滑倒不符合题意d、旅游鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒不符合题意故选b点评：本题考查了摩擦力大小的影响因素，根据影响因素，分析在生活中怎样增大和减小摩擦力5（2分）（2013淮安一模）挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（）a苹果受到的重力和苹果对树的拉力b苹果受到的重力和树受到的重力c苹果对树的拉力和树对苹果的拉力d苹果受到的重力和树对苹果的拉力考点：平衡力的辨别专题：压轴题分析：二平衡力的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在同一方向上缺一不可解答：解：a、苹果受到的重力是作用在苹果上的力，苹果对树的拉力是作用在树上的力两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力故a错b、苹果受到的重力和树受到的重力也不是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对平衡力故b错c、苹果对树的拉力和树对苹果的拉力也不是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对平衡力故c错d、苹果受到的重力是作用在苹果上的力，树对苹果的拉力也是作用在苹果上的力，并且两个力大小相等、方向相反、在同一方向上所以苹果受到的重力和树对苹果的拉力是一对平衡力故选d点评：本题考查的是二力平衡的条件，注意二力平衡的条件有4个，缺一不可6（2分）（2013淮安一模）图中所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）a撬棒b羊角锤c核桃夹d食品夹考点：杠杆的分类专题：应用题分析：本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系解答：解：我们在使用撬棒、羊角锤、核桃夹时都是为了省力，并且在使用的过程中都是动力臂大于阻力臂，所以它们都是省力杠杆，故abc不符合题意；在使用食品夹的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但省距离，故d符合题意故选d点评：该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断7（2分）（2013淮安一模）图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（）a坦克装有宽大的履带b书包背带做得较宽c斧刃磨得很锋利d在铁轨下面铺枕木考点：增大压强的方法及其应用专题：应用题；控制变量法分析：压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强解答：解：a、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大坦克和路面的受力面积来减小坦克对路面的压强，保护路面不符合题意b、书包背带较宽，是在压力一定时，增大书包和肩膀的受力面积来减小书包对肩膀的压强，使肩膀感到舒服不符合题意c、斧刃磨得很锋利，是在压力一定时，减小斧刃和柴的受力面积来增大刀对柴的压强，容易把柴劈开符合题意d、铁轨下铺枕木，是在压力一定时，增大铁轨和路基的受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基不符合题意故选c点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合8（2分）（2013淮安一模）如图所示的实验操作中正确的是（）a测木块长度b测木块质量c熄灭酒精灯d测液体温度考点：刻度尺的使用；温度计的使用及其读数；天平的使用专题：实验题；信息给予题分析：根据刻度尺（测量物体时要放正）、天平（用镊子加减砝码）、酒精灯（用灯帽盖灭）和温度计的使用方法来一一分析解答解答：解：a、用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺要放正，不能歪斜，所以是错误的；b、用天平测量物体的质量时，被测物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码，所以是错误的；c、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹；d、温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体，不能碰到容器底和容器壁；读数时视线要和水银柱的上表面相平故选d点评：此题考查了刻度尺、天平、酒精灯和温度计的使用方法，是一道基础题9（2分）（2013淮安一模）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关s1只控制照明用的小灯泡l，开关s2只控制吸尘用的电动机m在图中所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）abcd考点：电路图设计专题：应用题；图析法分析：开关s1只控制照明用的小灯泡l，开关s2只控制吸尘用的电动机m，说明，小灯泡l和电动机m并联，各由一个开关控制解答：解：a、开关s1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关s2只控制小灯泡，不合题意，该图错误；b、开关s1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关s2只控制电动机，不合题意，该图错误；c、开关s2为总开关，控制小灯泡和电动机，开关s1只控制小灯泡，不合题意，该图错误；d、开关s1只控制小灯泡，开关s2只控制吸尘用的电动机，二者互不影响，符合题意，该图正确故选d点评：（1）根据二者是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联，互不影响为并联；（2）根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，单独控制某个用电器，开关在支路上10（2分）（2013淮安一模）以下一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（）a一枝铅笔受到的重力约为5nb成人正常步行5min通过的路程约为400mc一般洗澡水的温度约为38d黑板的长度约为4m考点：重力大小的估测；长度的估测专题：估算综合应用题分析：首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案解答：解：a、一枝铅笔的质量在10g=0.01kg左右，受到的重力大约为g=mg=0.01kg10n/kg=0.1n此选项不符合实际；b、成年人步行的速度在1.3m/s左右，5min通过的路程大约为s=vt=1.3m/s300s=390m，接近400m此选项符合实际；c、人体正常体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在38左右此选项符合实际；d、教室的宽度在8m左右，黑板的长度大约是教室宽度的一半，在4m左右此选项符合实际故选a点评：本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道二、填空题（本题9小题，每空2分，共24分）11（4分）（2013淮安一模）如图所示用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于振动而发出的声音用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的音调发生了变化（选填“响度”或“音调”）考点：频率及音调的关系分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高解答：解：硬卡片拨动木梳的齿，卡片由于振动会发出声音；当用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢时，卡片振动的快慢不同，所以发出声音的音调就会不同；故答案为：振动，音调点评：解决此题要结合声音产生的原因和影响声音音调的因素进行分析解答12（4分）（2013淮安一模）狂风吹弯小树，落叶随风漫天飞舞从力的作用效果来看，风不仅使小树的形状发生改变，还能改变落叶的运动状态游泳运动员用力向后划水，就能前进，由于力的作用是相互的考点：力的作用效果；力作用的相互性专题：运动和力分析：（1）力的作用效果：一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的解答：解：（1）在风力作用下，小树被吹弯，形状发生改变，表明力可以使物体发生形变；落叶在风力作用下，随风漫天飞舞，运动状态不断发生改变，表明力可以改变物体的运动状态（2）游泳运动员用力向后划水，手和脚对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水对手和脚就会施加向前的反作用力，人就前进故答案为：运动状态；相互点评：本题考查了力的作用效果和力的相互性，属于力学基础知识的考查，考查了学生理论联系实际的能力13（6分）（2013淮安一模）汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过做功的方式增加内能为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，用水来冷却汽缸是因为水的比热容较大从能源可否再生的角度看，汽油是不可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）考点：做功改变物体内能；水的比热容的特点及应用；能源的分类专题：分子热运动、内能；比热容、热机、热值；能源的利用与发展分析：（1）内燃机的一个工作循环有四个冲程，即吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；压缩冲程即进气门和排气门都关闭，活塞由上向下运动，压缩空气做功，使气缸内气体内能增加温度升高；对于做功冲程，即气缸内的混合物被引燃，导致气缸内产生高温高压燃气，这些燃气推动活塞做功，使活塞由上向下运动；（2）改变内能有两种方式：即做功和热传递；（3）在自然界中水的比热容最大，这也是我们选用水作为作取暖或冷却物体的物质的根本原因解答：解：内燃机的一个工作循环有四个冲程，即吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，在压缩冲程中，活塞由上向下压缩气缸内的空气，即对空气做功，使得空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变了气缸内物质的内能；同时为了避免汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，即通过水吸收热量而使得气缸温度降低，这是通过热传递的方式改变内能的；在这里我们之所以选择用水作为冷却剂，源于水的比热容最大，即相同质量的水和其他的液体相比较时，若都是升高1时，水能吸收的热量最多，故用水冷却效果最好从能源可否再生的角度看，汽油是不可再生能源故答案为：做功；热传递；不可再生点评：知道内燃机工作时的四个冲程及改变内能的两种方式，并能利用水的比热容最大这一特性来解释现实问题14（2分）（2013淮安一模）2011年3月11日，日本发生9级强震并引发海啸，导致了福岛电站发生泄漏，造成重大人员伤亡也许在不远的将来我们能变害为宝比如可以建立发电站利用海啸具有的能转化为电能为人类服务，如图所示，a图是发电机的原理图考点：发电机的构造和原理专题：电动机、磁生电分析：要解答本题需掌握发电机和电动机最根本的区别：电动机是消耗电能的，故装置图中有电源；而发电机是产生电的，故原理图中没电源解答：解：根据课本发电机和电动机原理可知：发电机和电动机的构造相似，电动机是把电能转化为机械能，故电路中有电源，故图a是发电机，图b是电动机故答案为：a点评：本题主要考查学生对：发电机和电动机原理图的区别和联系的了解和掌握，是一道基础题15（8分）（2013淮安一模）从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，车圈采用铝合金材料来做是可以既坚固又轻便，这是利用了铝合金的硬度大、密度小的属性人们穿普通化纤面料的服装容易脏，这是因为化纤面料因摩擦而带了电，而带电体具有吸引轻小物体的性质考点：物质的基本属性；摩擦起电专题：电流和电路；粒子与宇宙、材料世界分析：（1）自行车上应用了很多的物理知识，我们可以从力、热、电、声、光、磁等各个方面去考虑，可以打开思路，然后考虑每一个方面包含的知识点，在自行车上找到对应点（2）两种不同的物体相互摩擦，会产生电荷，带电体有吸引轻小物体的性质解答：解：车圈采用铝合金材料来做是可以既坚固又轻便，这是利用了铝合金的硬度大、密度小的属性；人们穿普通化纤面料的服装容易脏，这是因为化纤面料因摩擦而带了电，而带电体具有吸引轻小物体的性质故答案为：硬度；密度；摩擦；吸引点评：根据给定的实验器材设计实验，或在常用工具上找到物理知识，可以打开思路，然后考虑每一个方面包含的知识点，设计出或找出对应的知识点16（6分）（2013淮安一模）小明坐在行驶的汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以自己（或车厢）为参照物的；忽然闻到一阵烧香烟的味道，这是扩散现象，原来后面有一位乘客在抽烟，自己成为了“被动吸烟者”；于是他打开了车窗，小明看到一缕缕白烟往车外飘，这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）车外的气压而造成的；这时乘务员走过来，吩咐乘客要系好安全带，小明明白这是为了防止汽车在刹车时由于惯性而对乘客造成伤害，于是，小明立即系上了安全带考点：运动和静止的相对性；惯性；流体压强与流速的关系；扩散现象专题：应用题分析：每一个现象都包含了不同的物理知识，明确与之相对应的知识点，再做出相应的回答解答：解：行驶的汽车上，以自己（或车厢）为参照物，路旁的树木位置才是移动的，才会看起来向后退；闻到烟味，是分子不停地做无规则运动造成的，属于扩散现象；空气流速越大，压强越小，因此车内的气压大于车外的气压；系安全带是防止惯性对乘客造成伤害的主要措施，因为一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，即惯性故答案为：自己（或车厢），扩散，大于，惯性点评：通过一连串与实际相关的现象，考查了参照物的选择、扩散现象、流体压强与流速的关系、惯性等，也充分说明物理在生活中无处不在17（4分）（2013淮安一模）利用gps实现对车辆的定位导航、服务救援等功能gps的无线通讯是通过电磁波实现信息传送的这种波在空气中的传播速度约为3108m/s考点：电磁波的传播专题：信息的传递分析：gps的无线通讯是利用电磁波传递信息的，根据电磁波的速度分析答题解答：解：gps的无线通讯是通过电磁波实现信息传送的这种波在空气中的传播速度约为3108m/s；故答案为：电磁；3108点评：本题考查了电磁波的应用、电磁波的传播速度，是一道基础题18（2013淮安一模）（4分）目前我国中学生近视发生率约为60%，矫正近视眼应配戴凹（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片视力矫正后，景物能在视网膜上成倒立、缩小的实像考点：近视眼的成因与矫正办法专题：透镜及其应用分析：（1）近视眼是因为晶状体太厚或眼球过长，远处物体的像成在视网膜的前方，凹透镜对光线有发散作用，使原来会聚成像的光线错后会聚到视网膜上（2）眼睛是晶状体成像，凹透镜起发散光线的作用，景物在晶状体二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像解答：解：远处物体的像在近视眼的视网膜前方，佩戴凹透镜进行矫正近视眼还是远视眼都是晶状体成像，物体在晶状体的二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像故答案为：凹；缩小点评：掌握近视眼和远视眼的原因、如何矫正，还要保护眼睛19（6分）（2013淮安一模）“炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是 液化现象（填物态变化），煲盖不断跳动，这是水蒸气的 内能转化为煲盖的机械能若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 不会（填“会”或“不会”）沸腾考点：液化及液化现象；沸腾及沸腾条件；能量转化的现象专题：应用题分析：物体由气态变为液态的过程叫液化，“白气”是液态的小水珠，是由水沸腾时产生的大量的水蒸气形成的；高温高压的水蒸气具有能量，可以通过做功将自身的内能转化为机械能；液体要沸腾需要达到两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热我们看汤能不能达到这两个条件，从而判断汤会不会沸腾解答：解：在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的空气，液化成小液滴，形成“白气”；蒸汽具有能量，推动煲盖做功，是水蒸气的内能转化为煲盖得动能；沸腾需要的条件是液体温度达到沸点，同时还要继续吸热本题中将炖盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅与煲底隔离，大煲内水由于火的持续加热，温度达到沸点而沸腾，经过一段时间的热传递，炖盅中的温度也会达到沸点温度，这样炖盅内外温度相等，没有温度差，不会发生热传递，也就不会继续给炖盅中水加热，里面的水只能是达到沸点温度而不能沸腾起来故答案为：液化，内，不会点评：此题考查的知识点比较多，有：液化、做功改变物体的内能、液体沸腾的条件，是一道学科综合题；难点是最后一问，需要注意沸腾的第二个条件，达到沸点后要继续吸热三、解答题（本题共7小题，共36分）20（3分）（2013淮安一模）（1）如图甲所示，画出生活在南半球上的人受到的重力示意图；（2）在图乙中画出通过透镜后的折射光线；（3）按照安全用电原则，在图丙的虚线框内填上电灯和开关的符号考点：重力示意图；透镜的光路图；家庭电路的连接专题：作图题；透镜及其应用；电与热、生活用电；重力、弹力、摩擦力分析：（1）无论身在地球何处，重力的方向都是竖直向下的，作用点在重心；（2）过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；（3）根据安全用电原则，家庭电路中灯泡与开关串联，开关控制火线解答：解：（1）南半球的人受到的重力方向也是竖直向下的，作用点在重心重力示意图如下：；（2）折射光线经过凸透镜后平行于主光轴，作图如下：；（3）在家庭电路中，灯泡与开关串联，开关控制火线电路连接如下：点评：此题考查的是重力的示意图、凸透镜对光线的折射作用和家庭电路的连接，都属于基本知识或技能，在平时要注意强化训练，熟练掌握21（4分）（2013淮安一模）小红和小芳在实验室中做了“探究平面镜成像”的实验（1）为便于观察，该实验最好在较黑暗（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；该实验应采用玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察蜡烛a像的同时，也能观察到蜡烛b的移动情况，这就能方便地确定像的位置（2）实验中，小红同学将白纸放在蜡烛a像的位置上，白纸上没有呈现像，这表明：平面镜成的是虚像；小芳同学在桌面上无论怎样移动蜡烛b，都无法与蜡烛a的像重合可能原因是玻璃板没有竖直放置考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案专题：探究型实验综合题分析：（1）平面镜成像时，物体和环境的对比度越大，物体越亮，物体在平面镜成像越清晰探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置（2）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，蜡烛b和蜡烛a的像不能完全重合解答：解：（1）平面镜成像时，环境越黑暗，物体和环境的对比度越大，物体越亮，物体在平面镜中成像越清晰用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在蜡烛a一侧能看到蜡烛a的像，同时还能看到蜡烛b，便于确定像的位置（2）白纸上不能呈现像，所以平面镜成虚像小芳同学在桌面上无论怎样移动蜡烛b，都无法与蜡烛a的像重合可能是玻璃板没有竖直放置故答案为：（1）较黑暗；像；（2）虚；玻璃板没有竖直放置点评：掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等22（5分）（2013淮安一模）（1）张华利用天平测量某物体的质量时，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图1甲所示，此时应进行的操作是将平衡螺母向左移动；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图1乙所示，这时他应进行的操作是向右移动游码（2）小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图2所示上述四种情况，甲图中金属块所受到的浮力最小做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与液体的密度有关做乙、丙两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关考点：质量的测量与天平；探究浮力大小的实验专题：测量型实验综合题；探究型实验综合题分析：（1）使用天平测量物体质量之前，需要进行调平平衡螺母调节的规律是根据指针“左偏右调，右偏左调”；在测量过程中，需要通过增减砝码或改变游码位置使横梁平衡；（2）金属块在液体中受到重力、浮力和弹簧测力计拉力的作用，f浮=gf；丙、丁两图，金属块浸没在液体中，排开液体的体积相同，液体种类不同；探究浮力与浸没的深度的关系，要控制液体种类、排开液体体积相同解答：解：（1）由图知，在测量质量前，指针指在分度盘偏右侧，所以平衡螺母要向左侧移动，直到指针指在分度盘中央；测量质量过程中，指针指在分度盘偏左侧，说明右盘砝码的总质量比物体质量略小，所以需要将游码向右调节，直到横梁平衡（2）因为f浮=gf，所以弹簧测力计的示数最大，受到的浮力最小，应该是甲图；丙、丁两次实验，金属块排开液体的体积和浸没的深度都相同，只有液体的密度不同，因此是探究浮力与液体密度的关系；探究浮力与深度的关系时，根据控制变量法的思想，应控制液体种类和排开液体的体积相同，只改变浸没的深度，符合条件的只有乙、丙，数据显示浮力与浸没的深度无关故答案为：（1）将平衡螺母向左移动；向右移动游码；（2）甲；液体的密度；乙、丙点评：此题考查了天平的使用，使用天平应该清楚：平衡螺母只是调节平衡，在测量过程中不能移动位置；游码位置的改变相当于在右盘中增减砝码，调平过程中需要固定在零刻度线处同时考查了探究浮力大小的影响因素，实验表明，浸在液体中的物体受到浮力的作用，浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，与物体在液体中浸没的深度无关23（7分）（2013淮安一模）小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”已知电源电压保持不变，实验用到的电阻r的阻值分别为20、15、10，滑动变阻器的规格“020”（1）如图甲所示，电路中少连一根导线，请在图中正确画出该电路的连线（2）连好电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到a（选填“a”或“b”）端（3）连好电路闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，出现这一现象的可能原因是电阻短路（4）排除故障后，实验中将定值电阻r的阻值由20依次更换为15、10，电压表的示数将变小（选填“变大”“变小”或“不变”），为了控制电压不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片p依次应向右（选填“左”或“右”）移到适当位置（5）乙图是小华在移动滑动变阻器的滑片过程中，某一时刻电流表指针情况，电流表的示数是0.26a（6）此实验得到的结论是在电压不变时，电流与电阻成反比考点：探究电流与电压、电阻的关系实验专题：探究型实验综合题分析：（1）电压表应与电阻并联；（2）在闭合开关前，应将滑片移至最大阻值处；（3）电流表无示数，电路未发生断路，电压表无示数，说明与其并联的用电器短路；（4）根据串分压的知识判断电压表示数的变化；并判断滑动变阻器阻值的变化，确定滑片的移动方向；（5）确定电流表的量程和分度值，读出电流值；（6）掌握电流与电阻的关系：在电压不变时，电流与电阻成反比解答：解：（1）电压表并联在电阻的两端，如图所示：；（2）滑动变阻器的下面接了右边的b接线柱，所以闭合开关前，应将滑片移至最左端即a端；（3）闭合开关，电流表有示数，说明电路未发生断路，电压表无示数，则可能是电阻短路；（4）根据串分压的知识，将定值电阻r的阻值由20依次更换为15、10，电压表的示数将变小，则需减小滑动变阻器的阻值使电阻两端的电压不变，将滑片向b端或右端移动；（5）由图知，电流表的量程为00.6a，分度值为0.02a，示数为0.26a；（6）电流和电阻的关系：在电压不变时，电流与电阻成反比故答案为：（1）见上图；（2）a；（3）电阻短路；（4）变小；右；（5）0.26；（6）在电压不变时，电流与电阻成反比点评：此题是探究电流和电阻的关系，考查了电压表的连接，同时考查了滑动变阻器的使用，涉及到了串分压的知识，注意控制变量法在实验中的应用24（5分）（2013淮安一模）下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的一组数据实验次数物重g/n钩码上升高度h/m动力f/n动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效能14.00.12.50.2（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2）根据表中数据，请填空：有用功是0.4j；机械效率是80%；如果不计摩擦和绳重，则动滑轮重是1n（3）小明用该滑轮组进行第二次测量时，提升重6n的物体至同一高度，该滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）考点：滑轮（组）的机械效率专题：探究型实验综合题分析：（1）要根据绳子自由端移动的距离和钩码上升高度之间的关系，判断承担物重的绳子的段数，它们之间的关系式是s=nh；（2）已知物重和上升高度，可以得到有用功，已知拉力和绳子自由端移动的距离，可以得到总功；已知有用功和总功，利用机械效率公式得到滑轮组的机械效率；不计绳重和摩擦，根据滑轮组的特点得到动滑轮的重力；（3）已知物重和动滑轮重，可以得到第二次的机械效率，与第一次比较得到结论解答：解：（1）由实验数据知：钩码上升的高度是h=0.1m，绳子自由端移动的距离是s=0.2m，即s=2h，所以承担物重的绳子有2段，需要从定滑轮开始绕绳绕绳方法如下图：（2）拉力做的有用功为w有用=gh=4.0n0.1m=0.4j，总功为w总=fs=2.5n0.2m=0.5j，滑轮组的机械效率为=100%=100%=80%；f=（g+g动），动滑轮的重力为g动=2fg=22.5n4n=1n；（3）提升重6n的物体时，机械效率为=100%=100%=100%=100%=100%86%，所以该滑轮组的机械效率将变大故答案为：（1）绕绳方法如下：；（2）0.4；80%；1；（3）变大点评：此题是测量滑轮组的机械效率，主要考查了有关滑轮组的组装，一定要搞清绳端移动距离与物体上升高度之间的关系，要熟练掌握机械效率的计算公式，要知道s与h的对应关系以及影响滑轮组机械效率的因素25（7分）（2013淮安一模）某电力公司开发出一种圆柱形气球状的发电机（如图为示意图），悬于风力足够大且较稳定的300m高空，中心处大的风扇随风转动，带动发电机，产生的电流通过系着的电线到地面假如气球及器材总体积为3.0105m3，最