高考物理一轮复习 实验7 验证动量守恒定律课时作业 人教版.doc

2014届高考物理（大纲版）一轮复习课时作业：实验7 验证动量守恒定律1(2013重庆模拟)在“验证动量守恒定律”实验中，安装斜槽轨道时，应该让斜槽末端点的切线保持水平，这样做的目的是为了使()a入射球得到较大的速度b入射球与被碰球对心碰撞后速度均为水平方向c入射球与被碰球碰撞时动能无损失d入射球与被碰球碰撞后均能从同一高度飞出答案：b2.如图，在“验证碰撞中的动量守恒”实验中，仪器按要求安装好后开始实验，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接静止地放在斜槽末端的水平部分，在白纸上记录下重锤位置和各小球落点的平均位置依次为o、a、b、c，设入射小球和被碰小球的质量依次为m1、m2，则下列说法中正确的有()a第一、二次入射小球的落点依次是a、bb第一、二次入射小球的落点依次是b、ac第二次入射小球和被碰小球将同时落地dm1m2答案：bcd3(2013朝阳区期中测试)如图所示，甲、乙为两个实验的装置图(1)甲、乙两图中，可以“验证动量守恒定律”的装置图是_(2)关于甲、乙两个实验，下列说法正确的是_a只有甲实验必须测量质量b只有乙实验中需要记录时间c乙实验必须使用重垂线d两个实验都需要使用刻度尺解析：(1)甲图用来验证动量守恒，乙图用来验证机械能守恒(2)乙实验不需要重垂线答案：(1)甲(2)ad4某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律实验先让a球从斜槽轨道上某固定点由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次本实验必须测量的物理量有_a斜槽轨道末端到水平地面的高度h；b小球a、b的质量分别为ma、mb；c小球a、b的半径r；d小球a、b在离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间；e记录纸上o点到a、b、c各点的距离oa、ob、oc；fa球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h.答案：be5(2013重庆联考)某同学用如图所示装置通过半径相同的a、b两球的碰撞来验证动量守恒定律实验时先使a球从斜槽上某一固定位置g由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹重复上述操作10次，得到10个落点痕迹再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让a球仍从位置g由静止开始滚下，和b球碰撞后，a、b球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹重复这种操作10次，得到了如图所示的三个落地点(1)请你叙述用什么方法找出落地点的平均位置？并在图中读出op_.(2)已知mamb21，碰撞过程中动量守恒，则由图可以判断出r是_球的落地点，p是_球的落地点(3)用题中的字母写出动量守恒定律的表达式_解析：(1)用圆规画出尽可能小的圆把所有的小球落点痕迹都圈在里面，其圆心就是小球落地点的平均位置由图中读出o17.5 cm.(2)由mamb知ma是入射球，mb是被碰球，则r是b球的落地点，p是a球的落地点(3)表达式为mamamb.答案：(1)见解析17.5 cm(2)ba(3)见解析6(2013奉贤区模拟)如图甲所示，在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车，甲车系一穿过打点计时器的纸带，当甲车受到水平向右的冲量后，随即启动打点计时器，甲车运动一段距离后，与静止的乙车正碰并黏在一起运动，纸带记录下碰撞前和碰撞后两车运动情况，如图乙所示，电源频率为50 hz.则碰撞前甲车运动速度大小为_m/s，甲