化学人教版九年级下册实验活动六酸碱的性质

第十单元 常见的酸和碱实验活动六 酸和碱的性质 年 班 姓名 合作者 实验题目： 【实验目的】三维目标学习内容学习水平知道理解掌握应用知识与技能1、了解常见酸（如盐酸、硫酸）和常见碱的有关性质、用途。2、通过实验解释生活的一些现象。重点：酸碱的化学性质难点：酸碱化学性质的应用实验药品：石蕊、酚酞、稀硫酸、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠、水、硫酸铜、生锈的铁钉、氢氧化钙、试管架、镊子、试管刷、试管、烧杯、胶头滴管、抹布【学习导航】一、 温故知新1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：（1）常见的酸 等，在它们的水溶液里由于存在相同的 （填符号）因此,它们有很多相似的化学性质如： （写两条即可）。（2）常用的碱有 等 可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的 （填符号）因此，它们有很多相似的化学性质如： 。 二、讨论引入新课出示两瓶无色的溶液，一瓶为酸，一瓶为碱，请问用什么方法能将它们鉴别开呢？学生：交流回顾酸、碱化学性质三、学生实验（教师巡视）实验活动一：酸碱和指示剂的反应：实验步骤：1、取点滴板，向其中四个穴分别滴加23滴上边四种溶液，然后分别滴加23滴紫色石蕊。取点滴板，向其中四个穴分别滴加23滴上边四种溶液，然后分别滴加23滴无色酚酞实验现象： 实验结论： 实验活动二：铁锈、铁钉和稀盐酸的反应：实验步骤1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2ml稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉实验现象实验结论实验活动三：硫酸铜和氢氧化钠反应实验步骤1、在试管中加入约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象实验现象实验结论实验活动四：氢氧化钠和稀盐酸的反应实验步骤1、在试管中加入约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。3、取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。实验现象实验结论实验活动五：氢氧化钙和稀盐酸的反应：实验步骤1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1ml水，振荡2、向上述两支试管各滴入12滴酚酞，观察现象3、继续向其中一只试管中加入约1ml水，振荡4、向另一支试管加入约1ml稀盐酸，振荡、实验现象实验结论教师简评：四、问题与交流：1、通过实验步骤5，可以验证氢氧化钙的哪些性质？2、通过实验得到了酸碱的哪些性质？ 教师简评： 【课内检测】1列表对比总结酸和碱的性质，填上相应的变化或化学方程式 酸：如盐酸(HCl)碱：如石灰水Ca(OH)2（1）与石蕊试液作用与酚酞试液作用 （2）与碱或酸作用 Ca(OH)2+ HCl = Ca(OH)2+H2SO4 =（3）与氧化物作用 CaO + HCl =Ca(OH)2+CO2 =（4）与某些盐反应(强制弱，或生成沉淀)CaCO3 + HCl =Ca(OH)2+ MgCl2 =（5）与活泼金属反应 Mg + HCl不反应2 在用酸除铁锈时，能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？