(部编)人教语文2011课标版一年级下册《操场上》 (7).doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《操场上》 (7).doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《操场上》 (7).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

操场上教学设计 谢文瑜一教学目标 1.认识6个生字，会写“打”、“拍”；认识足字旁、提手旁等2个偏旁。2.通过看图说词语，说话等多种形式，识记生字。3.指导操场上应该做哪些活动，激发学生参加体育活动的兴趣。二重点难点 教学重点：认识生字，会写“打”、“拍”两个字。教学难点：认识生字，写好“打”、“拍”。3 教学课时：第一课时4 教学过程：（一）揭示课题，启发谈话1、出示课间活动的图片，引导学生认真观察，说说看到那些体育运动项目。（点名反馈交流）2、操场上是孩子们体育活动的快乐天地，小朋友们在这里尽情地游戏玩耍，这节课我们就一起去操场上看看。 3、白板出示课题：操场上，跟老师齐读课题，引导学生识记操场这两个生字，两个字都是左右结构的字，操是提手旁，表示与手的动作有关，场是提土旁，表示与地面有关 （二）看图学习生字词1上新课前，老师来检查一下同学们的自学情况，出示词语，你们看，这六个关于运动的词语宝宝你们会读吗？教师出示带拼音的词语（点名读，读对跟他一起读）2齐读，开火车读。3 青蛙跳水的识字游戏。4真棒，刚才我们在拼音朋友的帮助下读准了字音，现在拼音宝宝回家了，我们一起来读读这六个体育活动的词语吧。5这些都是小朋友喜欢的体育活动，现在呢，老师想让你们帮这6个体育活动排一排，分一分，好吗？（好）马上拿出老师课前让你们做的词语卡片，把它们排成两排，你是用什么方法来分的，等一下告诉老师。6学生展示。7刚才我们认识的词语里，藏着7个生字宝宝，你们仔细看，有哪些长得特别像的？生汇报：打 拔 拍 师问：这些字的左边都是一样的，你知道它是什么吗？这三个字都是提手旁，都是表示手部动作。生汇报：跳 跑 足 ，它们都有“足”字，说明这些动作都是用脚的。（出示课件）8、同学们看，这个“足”字和足字旁有什么不一样的地方？9、我知道小朋友们都是识字高手，你们有什么好办法记住这些字？10、学生汇报。如：“打”是提手旁加个丁（加一加）。跳与挑很相似，把足字旁换成提手旁，就是跳。小结：加一加、换一换，既好玩，又能帮助识字，真是识字的好方法。12、同学们学得这么认真，老师奖励你们玩个游戏，也一起运动运动。根据出现的词语，一边拍手，一边做运动。拍拍拍，拍皮球。拔拔拔，拔拔河。打打打，打打球。踢踢踢，踢足球。跳跳跳，跳得高。跑跑跑，跑得快。坐坐坐，快坐好。静静静，静悄悄。（三）、书写生字，学写“跑”“足”：同学们做得真端正，今天老师带来两个生字新朋友，出示田字格，1.这节课我们要学写生字，谁会读？一起读。2、 足的笔顺是：跑的笔顺是：他们的区别在于：他们的共同点在于：与脚部动作有关。 3.教师范写4、学生仿写。打开54页，描红，写一个。 5、投影评价。（你们觉得哪个字写得比较好？还有哪个字值得我们学习？你们的小嘴巴提点意见。哪个字要稍微提醒一下的？）（四）、齐读儿歌，试编儿歌： 同学们的字写得可真好呀！大家真能干！不仅认识那么多字，还会
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论