高考物理第二轮复习方案 相互作用2.doc

2014届高考物理第二轮复习方案新题之相互作用21.如图所示，物体m放在质量m的斜面体上，m可沿斜面体匀速下滑。现用一沿斜面向下的力f推物体，使其沿斜面向下做匀加速运动，则水平地面对斜面体a 无摩擦力b 有水平向左的摩擦力c 有水平向右的摩擦力d 支持力大于(m+m)g2.如图3所示，质量为m的木块p在质量为m的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态若长木板ab与地面间的动摩擦因数为1，木块p与长木板ab间的动摩擦因数为2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为 ( )a1mg b1(mm)g c2mg d1mg2mg3,如图所示，轻绳的一端系在质量为m的物体上，另一端系在一个圆环上，圆环套在粗糙水平横杆mn上，现用水平力f拉绳上一点，使物体处在图中实线位置，然后改变f的大小使其缓慢下降到图中虚线位置，圆环仍在原来位置不动，则在这一过程中，水平拉力f、环与横杆的摩擦力f和环对杆的压力n的大小变化情况是( )af逐渐增大，f保持不变，n逐渐增大bf逐渐增大，f逐渐增大，n保持不变cf逐渐减小，f逐渐增大，n保持不变df逐渐减小，f逐渐减小，n保持不变11. 答案：d 解析：改变f的大小使其缓慢下降到图中虚线位置，f逐渐减小，f逐渐减小，n保持不变，选项d正确。4.如图所示，有5000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止。若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45。则第201 1个小球与2012个小球之间的轻绳与水平方向的夹角的正切值等于 a b cd 答案：a解析：选取整体为研究对象，分析受力，应用平行四边形定则，水平力f=5000mg。选取2012至5000个小球整体为研究对象，分析受力，应用平行四边形定则，tan=，选项a正确。5.钓鱼岛是中国领土铁证如山，但日本政府一再挑衅，并于今年九月发起购岛闹剧。对此包括港澳台在内，全国上下共同掀起保钩高潮。中国人民解放军做为坚强后盾更是频频亮剑，一批批重量级装备纷纷闪亮出场。国产最先进武装直升机武直-10（wz-10）已经进行多次试飞，下图为一架wz-10在钓鱼岛海域拖曳扫雷具进行近岛扫除水雷演习模拟图。拖曳型扫雷具质量为m，由于近岛海水的流动对物体产生水平方向的冲击力，使软绳偏离竖直方向，当直升机相对地面静止时，绳子与竖直方向成角，已知物体所受的浮力不能忽略下列说法正确的是( )a绳子的拉力为 b绳子的拉力一定大于mgc物体受到海水的水平方向的作用力等于绳子的拉力d物体受到海水的水平方向的作用力小于绳子的拉力答案：d解析：由于物体所受的浮力不能忽略，绳子的拉力一定小于，可能小于mg，选项ab错误。隔离物体分析受力，由平衡条件可得物体受到海水的水平方向的作用力等于绳子拉力水平方向的分力，小于绳子的拉力，选项c错误d正确。6.在日常生活中，小巧美观的冰箱贴使用广泛. 一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，它受到的磁力 （ ）a. 小于受到的弹力 b. 大于受到的弹力c. 和受到的弹力是一对作用力与反作用力 d. 和受到的弹力是一对平衡力答案：d解析：磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，它受到的磁力和受到的弹力是一对平衡力，选项d正确。7.如图所示，跨过定滑轮的细绳的两端悬挂着重物a和b，当用一水平力f将a压在竖直墙上时，悬挂a的绳恰好竖直。已知物体a重ga=10 n，a与墙之间的动摩擦因数=04，水平压力f=5 n。要使物体匀速下滑，物体b的重力应为多大？（不计细绳的质量及滑轮的摩擦）解析：设绳的拉力为t，以b为研究对象 2分设墙对a向上的摩擦力为f，则 2分以a为研究对象 2分联立解得 8如图所示，ab、bc均为轻细杆，处在同一竖直平面内，ab杆高为h=0.8m。a、b、c三处均用铰接连接，其中a、c两点在同一水平面上，bc杆与水平面夹角为30。一个质量为m=2kg的小球（可视为质点）穿在bc杆上，对小球施加一个水平向左的恒力f使小球静止在bc杆中点处，不计一切摩擦。(g取10m/s2)，求：（1）恒力f的大小；（2）此时ab杆对b处铰链的作用力大小和方向。9如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体a，a的左端紧靠竖直墙，a与竖直墙之间放一光滑圆球b，整个装置处于静止状态，若把a向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则()ab对墙的压力增大ba与b之间的作用力增大c地面对a的摩擦力减小 da对地面的压力减小10.放风筝是大家喜欢玩的一种户外体育活动手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处。有一个小朋友将一只质量为m 1=0.5kg的风筝放飞到空中后，拉着线的下端站在水平地面上静止，任凭风儿将风筝吹着，此时风筝恰好静止在空中。如图所示，风筝线与竖直方向成370角，这时小朋友拉住线的力为f t=10n，不计风筝所受的浮力，忽略线的重力及风对线和小朋友的影响（g取10m/s2，sin370.6，cos370.8）,求