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人教版一年级语文下册 夜色教学设计 -内蒙古杭锦后旗北马路小学吕艳霞 教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文内容，体会“我”由害怕到不害怕的心理变化过程。3.培养勇敢的品质。重点难点：重点：朗读课文，理解课文内容。难点:培养勇敢的品质。教学时间：第二课时教学过程：1、 复习导入:1. 板书课题，齐读课题，以美丽的夜景导入新课（课件出示）。2. 游戏出示生字（课件出示），指名读，适时纠错。3. 出示带生字的词语（课件出示）：自由读开火车读（纠错读）。3.播放课文录音，提问：听了课文朗读，你们都听懂了什么？二、读读悟悟：1.轻声读课文，标出课文有多少小节，指名汇报。2.学习第一小节。（1）边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢？这时“我”心理都想了什么？课件出示句子：“可我一看窗外心就乱跳”指导读出害怕的语气。（2） 思考：你认为课文中的小朋友是一个怎样的孩子？为什么？（3）指导朗读，指名读，评议。4学习第二小节（1）自由读第二小节，想想“偏要”是什么意思？谁能用“偏要”说一句话？指名说。（2）“我”和爸爸出去散步，“我”发现了什么？引导同桌进行交流，汇报。（3）（课件出示句子：原来花草都想白天一样微笑。）（4）师：小朋友在和爸爸一起散步时，还可能看到什么美景？你们可以根据自己的生活经验说一说。（5）课件播放美丽的夜景图片，学生观看。（6）师：在夜晚也能看到美丽的景色，从此（课件出示：再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉）引导学生想象意境。这是一幅多么静谧、安详的图画呀！（7）指导朗读，读出自信、骄傲而又高兴的语气。指名读，评议。三、拓展延伸，引发想象：1.小朋友在和爸爸散步时还能看到哪些美景？把你想象到的美景编成小诗，添加到课文中。2.学生朗读自创小诗，师生给予鼓励性评价。3.你有过害怕的事吗？现在还怕吗？小组说一说。四、课外拓展阅读：夜晚的天空 出示诗歌夜晚的天空夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，躲在妈妈怀里，只露出小小的眼睛。我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。1.自由读文，思考：你看到了什么，知道了什么。五、课堂小结： 学习了课文，读了这首诗后，你们还害怕黑夜吗？我们要学会勇敢的面对，就如文中的孩子。其实黑夜里也有很多美丽的景色，要我们去发现、去观察，大胆去欣赏夜的美妙。六、书写指导：1.出示本课生字“晚、笑、再”。2.指导学生观察每个生字在田字格里的位置，说说应该注意什么。3.教师范写。4.学生描红，教师巡视，发现问题及时纠正。5.学生临写生字。七、布
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