(部编)人教2011课标版一年级上册四季教学设计 (8).doc

人教版小学一年级语文四季教学设计教学内容：人教版一年级上册语文课文第二课四季教材分析：这是一首富有童趣的的诗歌。通过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特点。四幅图色彩鲜明，形象生动，便于学生观察和想象。诗歌采用拟人的手法，排比的形式,语言亲切，生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。教学目标：1、认识11个生字，4个偏旁“月、雨、口、禾” 。2、正确、流利地朗读课文。3、初略了解课文内容，知道一年有四个季节，感受各个季节的美丽。激发对大自然的喜爱之情。教学重难点：1、认识：“说、秋、是、圆、夏、肚、就、雪、对、冬和叶”11个生字，4个偏旁“月、雨、口、禾” 。2、初略了解课文内容，知道一年有四个季节，感受各个季节的美丽。学情分析：同学们都是些活泼好动的6、7岁的孩子们，他们的注意力很容易分散，因此，必须搞好组织教学和采用游戏活动来组织教学，提高他们学习的兴趣和积极性。教法与学法设计:采用多种方法巩固和识记生字，能借助图画和汉语拼音朗读课文。媒体资源运用：课件、生字卡片教学过程：（一）、谈话导入：师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？让我们来看幻灯片。（不同季节的图片）【设计意图】激发学生兴趣，集中学生注意力师：（连续出现课文中的4幅图）这4幅图分别画的是什么季节？怎么看出来的？用简短的话说一说。生：我看见小草绿了，那是春天。生：我看见了圆圆的的荷叶，那是夏天。生：我看见了玩玩的谷穗，那是秋天。生：我看见了雪人，我知道是冬天，我最喜欢下雪了。【设计意图】了解课文内容，明确学习内容师：小结：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。（板书课题：四季）生：齐读课题（二）、探究新知：1初读课文师：范读课文。生：看着课文，认真倾听【设计意图】感受课文的美，激发学习兴趣。2学生自读课文(1）请同学们自由读课文，一边读一边把生字用圈画下来。再数数课文中有几句话。生：边读课文边圈生字，注意不认识的字借助拼音多读几次。【设计意图】在朗读自读中认读生字。（2）师：出示课文中的生字，这篇课文中有不少生字，你们都会读了吗？（课件展示生字）【设计意图】直观的感受，调动兴趣。师：这上面的字你都会读吗？你会读那些生字，读给同桌听听，并说说你怎么记住这个字。【设计意图】鼓励合作认读生字，交流识记方法。师：这些生字都会读了，请同学们起来读一读，并说说你是怎么记住他的?【设计意图】了解同学们认读生字情况。生：我记住了秋天的“秋”:禾+火=秋，禾、火“秋” 。师：随机出示生字卡片。他说的方法真好，这就是像我们数学里的加一加。我们很快就记住了生：齐说“禾”字旁。生：我记住了肚子的“肚”“月”+“土”=肚师：随机出示生字卡片。非常好，你也采用了加一加的办法记住了肚子的“肚”。肚子“肚”的偏旁是？生：“月”字旁。师：不错。一起说一说。生：我记住了对错的“对”，又+寸=对。师：随机出示生字卡片。生：真不错，他还认识了“寸”字，是一个爱学习的好孩子。生：我记住了叶子的“叶”，口+十=叶师：随机出示生字卡片。嗯，真不错，他还知道采用换偏旁的方式记住“就”字。生：“是”和足球的“足”特别像。师：随机出示生字卡片。很好，他学会了比较记忆。生：我记住了雪人的“雪”，雨+倒着的“山”=雪。师：随机出示生字卡片。生：齐说“雨字头”。生：我记住了圆圆的“圆”，口+员=圆。师：随机出示生字卡片。真不错，他不仅记住了“圆”字，还认识“员”字。圆形的“圆”的“口”是这个字的偏旁，叫“口字框”。生：齐说“口子框”。生：我发现夏天的“夏”有个自己的“自” 。师：随机出示生字卡片。真是个善于观察的孩子。生：言字旁的是说话的“说”。生：下面有两点的是冬天的“冬”。师：随机出示生字卡片。孩子们真不错，都能用很多办法来识记生字。【设计意图】鼓励学生采用多种方法识记生字，在认识生字的同时识新偏旁。调动孩子们学习的激情。师：多种方法识记生字：齐读生字、同桌互读、比赛读、游戏读等【设计意图】在游戏活动中巩固识字。（3）刚才我们认识了这么多的生字朋友，现在来考考大家，看看你们记住了没有，我们一起来读读课文。生：指名朗读课文。【设计意图】检查识字情况和课文朗读情况。（3）师：刚才我们读了课文，读了生字，现在谁能说说这篇课文有几个自然段？生：4个自然段。【设计意图】巩固自然段的认识。（三）、初读读课文，了解内容：师生带读。学生自由读。【设计意图】能正确，流利的朗读课文。了解课文内容。师：同学们刚才美美的读了课文，你们知道一年有哪几个季节？每个季节美吗？生：一年有春、夏、秋、冬四个季节。师：是呀，每个季节都很美，我们要更加热爱我们的环境，保护好我们的环境，让她变得更美。【设计意图】感受每个季节的美，对学生进行德育渗透。（四）、课堂小结：今天我们学习了四季中的生字和4个偏旁，大家还